Archiwum kategorii 'Aktualności'
W dniu dzisiejszym (20 lutego) na stronie MEN, ale także na stronie ŁKO zamieszczono identyczny komunikat, zatytułowany „I Wojewódzka Konferencja Samorządów Uczniowskich”. Przytaczamy ten tekst w całości – pogrubienia i podkreślenia fragmentów – redakcja OE:
I Wojewódzka Konferencja Samorządów Uczniowskich odbędzie się w piątek, 28 lutego br. w Łódzkim Urzędzie Wojewódzkim w godz. 10.00-13:30. Jest to pierwsze z cyklu spotkań dla członków samorządów szkolnych, które w 2020 roku zostaną zorganizowane w innych województwach. Konferencja będzie okazją do dyskusji oraz wymiany dobrych praktyk w zakresie funkcjonowania samorządów uczniowskich.
Jak zgłosić swój udział w konferencji?
Zgłoszenia dokonuje dyrektor szkoły, który wypełnia formularz rekrutacyjny w Strefie Pracownika* w Systemie Informacji Oświatowej. Termin przesyłania zgłoszeń mija 24 lutego br.
Każda szkoła może zgłosić maksymalnie 3 uczestników. Informację o zakwalifikowaniu prześlemy 25 lutego br. na adres mailowy podany w formularzu.
Dodatkowe informacje
Wojewódzkie Konferencje Samorządów Uczniowskich to wspólna inicjatywa Rady Dialogu z Młodym Pokoleniem oraz Rady Dzieci i Młodzieży Rzeczypospolitej Polskiej. Przedsięwzięcie wspierają Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Minister Edukacji Narodowej.
Celem spotkań jest zwiększenie efektywności działań samorządów uczniowskich oraz zachęcenie młodych ludzi do większego zaangażowania w działania swoich społeczności szkolnych oraz lokalnych.
Impulsem do zorganizowania przedsięwzięcia był raport „O samorządach uczniowskich ”, który przygotowała Rada Dzieci i Młodzieży Rzeczypospolitej Polskiej, a także pilotażowa konferencja zorganizowana we wrześniu 2019 roku w Białymstoku. Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem młodych ludzi i pokazało potrzebę pogłębionej dyskusji na temat samorządów uczniowskich.
Zapraszamy o udziału!
Źródła:
*Nie ma takiej zakładki – ta pod którą można dokonać zgłoszenia nazywa się „Strefa dla zalogowanych”
Komentarz redakcji:
Nasze wątpliwości budzą takie oto elementy tego komunikatu:
Foto: www. poranny.pl
Zespół Szkół w Michałowie, w którego liceum od września 2020 roku ma powstać klasa o profilu disco polo.
Dziś na portalu „na:Temat” zamieszczono zasługujący na upowszechnienie tekst Tomasza Ławnickiego, zatytułowany „Pomysł na klasę o profilu disco polo to jeszcze nic. Najlepsza jest reakcja ministra edukacji”
[…] Gdy pojawiła się informacja, iż władze Michałowa chcą stworzyć „pierwszą polską szkołę disco polo„, wiele osób uznało, że to nie może być prawda. A jednak – burmistrz Marek Nazarko uznał, że będzie to znakomity sposób, by przyciągnąć młodych ludzi, którzy nie mają „sprecyzowanych planów zawodowych”.
[…] …jeszcze 20 lat Zespół Szkół w Michałowie mieścił w swoich murach ponad 850 uczniów. W tym roku jest ich zaledwie 60. Ale czy to powód, by urządzać kpiny z systemu edukacji? Wygląda na to, że tak, bo szef resortu edukacji nie ma nic przeciwko. Ba, jest całym sercem za i pochwala burmistrza.
–Michałowo to jeden z nielicznych samorządów w Polsce, który zdecydował się na przejęcie dodatkowych zadań edukacyjnych. W województwie podlaskim także gmina Jedwabne, która odtwarza liceum dbając o młodych ludzi z terenów swojej gminy – mówił w Białymstoku Dariusz Piontkowski.
Być może ostatnia popularność disco polo jest tutaj jakąś inspiracją dla tych działań. (…) Jak rozumiem, pan burmistrz chce wprowadzić dodatkowe zajęcia w ramach innowacji, na którą pozwalają polskie przepisy i chce zachęcić młodych ludzi, by skorzystali z takiej oferty.
Minister zauważa, że marketingowo pomysł chwycił, bo przecież mówią o tym niemal wszystkie media. Uspokaja przy tym, że profil disco polo nie oznacza, iż uczniowie michałowskiego liceum nie będą się uczyć języka polskiego, matematyki czy fizyki.
Tę opinię szef resortu edukacji wygłosił przy okazji konferencji polityków białostockiego PiS, którzy obwieścili, że popierają Andrzeja Dudę. U boku Dariusza Piontkowskiego stał m.in. marszałek województwa podlaskiego Artur Kosicki, były tancerz disco polo, który udzielał się w zespole Boys.[…]
Cały tekst „Pomysł na klasę o profilu disco polo to jeszcze nic. Najlepsza jest reakcja ministra edukacji” – TUTAJ
Źródło: www.natemat.pl
Informacja o tym pomyśle władz miasta i gminy Michałowo obiegła w ostatnich dniach polskie media – najczęściej w wersji kpiąco-szydzącej, z podkreślaniem przychylnego komentarza ministra Piontkowskiego, zbieżności czasowej z premierą filmu „Zenek” (12 lutego) i sugerowaniu „pisowskiego” kontekstu podlaskich władz….
Postanowiliśmy rozszyfrować wszystkie pomijane dotąd aspekty owej edukacyjnej decyzji. Jako pierwszy postanowi- liśmy wyjaśnić problem dlaczego decyzje dotyczące zespołu szkół ponadpodstawowych podejmują władze miasta i gminy Michałowo.
V T Y D Z I E Ń W Y M I A N Y D O Ś W I A D C Z E Ń
KREATYWNYCH NAUCZYCIELI W ŁODZI
17 – 24 lutego 2020 r.
Poniedziałek 17.02.2020r.
12:50 – 13:35 – Lekcja otwarta w klasie V. Temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych. Prowadząca Nina Stępniarek, SP nr 7 w Łodzi, ul. Wiosenna 1.
13.10-13.55 Lekcja otwarta. Temat zajęć: „Serduszka pełne emocji”. Prowadząca: Barbara Domurat, SP nr 182 w Łodzi, ul. Łanowa 16, sala nr 36.
15.30- 18.30 – Warsztaty: Metoda edukacyjnego projektu badawczego w praktyce. Prowadząca: Ewa Morzyszek – Banaszczyk, SP137 w Łodzi, Olimpiska 9, budynek B , sala teatralna- parter.
Wtorek 18.02. 2020r.
10:55 -11:40 – Lekcja matematyki w klasie 7a. Temat lekcji: „Czy liczba 11101 jest równa29? – kilka słów o zamianie liczb.” Prowadząca: Izabela Pietrzak , SP nr 142 w Łodzi, ul. Łupkowa 6, sala matematyczna.
15.40- 16.40 – Warsztaty: „Aplikacje- inspiracje: narzędzia przydatne w nauczaniu języka angielskiego i nie tylko” . Prowadząca: Celina Morzyszek , SP nr 143 w Łodzi, ul. Kuźnicka 12
Foto:www.facebook.com/ewa.morzyszekbanaszczyk?
Finałowa scena III edycji łódzkiego finału „Aniołkowego Grania”, który pod hasłem ,,Rodzina jest dla dzieci” – wspieramy rodzicielstwo zastępcze odbył się 12 lutego w łódzkim Teatrze Wielkim.
Dopiero dzisiaj rano na stronie Urzędu Miasta Łodzi zamieszczono informację o wydarzeniu, które odbyło się w środę 12 lutego. Oto jej obszerne fragmenty:
Aniołkowe Granie pomogło 125 dzieciom z Łodzi!
Już po raz 3. Łódź wzięła udział w ogólnopolskiej akcji Aniołkowe Granie, którą kilkanaście lat temu wymyśliły 2 wrocławskie nauczycielki, by promować rodzicielstwo zastępcze wśród szkolnych i przedszkolnych społeczności oraz wspierać najbardziej potrzebujące rodziny zastępcze.[…]
Nie byłoby tego, gdyby kilkanaście lat temu 2 wrocławskie nauczycielki nie wpadły na pomysł stworzenia ogólnopolskiej akcji wspierającej rodziny zastępcze oraz promującej rodzicielstwo zastępcze wśród lokalnych społeczności.
Ale tak pięknego finału nie byłoby także, gdyby nie 2 łódzkie dyrektorki: Donia Sznajder i Ewa Morzyszek-Banaszczyk, które 2 lata temu wciągnęły do Aniołkowego Grania placówki edukacyjne z Łodzi.* Już podczas 2. edycji nasze miasto stało się jednym z liderów, tuż za Wrocławiem, pomagania dzieciom.
W tegorocznej, 3. edycji, Łódź poszła jeszcze dalej i zaangażowała w akcję aż 32 przedszkola i szkoły. Rodzice i nauczyciele z każdej placówki zbierali dary lub pieniądze dla konkretnych rodzin, które zostały wskazane przez koordynatorów z łódzkiego MOPS-u. Pomoc rzeczową i finansową dostało ponad 100 dzieci z rodzin zastępczych spokrewnionych, a także 25 małych mieszkańców filii Domu Dziecka Dla Małych Dzieci przy ul. Lnianej.
Jak co roku akcja zakończyła się koncertem w Teatrze Wielkim w Łodzi, podczas którego o roli rodzin zastępczych mówili m.in. wiceprezydenci Łodzi Małgorzata Moskwa-Wodnicka i Adam Wieczorek oraz przewodniczący rady miejskiej Marcin Gołaszewski. […]
Jak było? Zobaczcie sami w materiale przygotowanym przez TVP3 Łódź.
Cała informacja „Aniołkowe Granie pomogło 125 dzieciom z Łodzi!” – TUTAJ
Źródło: www.uml.lodz.pl/aktualnosci/
*O pierwszym łódzkim finale „Aniołkowego Grania” relacjonowaliśmy na stronie „Obserwatorium Edukacji” 15 stycznia 2018 roku – zobacz TUTAJ
Foto:screen [www.radiolodz.pl]
Danuta Zakrzewska – dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi w latach 2008-2019 – w rozmowie z redaktorem Maciejem Trojanowskim z Radia Łódź – w dn. 10 kwietnia 2019 roku.
Wczoraj „Dziennik Łódzki” zamieścił artykuł Macieja Kałacha, którego tytuł jest personalnym news’em w łódzkiej oświacie: „Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi będzie miała nowego dyrektora za Danutę Zakrzewską, długoletnią szefową łódzkich matur”. Oto jego fragmenty:
Marcin Smolik, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie, ogłosił konkurs na dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi. […]
Obecnie OKE w Łodzi kieruje, jako pełniący obowiązki dyrektora, Marek Szymański. Wcześniej był on zastępcą Danuty Zakrzewskiej, czyli dyrektor łódzkiej OKE – do grudnia 2019 r. Została nią w 2008 r.
Marcin Smolik z CKE nie ujawnił „Dziennikowi Łódzkiemu” w środę (12 lutego) szczegółów odejścia Danuty Zakrzewskiej. […]
Cały artykuł „Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi będzie miała nowego dyrektora za Danutę Zakrzewską, długoletnią szefową łódzkich matur” – TUTAJ
Źródło: www. dzienniklodzki
Zobacz także:
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna ma dyrektora [25 kwietnia 2008] – TUTAJ
Łowiczanka z PO dyrektorem OKE w Łodzi [26 czerwca 2008] – TUTAJ
„Tak w Łódzkiem sądzą maturzystów. Ale system oceniania w Polsce też jest sądzony – za sprawą szefa egzaminatorów z Łodzi – w Strasburgu” [15 sierpnia 2019] – TUTAJ
Dzisiaj na stronie Zarządu Głównego ZNP zamieszczony został komunikat,zatytułowany „Złożyliśmy dokumenty dot. zarejestrowania komitetu inicjatywy obywatelskiej”. Oto jego obszerne fragmenty:
Foto: www.https://znp.edu.pl/7312-2/
Prezes Sławomir Broniarz i wiceprezes Krzysztof Baszczyński przed wejściem do Kancelarii Sejmu prezentują teczki z dokumentami, potrzebnymi do zarejestrowania komitetu inicjatywy obywatelskiej
[…] – Od miesiąca czekamy na spotkanie z panią Marszałek Sejmu Elżbietą Witek. Niestety, nie doczekaliśmy się, dlatego dziś składamy dokumenty w wydziale podawczym Sejmu – poinformował prezes ZNP, Sławomir Broniarz.
Celem naszego obywatelskiego projektu * jest podwyższenie nauczycielskich wynagrodzeń. Nasza propozycja polega na powiązaniu wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w kraju. Chcemy wprowadzić ten mechanizm poprzez obywatelską inicjatywę ustawodawczą.
[…] … proponujemy, aby wysokości kwot średniego i zasadniczego wynagrodzenia nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego, stanowiły określony procent kwoty przeciętnego wynagrodzenia obowiązującej w III kwartale poprzedzającego roku budżetowego.
Gdyby proponowane przez nas rozwiązania obowiązywały obecnie, to od 1 stycznia 2020 r. wynagrodzenie zasadnicze dyplomowanego wynosiłoby minimum 4931 zł, czyli – według GUS – tyle, ile przeciętne wynagrodzenia w gospodarce w III kwartale 2019 r., a wynagrodzenie zasadnicze stażysty – co najmniej 3599 zł. To – odpowiednio – ok. 1000 i 800 zł więcej niż obecnie.
Cały komunikat „Złożyliśmy dokumenty dot. zarejestrowania komitetu inicjatywy obywatelskiej” – TUTAJ
Źródło: www.znp.edu.pl
*Więcej o procedurze obywatelskiej inicjatywie ustawodawczej – TUTAJ
O inicjatywie ZNP poinformowała także „Gazeta Prawna” w artykule „Pensja nauczyciela powiązana ze średnią krajową. Broniarz: Zbierzemy co najmniej 100 tys. podpisów” – TUTAJ
Komentarz redakcji:
1.Oby tylko wysiłek organizacyjny, jaki zostanie włożony w zebranie wymaganej liczby podpisów pod tą ustawą nie poszedł na marne – jak miało to miejsce w przypadku bardzo wielu podobnych inicjatyw w latach 2016, 2017, 2018 i 2019.
2.Oto przykład drogi legislacyjnej obywatelskiego projektu ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty, dotyczącego zmian w zasadach nauki religii w szkołach publicznych, [druk nr 48] który został złożony w Sejmie 26 listopada 2015 roku – zobacz – TUTAJ
W miniony czwartek, 6 lutego 2020 w Zespole Szkół Rzemiosła im. Jana Kilińskiego przy ul. Żubardzkiej 2 w Łodzi odbył się kolejny Dzień Doradztwa Zawodowego. Szkoła ta prowadzi rekrutacje – na poziomie technika – w zawodach: technik usług fryzjerskich, technik ogrodnik, technik hodowli konie, technik architektury krajobrazu, technik optyk i technik pszczelarz, zaś do szkoły branżowej – do klas w zawodach: fryzjer i jeździec.
W spotkaniu, którego pierwsza część odbyła się w sali gimnastycznej,uczestniczyli uczniowie klas ósmych z trzech pobliskich szkół podstawowych: SP nr 56, SP nr 65, SP nr 182 oraz ze SP nr 193 z Dąbrowy.
Jedną z osób zabierających tam głos była pani Małgorzata Sienna – Kierownik Ośrodka Doradztwa Zawodowego w Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i kształcenia Praktycznego.
Po części plenarnej uczniowie zostali podzieleni na 7 grup warsztatowych i uczestniczyli, kolejno, w siedmiu zaoferowanych im tematach spotkań – w każdym po 30 minut. W ramach prezentowania oferty ZSR były to pokazy: fryzjerstwa męskiego, fryzjerstwa damskiego, umaszczenia koni, tworzenia i wyznaczania rabaty (technik architektury krajobrazu) i zajęć z optyki;
Wczoraj, 6. lutego, po długiej (trwającej od 18 grudnia) przerwie w redakcyjnej aktywności, na oficjalnej stronie ŁKO zamieszczono poniższą informację:
Prawo administracyjne w praktyce szkolnej
To temat szkolenia dla dyrektorów szkół z naszego regionu poprowadzonego przez pracowników Kuratorium Oświaty w auli Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu.
Organizatorzy – Narodowy Instytut Samorządu Terytorialnego *, Kuratorium Oświaty w Łodzi oraz zgierski WODN – zaprosili wszystkich, którzy w swojej codziennej pracy, zarządzając szkołami i innymi placówkami oświaty muszą stosować przepisy prawa administracyjnego.
Foto:www.kuratorium.lodz.pl
Uczestnicy szkolenia „Prawo administracyjne w praktyce szkolnej”, które 4 lutego odbyło się w byłej sali gimnastycznej, pełniącej aktualnie funkcję auli WODN w Zgierzu
Uczestników szkolenia powitała Iwona Wieczorek, dyrektor Narodowego Instytutu Samorządu Terytorialnego. Lidia Leśniewicz, dyrektor WODN w Zgierzu, podkreśliła, że dyrektorzy szkół nie tylko uczą, ale również nadzorują i administrują. To bardzo trudne zadania dla kogoś, kto nie jest prawnikiem, zwłaszcza, że przepisy prawa administracyjnego są dość rozproszone. – Dlatego postanowiliśmy przybliżyć państwu tę procedurę. Uczynić ją przedmiotem uwagi i refleksji – powiedziała Lidia Leśniewicz.
-Dzisiejsze spotkanie jest także doskonałą okazją do sprawdzenia, czy w naszych szkołach wszystko pod tym względem działa tak, jak powinno – dodała Ewa Sobór, dyrektor Wydziału Nadzoru Pedagogicznego Kuratorium Oświaty w Łodzi, życząc dyrektorom uzyskania cennych informacji ułatwiających rozstrzyganie szkolnych spraw i problemów.
Uczestnicy szkolenia poznali m.in. różne rodzaje i tryby postępowania administracyjnego oraz związane z nim czynności. Wykłady dotyczyły też decyzji administracyjnych w pracy dyrektora szkoły, postanowień, procedur wydawania zaświadczeń, kontroli planowych i doraźnych.
O sprawie tej po raz pierwszy poinformowaliśmy 9 stycznia br., kiedy to zamieściliśmy informację, zatytułowaną „Dobrze mieć „swojego kuratora” – czyli opinia ŁKO w sprawie zduńskowolskich szkół”. Dziś, co prawda tylko w jednej z prezentowanych tam spraw – zamiaru likwidacji SP nr 4 w Zduńskiej Woli – znamy ciąg dalszy procedur organ w władz oświatowych: negatywnej decyzji ŁKO i skutków odwołania od niej do MEN. A wszystko dzięki informacji znalezionej na stronie Radia Łódź:
Foto: Agnieszka Olejniczak [www.zdunskawola.naszemiasto.pl]
Obrady Rady Miasta Zduńska Wola w dniu 4 października 2019, podczas których podjęto uchwałę w sprawie likwidacji SP nr 4 w Zduńskiej Woli. W głębi widać osoby z transparentem „UATUJMY NASZĄ SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ NR 4 W PARKU”
Zduńska Wola: los Szkoły Podstawowej nr 4 w rękach radnych
Już tylko od decyzji miejskich radnych ze Zduńskiej Woli zależy los Szkoły Podstawowej nr 4. Minister Edukacji Narodowej uchylił decyzję kuratora oświaty, który sprzeciwiał się zamiarom władz miasta wobec placówki.
W październiku radni podjęli uchwałę intencyjną w sprawie likwidacji szkoły przy Złotnickiego. Temu rozwiązaniu przeciwny był łódzki kurator oświaty Grzegorz Wierzchowski, który w swojej opinii napisał, że dzieci mogą zostać przeniesione do szkół, w których już jest dwuzmianowość.
–W postanowieniu ministra nie ma żadnych zastrzeżeń, co do przeprowadzonego przez nas postępowania, kontroli, jej wyników. Pan minister ma prawo do własnej oceny i z tego prawa korzysta.
W Szkole Podstawowej nr 4 uczy się czterdzieścioro dzieci. To zbyt mało, przekonuje prezydent Zduńskiej Woli, Konrad Pokora. – Koszty utrzymania budynku są absolutnie niewspółmierne do jego efektywnego wykorzystania. Jesteśmy gotowi znaleźć dla tych dzieci miejsca w Szkole Podstawowej nr 11, Szkole Podstawowej nr 6 albo tam, gdzie rodzice będą sobie tego życzyli.
Mimo że decyzji sprzeciwiali się: kurator, nauczyciele i rodzice uczniów, nic już nie stoi na przeszkodzie, by radni podjęli właściwą uchwałę o likwidacji. Może to nastąpić już w czasie najbliższej sesji, wtedy byłby to ostatni rok szkolny w „czwórce”.
Źródło: www.radiolodz.pl
O podobnym problemie w gminie Łęczyca informowaliśmy16 stycznia w materiale „Czyje argumenty przeważą w procesie decyzyjnym ŁKO?” – TUTAJ
Foto: www.gov.pl/web/edukacja
Konferencja „Rola rodziców i szkoły w wychowaniu ku wartościom. Edukacja aksjologiczna”
Wczoraj, 4 lutego br., w Auditorium Maximum / Auli im.Roberta Schumana (?) Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, odbyła się konferencja „Rola rodziców i szkoły w wychowaniu ku wartościom. Edukacja aksjologiczna”, której organizatorem było Mazowieckie Kuratorium Oświaty. * Uczestniczył w niej minister Dariusz Piontkowski.
Nic więc dziwnego, że na oficjalnej stronie MEN zamieszczono o tym fakcie ilustrowany komunikat:
[…] – Nie da się osiągnąć sukcesu wychowawczego czy edukacyjnego jeżeli nie będzie współpracy szkoły i rodziców. Będzie to możliwe tylko i wyłącznie wtedy gdy wartości przekazywane w rodzinie i w szkole będą podobne – podkreślił minister Dariusz Piontkowski.
Głównym celem konferencji było zwrócenie uwagi na kwestie związane z rolą rodziców i nauczycieli w procesie wychowawczym uczniów. Rozmawiano również o kluczowych wartościach w wychowaniu dziecka we współczesnym świecie.
-Wychowanie dzieci to bardzo skomplikowana i odpowiedzialna praca, która trwa latami. Nauczyciel ma do czynienia z różnymi uczniami, pochodzącymi z różnych rodzin, w których w różny sposób wychowuje się dzieci. I to właśnie rola rodzica jest kluczowa w tym, aby móc w pełni realizować proces wychowawczy. Tylko wspólnym wysiłkiem można odnieść sukces i przygotować młodego człowieka do dorosłości –– zaznaczył Minister Edukacji Narodowej.
Podczas konferencji zwrócono także uwagę na wykorzystanie nowych technologii i wpływ mediów w procesie wychowawczym. –Chciałbym podziękować wszystkim panelistom i wykładowcom za zorganizowanie tego wydarzenia. Uczestnikom dziękuję za to, że zechcieli poszerzyć swoją wiedzę z niezwykle istotnych tematów, które dotyczą nas wszystkich wychowujących i uczących dzieci – powiedział minister edukacji na zakończenie wydarzenia.
W konferencji „Rola rodziców i szkoły w wychowaniu ku wartościom. Edukacja aksjologiczna” udział wzięło ponad 200 osób, przedstawicieli Rad Rodziców, nauczycieli i dyrektorów szkół.
Źródło: www.gov.pl/web/edukacja
*Oto treść zaproszenia do udziału w konferencji „Rola rodziców i szkoły w wychowaniu ku wartościom. Edukacja aksjologiczna”, jakie na stronie Mazowieckiego Kuratorium Oświaty zamieszczono – UWAGA – 23.01.202 – TUTAJ
Komentarz redakcji: