Archiwum kategorii 'z fundacji'
Pierwsze dni tego tygodnia dostarczyły tyle ważkich tematów z obszaru „wielkiej polityki oświatowej”, że nie zmieściły się informacje o wartych upowszechnienia inicjatywach lokalnych. Przeto nadrabiamy zaległości i dziś dajemy pierwszeństwo relacji o zakończonym w poniedziałek cyklu wakacyjnych spotkań warsztatowych, które z inicjatywy Fundacji „Błękitnia” – realizatora projektu „To tu, to tam. Plenerowy punkt warsztatowy dla dzieci” – odbywały się w podłódzkiej wsi Imielnik Stary. Zapowiadaliśmy te działania w informacji z 25 czerwca, zatytułowanej „Wakacyjna oferta dla młodych rękodzielników”.
Na przekór niepewnej pogodzie – pierwsze zajęcia, zgodnie z planem, odbyły się w sobotę 9 lipca. Punktualnie o 10.00 grupa dzieciaków z Imielnika Starego i okolicznych miejscowości rozpoczęła wspólną „podróż” po regionie i jego dziedzictwie kulturowym. Punktem wyjścia stała się etnograficzna opowieść o wycinankach, wzornictwie i tradycjach zdobniczych regionu. Kolorowych farb nie brakowało, szeleścił papier, szczękały nożyczki a efekt tych zmagań z materią można zobaczyć na zdjęciach:
Oto fragment artykułu Roberta Sowińskiego „Edukacja zamiast szkoły – inicjatywa łódzkiej „Rozwijalni”, z którego dowiadujemy się o kolejnej – alternatywnej dla oficjalnego systemu szkolnego – ofercie, z jaką zamierzają wystąpić inicjatorki projektu – Katarzyna Witek, Agnieszka Chojnacka-Gawińska, Julia Plaskota – z łódzkiej fundacji Pracownia Edukacyjna „Rozwijalnia”:
Foto: www.facebook.com/FundacjaROZWIJALNIA
K. Witek, A. Chojnacka-Gawińska, J. Plaskota
[…] Z grupą takich rodziców miałem okazję się spotkać 1 sierpnia na terenie Ośrodka Działań Ekologicznych Żródła w Łodzi , który użyczył swych gościnnych progów Pracowni Edukacyjnej Rozwijalnia. Jest to, jak sami o sobie piszą: „Przestrzeń dla dzieci, w której mogą uczyć się, bawić i w naturalny sposób rozwijać, w atmosferze wzajemnego szacunku i podmiotowości.” Rozwijalnia, to innowacyjny pomysł na edukację pozasystemową dla tych dzieci, których rodzice zdecydowali się na edukację domową, prowadzoną jednak pod nadzorem doświadczonych pedagogów i specjalistów różnych dziedzin, które są niezbędne do prawidłowego rozwoju społecznego, intelektualnego i emocjonalnego. Alter Edukacja również jest w gronie partnerów tego projektu, mając nadzieję na długoletnią współpracę.
Pośród wielu celów edukacyjnych, jakie stawiają sobie w Rozwijalni, znajdują się te, które według mnie są niezbędnymi kompetencjami uczniów XXI wieku, a więc współpraca, empatia, motywacja wewnętrzna, spójność wewnętrzna, szacunek do siebie i innych, samoodpowiedzialność, inteligencja emocjonalna, inteligencja finansowa, krytyczne myślenie.
[…] Nie będzie się również pomijać potrzeb społecznych i indywidualnych, gdyż praca w niedużym zespole pozwoli rozwijać umiejętnosci współpracy oraz dostrzec potrzeby każdego z osobna i skupić się na jego mocnych i słabych stronach. Obecność terapetów, psychologów czy coachów daje też gwarancję rodzicom, że obecność ich dzieci w „Rozwijalni” to nie tylko nauka i realizowanie obowiązującej w naszym kraju podstawy programowej, ale współpraca z domem rodzinnym i szeroka oferta pomocy w mierzeniu się z problemami wychowawczymi jakie możemy napotkać u naszych najmłodszych. Muszę powiedzieć, że ten model edukacji ma ogromne szanse na powielenie w innych miastach i mam nadzieję, że z czasem Pracownia Edukacyjna Rozwijalnia będzie miała wielu partnerów w kraju i poza granicami Polski.[…]
Robert Sowiński
Cały artykuł – TUTAJ
Źródło: www.alteredukacja.pl
„Obserwatorium Edukacji” będzie śledziło dalsze losy tej inicjatywy i we wrześniu poinformuje, czy ta forma realizacji obowiązku szkolnego przeszła z fazy projektu w stadium jego realizacji.
Wczoraj i dzisiaj (30. czerwca i 1. Lipca), w Bibliotece Narodowej w Warszawie, pod hasłem „Jak uczynić polską szkołę jeszcze lepszą?” odbyły się INSPIR@CJE 2016. To zaplanowane niezwykle pracowicie, ważne dla środowisk twórczych, aktywnych nauczycieli polskich szkół i placówek wspierających edukację spotkanie zorganizowali, nie po raz pierwszy: redakcja Edunews.pl, zespół Fundacji Think! oraz Think Global sp. z o.o., przy współpracy z nauczycielami społeczności Superbelfrzy RP.
Foto: www.facebook.com/edunews/
Oto co o tym spotkaniu można przeczytać na portalu głównego organizatora – EDUNEWS.PL :
Wyróżnikiem INSPIR@CJI jest praktyczne podejście do edukacji szkolnej, proponowanie nowych i często nowatorskich rozwiązań, dzielenie się pomysłami, metodami pracy, podpowiadanie, co się sprawdza, a co nie. Choć celem INSPIR@CJI jest debata edukacyjna, staramy się raczej unikać zagadnień teoretycznych. Koncentrujemy się na zagadnieniach związanych z szeroko rozumianą działalnością dydaktyczną szkoły, zapraszając do wypowiedzi przede wszystkim praktyków – aktywnych edukatorów i nauczycieli, w tym także nauczycieli-konsultantów i nauczycieli akademickich, których wspólną cechą jest rzeczywiste działanie na rzecz rozwoju systemu edukacji w Polsce.
INSPIR@CJE nie są konferencją naukową, są natomiast niepowtarzalnym spotkaniem edukacyjnych innowatorów, eduzmieniaczy i superbelfrów, którzy w swojej codziennej pracy nie tylko myślą, jak poprawiać edukację w Polsce, ale to faktycznie czynią.
Na progu letniej kanikuły „Obserwatorium Edukacji” inauguruje promowanie nietypowych ofert wartościowego zagospodaro- wania wolnego czasu, kierowanych do dzieci i młodzieży, którzy nie wyjechali na wakacje i spędzają je – w całości lub tylko w ich części – w swoim miejscu zamieszkania.
Zaczynamy od zaproszenia, które napłynęło od Fundacji „Błękitnia”. Skierowane jest ono do rodziców dzieci w wieku od 4 do 12 lat, mieszkających w gminie Stryków – i nie tylko. Dotyczy ono oferty udziału ich dzieci w bezpłatnych warsztatach rękodzielniczych, których tematem przewodnim jest tradycyjne wzornictwo regionu.
W ramach projektu „To tu, to tam. Plenerowy punkt warsztatowy dla dzieci”, począwszy od soboty 9 lipca, kiedy to o godz. 10:00 zainaugurowane zostaną pierwsze spotkania warsztatowe, uczestnicy tych zajęć będą mogli poznać w działaniu różne techniki twórcze, min. tkactwo na małym krośnie, malowanie na szkle, malowanie piaskiem, zdobienie tkaniny itp. Dzieci będą miały również okazję wymalowania koszulek w oryginalne wzory, poznają także technikę wyplatania koszy i wykonywania ozdobnych wycinanek.
Organizatorzy zakładają, że podczas pięciu trzygodzinnych warsztatów uda im się zainspirować dzieci do dalszych poszukiwań lokalnych ciekawostek.
Wszystkie zajęcia będą odbywały się w Imielniku Starym (gmina Stryków). Zaproszenie skierowane jest także do mieszkańców pobliskich miejscowości: Dobieszków, Dobra, Kalonka…. Dojechać tam będą mogły również dzieci ze swymi opiekunami – mieszkające w miejscowościach na trasie autobusowych linii 60 i 60A do Imielnika Nowego, skąd do Imielnika Starego jest tylko kilkaset metrów.
Szczegółowe informacje oraz zapisy: Kama Krawczyk – tel. 694 222 007, na fanpage Fundacji „Błękitnia” lub pod adresem fundacja.blekitnia@gmail.com
Dzięki naszym dobrym relacjom ze środowiskiem Superbelfrów otrzymaliśmy wczoraj późnym (bardzo) wieczorem od pana Marcina Polaka z EDUNEWS.PL informację o wartym upowszechnienia w środowisku nauczycielskim Konkursie Edukacji Globalnej – Efekt Domina. Oto obszerne fragmenty tego maila:
Konkurs, który pomaga wychować dziecko na dobrego człowieka
To nie jest żadne skrót myślowy, ale realny cel tego przedsięwzięcia. Wielki konkurs Edukacji Globalnej – Efekt Domina ma pokazać dzieciom, że warto jest pomagać innym. A nauczycielom pomóc w tym, by ich podopieczni stali się bardziej dorośli, bardziej odpowiedzialni, po prostu wrażliwi. Zapraszamy nauczycieli, by opowiedzieli swym uczniom o konkursie i razem z nimi zawalczyli o naprawdę cenne nagrody dla klasy i całej szkoły! […]
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. O co w nim chodzi? – O to, aby dzieci rozejrzały się w swoim otoczeniu, pomyślały, kto albo, co może potrzebować ich wsparcia, działania, a potem, by zaplanowały wspólnie z nauczycielem taką pomoc. Jak już wszystko będzie przemyślane, to trzeba po prostu zacząć działać i nakręcić z tego działania ciekawy film – tłumaczy Marta Schmude-Olczak, Dyrektor Zarządzająca Kulczyk Foundation.
Fundacja Etnoinspiracje zaprasza dzieci w wieku 6-10 lat do wspólnej, artystycznej wyprawy po różnych zakątkach globu.
Zajęcia będą odbywały się w Szkole Podstawowej nr 169 w Łodzi (ul. Napoleońska 7/17) w pierwszym tygodniu ferii zimowych, każdego dnia roboczego (od poniedziałku do piątku) w godz. 8.00 – 16.00. Można uczestniczyć we wszystkich zajęciach, ale także tylko w wybranych dniach.
W relacji z 31 sierpnia napisane było, że 2 sierpnia, gdy na ekoskwerku przy ul. Legionów 44, pod znakiem Żywiołu Wody, odbędą się warsztaty malowania na wodzie, będziemy tam – choćby z prostej ciekawości, jak to się robi! I byliśmy. Oto fotoreportaż z tej wizyty:
Trafiliśmy, to ten adres.
W głębi widoczny samochód. To nim przyjechały panie od tego projektu
Minęła 11:00 Jak na razie jest dwoje dzieci. Malujemy rybki na rzece, którą symbolizuje ta szarfa…
Jest nas już do tego malowania więcej. Nawet mama jednego z dzieciaków…
Już złapaliśmy o co tu chodzi… Malujemy…
„Obserwatorium Edukacji” przyjęło w miniony czwartek zaproszenie Fundacji „Etnoinspiracje” i zawitało na podwórko przy ul. Pogonowskiego nr 32, gdzie już wcześniej – z inicjatywy Fundacji „Błękitnia” – powstał ekoskwerek pod znakiem Żywiołu Ognia. To w tym miejscu startował wczoraj „Festiwal Żywiołów Polesia”. Zgodnie z harmonogramem był to dzień malowania przez okoliczne dzieciaki witraży. Oto fotoreportaż z naszej wizyty:
Taki widok roztacza się przed oczyma wchodzącego w podwórko przy ul. Pogonowskiego 32
Idziemy, niepewni czy dobrze trafiliśmy, w głąb podwórka…
W jego prawym narożniku uwagę zwraca swą żółtą barwą opuszczona, rozwalająca się szopa.
A po lewej ręce… są! Są mali artyści. A za betonowym płotem – „Inny Świat”…
W ramach projektu Fundacji Błękitnia pn.„Żywiołowe Ekoskwerki”, w dniach od 8 do 25 lipca trwały działania , mające na celu zagospodarowanie w sposób twórczy czterech wybranych miejsc w rejonie Starego Polesia w Łodzi. Ich celem było włączenie się w inicjatywy, zmierzające do odwracania procesu degradacji tych obszarów.
Poniższe zdjęcia obrazują jak w efekcie realizacji tego projektu zmieniły się cztery, zaniedbane dotąd, przestrzenie, teraz zagospodarowane pod znakiem jednego z czterech żywiołów. Żywioł Ziemi objął patronatem skwerek przy ul. Legionów 16, żywioł Ognia przy ul. Pogonowskiego 32, żywioł Powietrza tchnął życie w skwerek przy ul. Pogonowskiego 9A, a żywioł Wody opiekuje się placykiem przy ul. Legionów 44.
Powstałe na skwerkach „ławeczki sąsiedzkie” potwierdzają możliwości wtórnego użycia do ich konstrukcji materiałów odpadowych, które stały się tam owym elementem infrastruktury więzi sąsiedzkich i miedzypokoleniowych. Od jutra – 30 lipca – ekoskwerki staną się terenem realizacji kolejnego projektu, tym razem Fundacji Etnoinspiracje, który pod nazwą „Festiwal Żywiołów Polesia” będzie realizowany do dnia 2 sierpnia.
Oto jak wyglądały ekoskwerki przed i po pracach rewitalizacyjnych:
Żywioł Ziemi – ul. Legionów 16
(realizacja: 8, 16 i 17 lipca)
