Archiwum kategorii 'Relacje'
Wczoraj, tradycyjnie w Dniu Dziecka, pod Pomnikiem Martyrologii Dzieci, nazywanym pomnikiem „Pękniętego Serca” (odsłoniętym 9 maja 1971 roku), w łódzkim parku im. Szarych Szeregów, odbyło się uroczyste „Spotkanie Pokoleń”, podczas którego wręczono, Medale „Serce-Dziecku”, przyznawane od dwudziestu ośmiu lat ludziom i instytucjom szczególnie zasłużonym w pracy społecznej na rzecz dzieci naszego województwa.
Inicjatorem tej formy honorowania zasług na rzecz dzieci jest Stowarzyszenie Komitet Dziecka, a przyznaje je Kapituła Dziecięco-Młodzieżowa. Medal ten jest najważniejszym regionalnym wyróżnieniem dorosłych przez dzieci. Otrzymuje go corocznie 10 osób, w tym jeden medal przyznawany jest instytucji lub organizacji.
Kandydatów do wyróżnienia zgłaszają wyłącznie zespoły dziecięce i młodzieżowe mieszkające lub uczące się w województwie łódzkim.
Uroczystość rozpoczęła pani Genowefa Adamczewska – inicjatorka i nieprzerwanie przewodnicząca Stowarzy- szenia Komitet Dziecka – organizatora tej uroczystości, która zarządziła odśpiewanie Hymnu Państwowego, a następnie powiedziała, m.in.: „37 lat Stowarzyszenie jest organizatorem tych spotkań pod pomnikiem „Pękniętego Serca” (my dodajemy – serca matki). […] Pomnik ten został wzniesiony w miejscu byłego obozu dla dzieci. [W okresie okupacji hitlerowskiej] Ten bruk po którym chodzimy jest brukiem autentycznym, świadkiem dramatów dzieci, które przeszły przez ten obóz. […] Ten obóz pamiętam jako dziecko. Tu przychodziłam, tu była moja siostra cioteczna, stąd została wykradziona.[…] Szczęśliwa jestem, że Medal Serce-Dziecku będzie wręczany dziś po raz 28.”
Wczoraj i dzisiaj (30-31 maja), w Hotelu Boss w podwarszawskim Miedzeszynie trwał II Kongres Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej „Edukacja Równych Szans”. Już po raz drugi jego organizatorem jest Public Consulting Group, Inc. Ideą kongresu jest stworzenie warunków wszystkim podmiotom systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej do promowania dobrych praktyk w zakresie ich wzajemnej współpracy zorientowanej na zaspokajanie indywidualnych potrzeb uczniów.
Pierwsza część poniedziałkowego programu Kongresu to była możliwość wysłuchania wykładów na sali plenarnej takich ekspertów, jak: dr hab. Jacek Pyżalski – profesor UAM w Poznaniu, Dorota Żyro – Ośrodek Rozwoju Edukacji, dr hab. Roman Dolata – prof. UW i IBE oraz Mariusz Wypych – Public Consulting Group, Inc. Edukacja – który w imieniu organizatorów przedstawił bardzo praktyczny temat: „Jak pozyskać środki unijne na rozwój edukacji?”. [Szczegółowy program Kongresu – TUTAJ]
W drugiej części nie zabrakło również okazji do networkingu i konsultacji z ekspertami. Zaproszeni prelegenci – praktycy i specjaliści z sektora edukacji – dzielili się sprawdzonymi rozwiązaniami i skutecznymi metodami ze swojego warsztatu pracy.
Poniżej zamieszczamy kilka zdjęć, ilustrujących różne formy kongresowych spotkań:
Wczoraj, w auli Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 19 im. Karola Wojtyły w Łodzi, odbyła się debata, pierwsza z cyklu czterech, zorganizowanych z inicjatywy Łódzkiego Kuratora Oświaty Grzegorza Wierzchowskiego, poświęconych zebraniu opinii środowiska dyrektorów szkół i innych placówek oświatowych na temat przygotowywanych przez MEN zmian w organizacji nadzoru pedagogicznego – ze szczególnym uwzględnieniem ewaluacji zewnętrznej.
Pierwsza część spotkania – w auli ZSP nr 19 zasiedli dyrektorzy szkół i innych placówek oświatowych z terenu m. Łodzi, i powiatów: łódzkiego wschodniego, kutnowskiego, łęczyckiego, brzezińskiego, pabianickiego i zgierskiego.
Łódzki Kurator Oświaty Grzegorz Wierzchowski
W swym powitalnym wystąpieniu Kurator Grzegorz Wierzchowski wprowadził uczestników w problematykę debaty a następnie głos zabierali urzędnicy kuratorium, którzy zaprezentowali syntezę wiedzy (cytaty z ustawy i rozporządzenia o nadzorze)) na temat „Nadzór pedagogiczny i ewaluacja w świetle obowiązującego prawa”.
Oto program tej debaty
W dniach 13 – 14 maja, już po raz drugi, w auli zamojskiej Bursy Międzyszkolnej nr 2 odbyła się II Ogólnopolska Konferencja Nauczycieli-Wychowawców Burs i Internatów, której tegoroczny temat brzmiał: „Bursa i Internat szansa na lepszą edukację.” Pierwsza konferencja odbyła się 15 i 16 maja ub. roku. O konferencji tej informowaliśmy 20 maja w materiale zatytułowanym „Konferencja o zapomnianym elemencie systemu edukacji”.
W pierwszym rzędzie tegorocznej konferencji siedzą – od lewej: dyr. Waldemar Leszczyński, Jan Lelonek*, wicekurator Eugeniusz Pelak, Agnieszka Kowal**
Konferencja ta, jak i poprzednia, adresowana była do władz oświatowych, a zwłaszcza do dyrektorów i nauczycieli-wychowawców burs oraz internatów. Priorytetowym jej celem było wzmocnienie roli burs i internatów w środowisku lokalnym, a także rozwój form współpracy, integrowanie środowiska burs i internatów oraz nieustanne podnoszenie jakości ich pracy.
Pomysłodawcą i organizatorem konferencji był dyrektor Bursy Międzyszkolnej nr 2 w Zamościu pan Waldemar Leszczyński, który w swojej placówce stworzył miejsce do spotkania się ze specjalistą z dziedziny pedagogiki oraz okazję do wymiany doświadczeń między przedstawicielami burs i internatów z których przyjechali jej uczestnicy.
Konferencję otworzył, witając wszystkich jej uczestników, jej gospodarz, dyrektor Bursy Międzyszkolnej nr 2 w Zamościu – pan Waldemar Leszczyński.
28 Kwietnia 2016 roku, w Teatrze Muzycznym w Łodzi, odbyła się gala XV Łódzkiego Festiwalu Bibliotek Szkolnych „Pokochaj czytanie”. Inicjatorką tego Festiwalu była wieloletni nauczyciel konsultant ds. promocji czytelnictwa i bibliotek szkolnych ŁCDNiKP pani Bogusława Walenta, która niestety nie doczekała finału XV Festiwalu – zmarła po długiej i ciężkiej chorobie 25 lutego tego roku.
We wszystkich konkursach zakończonego w czwartek Festiwalu wzięło udział 158 uczniów z 68 szkół. Jak zawsze – celem Festiwalu było wyeksponowanie roli książki w życiu ucznia, szkoły i środowiska, zachęcenie uczniów do odwiedzania bibliotek, promowanie wspólnych działań, tworzenie przyjaznych więzi, inspirowanie do twórczego działania, kształtowanie wrażliwości estetycznej.
Konkursy adresowane były do uczennic i uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych – w zależności od etapu edukacyjnego proponowały uczniom różne zadania konkursowe:
> Zadaniem uczniów klas I-III (szkoła podstawowa) było przygotowanie dzienniczka lektur „Sam przeczytałem”.
> „Jestem wydawcą”- to hasło konkursu w klasach IV-VI szkoły podstawowej, w ramach którego mieli przygotować projekt wydania bajek Ignacego Krasickiego.
> Uczniowie gimnazjum mieli napisać recenzję 7 książek, które każdy powinien mieć w swojej bibliotece.
> „Książka – to Mistrz”- Najważniejsza książka w moim życiu. To temat eseju, który mieli napisać uczniowie szkół ponadgimnazjalnych.
Oto lista laureatów – według rodzaju konkursu:
Dzisiaj w siedzibie AHE odbyła się konferencja n.t. „Zaplanuj swoją karierę”, której towarzyszyły Targi Pracy i Edukacji, adresowana do nauczycieli łódzkich szkół. (Zobacz – Program konferencji)
W niepowtarzalnych warunkach, jakie stwarza patio tej uczelni rozstawiły swe stoiska liczne instytucje, wspierające doradztwo zawodowe dla młodzieży i dorosłych.
Konferencję otworzył dr Leszek Kuras – prorektor d.s. Nauki i Rozwoju AHE, który powitał uczestników konferencji – w tym Marka Ćwieka — prezesa Okręgu Łódzkiego ZNP, współpracującego z Akademią, także na płaszczyźnie doradztwa zawodowego. W dalszej części swego wystąpienia przedstawił on referat pt. „Wspieranie kariery edukacyjnej i zawodowej przez Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi”. (patrz – Prezentacja 1)
Drugim było wystąpienie dr Grażyny Tadeusiewicz z Narodowego Forum Doradztwa Kariery Oddział w Łodzi, wykładowcy AHE.
Dzisiaj w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 20 im. J.Piłsudskiego w Łodzi, w ramach Dni Doradztwa Zawodowego, odbyły się Mini Targi Edukacyjne. Oprócz szkoły-gospodarza – która udostępniła przybyłym na to wydarzenie gimnazjalistom pracownie kształcenia zawodowego, swoją ofertę prezentowały nieomal wszystkie łódzkie zespoły szkół zawodowych. (Zabrakło dwu.)
Pierwszym elementem tych mini targów była uroczystość podpisania przez przedstawicieli stron: ZSP Nr 20 w Łodzi – w osobie pani Doroty Stefaniak – dyrektora szkoły i F&F Filipwski Spółka j. z Pabianic* – w osobie pana Rafała Filipowskiego – współwłaściciela firmy, oraz przez Pierwszego Wiceprezydenta Miasta Łodzi pana Tomasza Trelę – umowy, rozszerzającej zawartą w lutym ub. roku umowę partnerską miedzy tymi stronami.
Wiceprezydent Trela uczestniczył także we wręczaniu uprawnień spawalniczych oraz świadectw kwalifikacyjnych SEP uczniom, zdobywającym w tej szkole kwalifikacje w zawodach technik mechanik (7 osób) i technik elektryk (7 osób), których koszt został sfinansowany przez UMŁ.
Wczoraj, w Sali Lustrzanej Pałacu Poznańskiego, odbyła się kolejna gala – już XX – Przeglądu Twórczości Artystycznej Uczniów Szkół Zawodowych. Od 2007 roku jego głównym organizatorem jest Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 9 w Łodzi, we współpracy z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego oraz (od roku szkolnego 2009/2010) z Wojewódzkim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi. Początki Przeglądu, którego nazwa kilkakrotnie była przez organizatorów zmieniana, to lata 1996 – 2005, kiedy organizowany był przez łódzki Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 16, znany przed zmianą nazwy jako Zespół Szkół Elektrycznych przy ul. Wileńskiej w Łodzi. Więcej o historii i organizatorach tegorocznej edycji Przeglądu można się dowiedzieć ze strony internetowej ZSP Nr 9 – TUTAJ
Galę otworzyła pani Henryka Michalska – dyrektor ZSP Nr 9 im. Komisji Edukacji Narodowej w Łodzi. W swym wystąpieniu nie tylko powitała gości honorowych i uczniów-uczestników Przeglądu i ich nauczycieli-opiekunów, ale także opowiedziała o jego historii i aktualnej dwudziestej edycji. Zwracając się do obecnych na sali uczestników, którzy nadesłali swe prace konkursowe, przytoczyła słowa Oskara Wilde’a: „Nie istnieje nic takiego, czego by sztuka nie mogła wyrazić” i dodała: „Prawdziwość tych słów udowadniacie każdego roku poprzez wasze prace plastyczne, fotografie, prace literackie. Bardzo wam za to dziękuje!”
Po okolicznościowych wystąpieniach przedstawicieli współorganizatorów (Janusz Moos – dyrektor ŁCDNiKP oraz Joanna Grzesiak, reprezentująca dyrektor WODN w Łodzi) a także przedstawicieli głównego patrona i sponsora Przeglądu – Łódzkiego Stowarzyszenia Pomocy Szkole (Iwona Bartosik – przewodnicząca i Włodzimierz Magin – wiceprzewodniczący) konferansjerzy poprosili o zabranie głosu Gościa Honorowego – Bronisława Wrocławskiego – wybitnego aktora, od lat związanego z Teatrem im. Stefana Jaracza w Łodzi, byłego wieloletniego dziekana Wydziału Aktorskiego Państwowej Wyższej Szkoły Filmowej, Telewizyjnej i Teatralnej im. Leona Schillera w Łodzi.
Pan Bronisław Wrocławski zadedykował młodym artystom, uczestnikom przeglądu, fragment jednego ze swoich monodramów – „Obudź się i poczuj smak kawy” Erica Bogosiana, którego bohater stoi przed wyborem drogi swojego życia: może to być szeroka, wygodna autostrada, ale może też być nią wąska, wyboista, ciernista ścieżka… Zakończył słowami: „Życzę wam moi drodzy, żebyście znaleźli swoją ścieżkę i żebyście doszli na końcu do tego, […] dla siebie ważnego sformułowania: Gdzie ja jestem…”
Jednak tym, na co wszyscy uczestnicy, którzy nadesłali na konkursy swe prace, najbardziej czekali było ogłoszenie werdyktów trzech komisji oceniających prace w trzech kategoriach. Oto laureaci Przeglądu:
W czwartek i piątek (14 i 15 kwietnia), w salach łódzkiego hotelu Ambasador, odbyła się „IV Ogólnopolska Konferencja Dyrektorów i Nauczycieli Szkół Zawodowych oraz CKP z tabletem”, którą współorganizowali: Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, redakcja magazynu „EduFakty – Uczę Nowocześnie” a także spółka Future Expo z Opola, specjalizująca się w organizowaniu eventów z dziedziny IT. Uczestnicy konferencji pracowali w sesjach plenarnych i symultanicznie prowadzonych sesjach warsztatowych. [Program konferencji]
Planowanym przez organizatorów „gwoździem programu” pierwszego dnia konferencji był wykład „Czy TIK faktycznie modyfikuje pracę uczniów i nauczycieli w szkole?”, podczas którego prof. dr hab. Stanisław Dylak – kierownik Zakładu Pedeutologii na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu przybliżył słuchaczom zagadnienia neurodydaktyki.
Niespodzianką był (niezapowiedziany w programie) przyjazd i udział we fragmencie prac pierwszego dnia konferencji pani Teresy Wargockiej – podsekretarza stanu w MEN. Pani wiceminister w swoim przemówieniu powiedziała, że system edukacji zawodowej w Polsce czekają zasadnicze zmiany. W całym kraju, do końca maja, odbywają się debaty tematyczne.[…] . Dyskusje dotyczą m.in. obecnie funkcjonujących regulacji prawnych związanych ze szkolnictwem zawodowym, jego połączenia z potrzebami rynku pracy oraz dostosowaniem do potrzeb pracodawców.
Dzisiaj w siedzibie Wydziału Prawa i Administracji UŁ, jako dziewiąta w kolejności, pod hasłem „Jak zapewnić uczniom bezpieczeństwo w szkole?” odbyła się łódzka debata o edukacji. Jak widać na powyższym zdjęciu – w Auli Fioletowej było jeszcze sporo wolnych miejsc…
Wiceminister Maciej Kopeć
Choć z formalnego punktu jej gospodarzem był wojewoda Łódzki prof. Zbigniew Rau (Z treści zaproszenia:„ Debata organizowana jest przez Wojewodę Łódzkiego we współpracy z Ministrem Edukacji Narodowej i Łódzkim Kuratorem Oświaty”) „honory domu” czynił Mirosław Suski – dyrektor generalny Urzędu Wojewódzkiego w Łodzi. Za to wszyscy zebrani mogli poznać i wysłuchać co ma zebranym na debacie do zaproponowania Maciej Kopeć – podsekretarz stanu w MEN, a także nowopowołanego Łódzkiego Kuratora Oświaty Grzegorza Wierzchowskiego w jego krótkim, kurtuazyjnym wystąpieniu.. Za stołem prezydialnym zasiadła także Agnieszka Zielińska – naczelnik Wydziału Wspierania Zarządzania w Departamencie Funduszy Strukturalnych (?) MEN, która wygłosiła wprowadzenie do debaty, zatytułowane „Jak zapewnić uczniom bezpieczeństwo w szkole?”
Po przerwie odbyły się dwie dyskusje panelowe .Pozwoliło to organizatorom na zapewnienie sobie kilku pierwszych wypowiedzi w wykonaniu osób celowo do tego zadania zaproszonych. Dopiero w drugiej kolejności głos zabierali uczestnicy „z sali”, na zasadzie „burzy mózgów” – to znaczy wypowiedzi bardzo „rozstrzelonych”, odwołujących się do – najczęściej – jednostkowych doświadczeń i co za tym idzie – często nie wpisujących się w główny nurt debaty.