Archiwum kategorii 'ze stowarzyszeń'

Ten felieton ma konkretnych adresatów: kierownictwo Ministerstwa Edukacji Narodowej i goszczonych tam niedawno prawników – aktywistów fundacji „Ordo Iuris”.

 

Kamyczkiem, który spowodował lawinę moich refleksji, związanych z histerią, jaką rozpętano w MEN i kuratoriach oświaty w związku z niedawną akcją Kampanii Przeciw Homofobii – „Tęczowy Piątek” stał się, obejrzany wczorajszego wieczora (trochę przypadkiem i dopiero gdzieś od 20-ej minuty projekcji) na kanale KINO TV, film „Filadelfia„. Dziwnie ogląda się go dzisiaj w Polsce, po 25-u laty od premiery. Ale okazuje się, że tylko pagery(czytaj: pejdżery) i komórki wielkości uczniowskiego piórnika przeszły do historii. Przynajmniej w Polsce. Bo problem, u nas, nadal aktualny…

 

Tłem do opowiedzianej tam historii jest środowisko elity filadelfijskich prawników z czasów prezydentury George Busha seniora. Mnie – tym razem (bo oglądałem go nie po raz pierwszy) – zainteresował nie tyle wątek stosunku owego środowiska do – wówczas jeszcze nowego – problemu AIDS, lecz postawy środowiska prawników do homoseksualizmu jako takiego.

 

Tym bliższe jest to współczesnym wydarzeniom w naszym ministerstwie, które tak chwali się bliską współpracą z rodzimymi prawnikami, reprezentującymi Fundację Ordo Iuris. Bo w filmie została pokazana klasyczna postawa homofobiczna środowiska ludzi wykształconych, szermujących na co dzień hasłami o prawach człowieka…

 

Naszym rodzimym obrońcom „normalności” dedykuję sceny, w których czarnoskóry prawnik Joe Miller (gra go Denzel Washington), adwokat dochodzącego swych praw pracowniczych, zwolnionego z pracy prawnika Adrew Becketta (oskarowa rola Toma Hanksa) najpierw reaguje „klasycznie” – manifestując swe obrzydzenie wobec potencjalnego klienta-geja, aby po pewnym czasie zmienić swoją postawę i podjąć się reprezentowania go przed sądem. Najpierw dlatego, że „dura lex, sed lex”, ale później – bo obrona osoby słabszej jest ważniejsza od własnych, opartych na przejętych od otoczenia, stereotypach…

 

[Kto nie widział filmu, albo widział tak dawno, że niewiele pamięta – polecam aby sobie odświeżył pamięć    –   TUTAJ]

 

 

Czytaj dalej »



Wczoraj na portalu EDUNEWS zamieszczono krótki artykuł Marcina Polaka, zatytułowany „Miękkie umiejętności dla zmieniającego się świata”. Informuje on o trwających w Ministerstwie Edukacji Singapuru pracach nad kompleksowym programem kształcenia, który ma zastąpić dotychczasowy system, oparty na porównywaniu ocen i wyników egzaminów.

 

Foto: www.wikitravel.org

 

Warto przypomnieć, że wszystko to dzieje się w państwie, którego uczniowie od lat zajmowali czołowe miejsca w rankingach kolejnych badań PISA – w 2015 roku było to pierwsze miejsce!

 

 

Oto ten tekst – bez skrótów:

 

 

Uczenie się to nie jest konkurowanie” – mówi Ong Ye Kung, Minister Edukacji Singapuru, który postawił sobie za cel odejście od tradycyjnego systemu edukacji i wprowadzenie kształcenia bardziej dopasowanego do potrzeb i wyzwań współczesnego świata.

 

Celem kształcenia powinno być zwrócenie uwagi i wspieranie ucznia w rozwoju samoświadomości edukacyjnej i umiejętności podejmowania decyzji. Jednocześnie głębsze będzie powiązanie procesu kształcenia teoretycznego i praktycznego z potrzebami lokalnej społeczności, a w szczególności z sektorem usług.

 

Wprowadzenie do szkół pakietu programów „nauk stosowanych” planowane jest na rok 2023, zaś ich celem jest wzmocnienie osobistego rozwoju i nabywania kompetencji rzeczywiście potrzebnych we współczesnym świecie. Uczniowie będą mieli do wyboru znacznie szerszy katalog zajęć, które będą mogli wybierać zgodnie ze swoimi zainteresowaniami i talentami. Przewidywane są m.in. zajęcia dramowe, sportowe, czy bardziej specjalistyczne jak robotyka czy elektronika.

 

Jednocześnie powołano nowe zespoły w Ministerstwie Edukacji, których zadaniem będzie przybliżać uczniom nowe możliwości rozwoju zawodowego w sektorach, które dopiero powstają lub przeobrażają się.

 

Jednym z istotnych powodów szukania nowego modelu systemu kształcenia są prognozy ekspertów rynku pracy. W opublikowanym niedawno raporcie Światowego Forum Ekonomicznego „Przyszłość zawodów 2018” wskazano, że do roku 2022 zdezaktualizuje się ok. 42% umiejętności niezbędnych w pracy. Zmiana ta wynika m.in. z rozwoju technologicznego gospodarki światowej oraz dynamicznego rozwoju sektora usług. Na szybko zmieniającym się rynku pracy kluczowe stają się umiejętności miękkie, w tym m.in. krytyczne myślenie, przywództwo, rozwiązywanie problemów.

 

 

Źródło: www.edunews.pl

 

 

Dla porównania, ale i poszerzenia wiedzy o szkolnictwie tego wyspiarskiego miasta-pańatwa na dalekim wschodzie proponujemy także lekturę starszych tekstów:

 

Tajemnica sukcesu Singapurutekst zamieszczony na portalu Na Temat 12 kwietni 2015 r.   –   TUTAJ

 

 

O wiele bardziej rozbudowany obraz szkolnictwa w Singapurze zaprezentowała Agata Wilam w artykule „Szkoły Singapuru”, opublikowanym także na portalu EDUNEWS, tyle, że 2 listopada 2015 roku    –    TUTAJ

 

Tekst Oktawii Gorzeńskiej – dyrektorki XVII LO w Gdyni: „Edukacja po singapursku”, zamieszczony także na portalu EDUNEWS  9 kwietnia 2018 roku, promowany na stronie OE 10 kwietnia  –   TUTAJ



Foto::www.uml.lodz.pl

 

Ponad 4,5 tony 1-, 2- i 5-groszówek trafiło do skarbonek Polskiego Czerwonego Krzyża w ramach tegorocznej „Gorączki Złota”. To już siedemnasta edycja akcji, której celem jest sfinansowanie wyjazdów wakacyjnych i wyprawek szkolnych najuboższym dzieciom.

 

Akcja ruszyła na początku marca. W jej ramach prowadzony był konkurs w szkołach i przedszkolach na „Najlepszego zbieracza złota”. Tym razem najwięcej „groszówek” zebrała Szkoła Podstawowa nr 11 – ponad 300 kg groszy. Obecny na gali finałowej wiceprezydent miasta Krzysztof Piątkowski pogratulował wszystkim, dzięki którym udało się zebrać tak ciężką „kwotę”. […]

 

Źródło:www.uml.lodz.pl

 

 

Oto fragment informacji o tym wydarzeniu, jaką zamieszczono na fanpage Łódzkiego Oddziału Okręgowego PCK:

 

Czytaj dalej »



Do „Obserwatorium Edukacji” informacja o tym wydarzeniu dotarła za późno, abyśmy mogli w nim uczestniczyć i przygotować relację – w oparciu o własne materiały. Jednak nie zrezygnowaliśmy z zamiaru spopularyzowania wartych nagłośnienia inicjatyw Stowarzyszenia Centrum Wsparcia Terapeutycznego, które od kilku lat prowadzi Świetlicę Podwórkową przy ul. Pomorskiej 54.

 

1

 

Jedną z nich jest program „Wyciągamy dzieci z bram”, którego wakacyjnymi formami są wycieczki, organizowane dla dzieci z obszaru ulic: Północnej, Kamińskiego, Jaracza, Kilińskiego, Włókienniczej, Wschodniej i Pomorskiej.

 

2

Oto Tomasz Adamkiewicz – renowator,  motorniczy i właściciel tramwaju, bez którego nie byłoby tej wycieczki.*

 

 

Zapraszamy do  fotorelacji z wycieczki po Łodzi, odbytej 20 lipca zabytkowym tramwajem

 

4

 

Czytaj dalej »



Wczoraj i dzisiaj (30. czerwca i 1. Lipca), w Bibliotece Narodowej w  Warszawie, pod hasłem „Jak uczynić polską szkołę jeszcze lepszą?” odbyły się INSPIR@CJE 2016. To zaplanowane niezwykle pracowicie,  ważne dla środowisk twórczych, aktywnych nauczycieli  polskich szkół i placówek wspierających edukację spotkanie  zorganizowali, nie po raz pierwszy: redakcja Edunews.pl, zespół Fundacji Think! oraz Think Global sp. z o.o., przy współpracy z nauczycielami społeczności Superbelfrzy RP.

 

Inspiracje 1

Foto: www.facebook.com/edunews/

 

 

Oto co o tym spotkaniu można przeczytać na portalu głównego organizatora – EDUNEWS.PL :

 

Wyróżnikiem INSPIR@CJI jest praktyczne podejście do edukacji szkolnej, proponowanie nowych i często nowatorskich rozwiązań, dzielenie się pomysłami, metodami pracy, podpowiadanie, co się sprawdza, a co nie. Choć celem INSPIR@CJI jest debata edukacyjna, staramy się raczej unikać zagadnień teoretycznych. Koncentrujemy się na zagadnieniach związanych z szeroko rozumianą działalnością dydaktyczną szkoły, zapraszając do wypowiedzi przede wszystkim praktyków – aktywnych edukatorów i nauczycieli, w tym także nauczycieli-konsultantów i nauczycieli akademickich, których wspólną cechą jest rzeczywiste działanie na rzecz rozwoju systemu edukacji w Polsce.

 

INSPIR@CJE nie są konferencją naukową, są natomiast niepowtarzalnym spotkaniem edukacyjnych innowatorów, eduzmieniaczy i superbelfrów, którzy w swojej codziennej pracy nie tylko myślą, jak poprawiać edukację w Polsce, ale to faktycznie czynią.

 

Czytaj dalej »



Wczoraj i dzisiaj odbywał się w Łodzi III. Kongres Edukacyjny, zorganizowany przez Łódzkie Towarzystwo Pedagogiczne oraz Wydział Edukacji w Departamencie Spraw Społecznych Urzędu Miasta Łodzi, tym razem pod tytułem „W poszukiwaniu efektywnych form wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”.

 

 

1a

 

Jego pierwszy dzień miał charakter obrad plenarnych. Zgromadziły one około 140 uczestników, którzy zapełnili Dużą Salę Obrad RMŁ. W drugim dniu jego uczestnicy wizytowali 9 łódzkich placówek – szkół i przedszkoli ogólnodostępnych oraz z oddziałami integracyjnymi, które prezentowały swe dobre praktyki we wspieraniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Z wykazem tych placówek można się zapoznać w załączonym pliku „Zaproszenie na III Kongres Edukacyjny ŁTP

 

 

Czytaj dalej »



Wczoraj, 5 grudnia, w dużej sali kinowej Łódzkiego Domu Kultury odbyła się gala podsumowująca tegoroczne konkursy, jakie w licznych kategoriach organizował Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi.

 

1

 

Widownię kina zapełnili laureaci: od przedszkolaków, przez uczniów wszystkich typów szkół, do reprezentantów stowarzyszeń oraz sędziwych „osób fizycznych” – jak określono tych, których indywidualna działalność na rzecz ochrony przyrody także została doceniona.

 

Czytaj dalej »



Najstarsze polskie szkoły niepubliczne, zrzeszone w Społecznym Towarzystwie Oświatowym skończyły właśnie 25 lat. Ich dyrektorzy i nauczyciele spotkali się w miniony weekend na konferencji „25-lecie szkół niepublicznych w Polsce – czas podsumowań i czas wyzwań” w Sali Lustrzanej Pałacu Poznańskich Łodzi. Organizatorami konferencji byli: Samodzielne Koło Terenowe Nr 55 STO w Łodzi oraz Zarząd Główny STO.

 

Konferencja STO 1

Foto:www.sto.org.pl

 

Oto jak o tym wydarzeniu poinformowało Łódzkie Kuratorium Oświaty:

 

Jubileusz szkół Społecznego Towarzystwa Oświatowego doskonale wpisuje się w świętowane w naszym kraju w tym roku 25-lecie odzyskania wolności – powiedział podczas spotkania Jan Kamiński, Łódzki Kurator Oświaty. – Kiedy w 1989 roku powstały pierwsze szkoły niepubliczne, to nie tylko urozmaiciły ofertę edukacyjną państwa, ale również tę ofertę wzmocniły. I gdy dziś polscy uczniowie tak dobrze wypadają w międzynarodowych rankingach, to duża w tym zasługa również państwa szkół – dodał kurator.

 

Czytaj dalej »



Na internetowej stronie Konfederacji Pracodawców Prywatnych Lewiatan przed trzema dniami pojawiła się notatka, zatytułowana „Zintegrowany system kwalifikacji potrzebny od zaraz”. Oto jej fragmenty:

 

Projekt założeń ustawy o zintegrowanym systemie kwalifikacji w niedostatecznym stopniu uwzględnia rolę partnerów społecznych, w tym zwłaszcza organizacji pracodawców, w procesie wprowadzania kwalifikacji w odniesieniu do organów administracji publicznej – uważa Konfederacja Lewiatan. […]

 

Czytaj dalej »