Dziś, drugiego dnia VII Europejskiego Forum Gospodarczego, jakie od wczoraj odbywało się w łódzkim hotelu Double Tree by Hilton, podjęto głównie temat sposobów wspomagania w starcie młodych przedsiębiorców, albo ludzi w różnym wieku, którzy chcą dopiero rozpocząć swój biznes. Jednak w jednej z sal odbył się tego dnia panel na temat „Edukacja zawodowa w wymiarze europejskim”.
List prezesa ZNP i oświadczenie przewodniczącego KSOiW NSZZ „S” mają wspólny cel: upominają się w imieniu nauczycieli o podniesienie wysokości płac nauczycielskich. Różni je jednak formuła, jaką przyjęli ich autorzy: prezes ZNP skierował swój list, napisany w dyplomatycznym stylu, bezpośrednio do pani premier, zaś przewodniczący Proksa swe Oświadczenie w sprawie zamrożenia wynagrodzeń nauczycieli w 2015 r., zawierające zdecydowany sprzeciw i zapowiedź zaostrzenia protestu, zaadresował niejako „urbi et orbi”.
Oto próbki tych dokumentów. Na początek list prezesa Broniarza, skierowany do Pani Premier Ewy Kopacz:
Dzisiaj na Zamku Królewskim w Warszawie odbyła się Gala Finałowa konkursu „Nauczyciel Roku” – organizowanego od 2002r. przez Głos Nauczycielski i Ministerstwo Edukacji Narodowej. W tym roku jury konkursu, na czele którego stoi prof. Stefan Kwiatkowski – wiceprzewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN*), tytuł ten przyznało Barbarze Halskiej – nauczycielowi dyplomowanemu przedmiotów zawodowych (informatycznych) w Technikum Nr 4, wchodzącym w skład Zespołu Szkół nr 6 im. Króla Jana III Sobieskiego w Jastrzębiu-Zdroju. Oto fragment informacji o tym wydarzeniu, zamieszczonej na internetowej stronie MEN:
Foto: www.men.gov.pl
– Mówi się, że edukacja powinna odpowiadać na wyzwania rzeczywistości. Myślę jednak, że tak naprawdę powinna przyszłość kreować. Żeby tak się stało, potrzebni są ludzie, potrzebni są nauczyciele, którzy pozwalają swoim uczniom kreować przyszłość. To właśnie ci pasjonaci – powiedziała do trzynaściorga finalistów Podsekretarz Stanu w MEN. (Joanna Berdzik – OE) […]
Nie jestem numerologiem, ale czasami niektóre liczby wywołują u mnie skojarzenia i refleksje – niekoniecznie matematyczne. Na przykład ten kolejny numer moich pisanych w „Obserwatorium Edukacji” felietonów – 49. Za tydzień będę zapewne świętował jubileusz 50-ego felietonu. Ale dziś uświadomiłem sobie, że ta liczba to wynik mnożenia: 7 x 7. Czyli iloczyn dwu „mistycznych”, jeśli wierzyć tradycji starożytnej – głównie rodem z basenu Morza Śródziemnego, ale nie tylko – liczb. Niech więc ta koincydencja: felietonu, który jest – w kolejności dotąd napisanych, siedmiokroć razy po siedem – taką „magią do kwadratu”, ze zbliżającą się datą (14 – to 2 x 7) święta polskich nauczycieli i pracowników oświaty rokuje jak najlepiej dla piszącego i czytających ten tekst!
Poprzedni felieton pisałem przed tygodniem w Międzynarodowym Dniu Nauczyciela. Dziś piszę tuż przed Dniem Edukacji Narodowej, potocznie nazywanym w naszym kraju Dniem Nauczyciela. Zapewne – Szanowni Czytelnicy – w nadchodzą- cym tygodniu będziecie mieli możliwość wysłuchiwania i czytania – aż do przesytu – niezliczonych życzeń z tej okazji. Nie mam zamiaru stawać w tej konkurencji do zawodów z wszystkimi, którzy – począwszy od Pani Minister, przez liderów nauczycielskich związków zawodowych, Pana Kuratora i Panią Prezydent Miasta, skierują do Was okrągłe, napisane dla nich przez specjalistów od PR, zdania.
Korzystając z tej okazji, zwrócę się jednak do Was jak do członków wspólnej konfraterii nauczycielskiej z prośbą:
Wczoraj nastąpił atak hakerów na konto „Obserwatorium Edukacji”, w konsekwencji czego zostało ono zainfekowane złośliwymi kodami wirusów. Skutkiem działań obronnych podjętych przez dostawcę usługi hostingowej jest wykasowanie zdjęć i innych wklejanych do tekstów mediów – począwszy od 30 września. Będą one, dzięki istnieniu redakcyjnego archiwum, sukcesywnie przywracane.
Od tej chwili sytuacja wraca do normy.
O udziale szkoły i przedszkoli ze Zduńskiej Woli w odbytym 29 września 2014r w Krakowie XII Ogólnopolskim Zjeździe Szkół dla Ekorozwoju informowaliśmy już 1 października. Teraz przekazujemy Naszym Czytelnikom kolejny materiał, tym razem informujący jak licznie uczestniczyły w nim placówki z Łodzi i całego naszego województwa i które z nich otrzymały „Zieloną Flagę” po raz trzeci – na trzy lata, które na jeden rok, a którym przyznano certyfikat Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej.
W bieżącej edycji nagrodzono 276 przedszkoli i szkół. Przyznano 35 certyfikatów Zielonej Flagi na okres 3 lat, 195 certy- fikatów Zielonej Flagi na okres roku i 46 certyfikaty Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej przyznanych na okres roku.*)
„Gazeta Wyborcza” w swym dzisiejszym wydaniu powraca do tematu „rządowego” elementarza, publikując obszerny artykuł, zatytułowany „Ten elementarz trzeba otworzyć na XXI wiek”. Jego autorami są: Kamil Śliwowski – koordynator Creative Commons Polska, trener edukacji medialnej i dr Alek Tarkowski – socjolog, dyrektor Centrum Cyfrowego Projekt: Polska, koordynator Creative Commons Polska, wiceprzewodniczący Koalicji Otwartej Edukacji.
Oto dwa fragmenty tej publikacji, które powinny zachęcić Naszych Czytelników do lektury jej całości:
Uruchomienie „Cyfrowej szkoły” w przyszłym roku szkolnym nie oznacza, że 1 września 2015 r. polskie pierwszaki wymienią ciężkie plecaki na tablety. Szkoła nie jest do końca przygotowana na taką zmianę, […] Obecny system gotowych pakietów konserwuje postawy nauczycieli. Dzisiaj jedynie kilka procent odchodzi od sztampy: uzupełnia lekcje o inne materiały lub całkowicie rezygnuje z pracy z podręcznikiem. Reszta uczy tak samo i nie ma ani pokusy, ani zachęty, by cokolwiek zmieniać.
Oczywiście barierą jest lęk nauczycieli przed używaniem nowych technologii w klasie. Nauczyciel w polskiej szkole przyzwyczajony jest do roli autorytetu, a tymczasem to uczniowie sprawniej posługują się komputerem i tabletem.
Warto zapoznać się z tym tekstem, choćby dlatego, że odsłania on mechanizmy powiązań między systemem edukacji a systemem wydawców podręczników papierowych, a także przybliża ideę „otwartego podręcznika”.
Pełny tekst artykułu „Ten elementarz trzeba otworzyć na XXI wiek” – TUTAJ
Źródło: www.wyborcza.pl
Internetowa strona MEN krzyczy dziś tytułem”: ”Rusza Rok Szkoły Zawodowców – konferencja minister edukacji narodowej”. A poniżej informacja o tym, co było tematem dzisiejszej konferencji prasowej, w której obok pani minister Kluzik-Rostkowskiej uczestniczyła Agnieszka Chłoń-Domińczak, którą przedstawiono w tej notatce jako pracownika Instytutu Badań Edukacyjnych.
Może też, ale inne źródła podają, że głównie to jest ona adiunktem w Instytucie Statystyki i Demografii Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. A przede wszystkim ma za sobą bogate doświadczenie pracy w resorcie Pracy i Polityki Społecznej, gdzie w okresie od stycznia 2002 do lipca 2009 pełniła funkcję dyrektora departamentu, z przerwą w okresach od grudnia 2004 do listopada 2005 (gdy zajmowała stanowisko podsekretarza stanu w resorcie polityki społecznej) i w 2007 (gdy od stycznia do sierpnia była radcą w Ministerstwie Rozwoju Regionalnego). I to jest istotniejsze uzasadnienie jej kompetencji w sprawach kształcenia zawodowego, niż praca w IBE.
A oto fragmenty ministerialnej relacji z tej konferencji prasowej:
Dziś, w Sali Marszałkowskiej Politechniki Łódzkiej odbyła się wojewódzka konferencja upowszechniająca projekt „Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno – przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii – EDUSCIENCE”, zatytułowana „Cyfrowa Szkoła – innowacyjne rozwiązania dla edukacji w projekcie EDUSCIENCE”.
W założeniu jej organizatorów miała ona za cel upowszechnienie rozwiązań wypracowanych podczas dotychczasowej realizacji projektu w szkołach województwa łódzkiego. Liczono przede wszystkim, że konferencja stanie się okazją do większego zainteresowania projektem przedstawicieli władz oświatowych – kuratorium oświaty i organów prowadzących szkoły: urzędów miast, powiatów i gmin, a także instytucji edukacyjnych.
Wczoraj na stronie MEN zamieszczono komunikat, zatytułowany „Nadzór pedagogiczny – wyniki badań ewaluacyjnych”. Oto jego obszerne fragmenty:
Od 2009 r. – w ramach systemu nadzoru pedagogicznego i dzięki projektowi systemowemu pod nazwą „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły” – prowadzi się w Polsce ewaluację pracy szkół i innych placówek oświatowych.
Celem projektu realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim i Erą Ewaluacji, jest stworzenie systemu nadzoru, który m.in. wesprze szkoły i placówki w rozwoju (przez dostarczanie informacji o jakości ich pracy), umożliwi prowadzenie polityki edukacyjnej (dzięki zapewnieniu wiarygodnych i porównywalnych danych o całym systemie oświatowym) oraz ułatwi zarządzanie edukacją w Polsce.