W dzisiejszym „Dużym Formacie” – cotygodniowym dodatku „Gazety Wyborczej” można przeczytać bardzo inspirujący zapis rozmowy, jaką przeprowadziły podczas wspólnego oglądania filmu dokumentalnego „Alfabet” w reżyserii Erwina Wagenhofera dziennikarka gazety Aleksandra Szyłło i dr Marzena Żylińska – wykładowca w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Toruniu, zajmująca się metodyką nauczania i neurodydaktyką, przedstawiona jako także doradczyni minister edukacji Joanny Kluzik-Rostkowskiej.
Początkiem rozmowy jest przywołanie przez red. Szyłło poglądu prof. Geralda Hüthera, neurobiologa, występującego w oglądanym filmie: „Posłuszeństwo już mieliśmy. Jak w komorach gazowych kończył się gaz, to posłuszni je napełniali”. Stwierdza on także, iż egzekwowanie od uczniów w szkołach posłuszeństwa i wykonywania poleceń jest szkodliwe.
Dzisiaj, w Małej Sali Narad Rady Miejskiej w Łodzi, odbyło się uroczyste podsumowanie dwuletniej działalności IV kadencji Młodzieżowej Rady Miejskiej w Łodzi. Uczestniczyli w nim, obok przedstawicieli Rady Miejskiej i Urzędu Miasta Łodzi, młodzieżowi radni zakończonej właśnie kadencji i radni wybrani do MRM na V kadencję – wśród nich wielu „weteranów” kadencji poprzedniej.
Całą imprezę prowadzili dwaj dotychczasowi wiceprzewodniczący MRM.
Krótkie i treściwe podsumowanie prac odchodzącej MRM wygłosił jej przewodniczący – Mikołaj Jasiński.
– Chcemy, by edukacja seksualna zagościła we wszystkich łódzkich placówkach. To coś normalnego we współczesnej Europie, tak samo jak edukacja prawna, ekologiczna czy ekonomiczna – mówi radna Małgorzata Bartosiak. Radni Klubu Platformy Obywatelskiej, Bartosz Domaszewicz i Małgorzata Bartosiak proponują, aby wpisać do Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata 2015-2017 zadanie dotyczące edukacji seksualnej w łódzkich szkołach pn. Profilaktyka ciąż wśród nastolatek, chorób przenoszonych drogą płciową w tym profilaktyka HIV. Da to możliwość rozpisania konkursu na prowadzenie tych zajęć w trybie wieloletnim, czyli wyłonienie wykonawcy na trzy lata.
Foto:www.uml.lodz.pl
Już drugi raz, w Zespole Szkół im. Marii Grzegorzewskiej w Zduńskiej Woli, działający tam uczniowski Klub Młodego Ekologa pod kierunkiem nauczycielek edukacji ekologicznej, Pań Marty Pałuszyńskiej i Anety Piontek, zorganizował akcję „Pomóżmy dzikim zwierzętom leśnym przetrwać zimę”. Społeczność szkolna, we wrześniu i październiku, gromadziła kasztany, żołędzie, orzechy, różnego rodzaju ziarna, które stanowić będą pożywienie zwierząt leśnych zimą.
Do swojej akcji Zespół Szkół zaprosił wszystkie placówki należące do Sieci Szkół i Przedszkoli Ekologicznych, której przewodniczy. Społeczności szkolne i przedszkolne tych placówek bardzo chętnie włączyły się do akcji. W efekcie uzbierano ogromną ilość pożywienia dla zwierząt.
21 października 2014r. uczniowie Klubu Młodego Ekologa Zespołu Szkół, wraz z opiekunkami, w imieniu wszystkich placówek zduńskowolskiej Sieci Ekologicznej, pojechali do Leśnictwa Wilamów, podległego Nadleśnictwu Poddębice, z którym Zespół Szkół od dawna współpracuje w zakresie edukacji ekologiczno – przyrodniczej dzieci i młodzieży.
Instytut Badań Edukacyjnych na swej stronie internetowej zamieścił informacje o wynikach badania „Diagnoza przedma- turalna z języka polskiego”, które w czerwcu – we współpracy z Centralną Komisją Egzaminacyjną i okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi – przeprowadzono w 50 szkołach. Badanie to miało na celu przybliżenie uczniom i nauczycie- lom nowej formuły egzaminu maturalnego, która obowiązywać będzie od 2015 r. Licealiści z drugich klas mogli sprawdzić, jak dadzą sobie radę z częścią pisemną na poziomie podstawowym.
Oto fragmenty tej publikacji:
Co sprawdzało badanie i jak wypadli uczniowie
W diagnozie przedmaturalnej wzięło udział blisko 4 tys. uczniów II klas liceów ogólnokształcących (2 477 dziewcząt i 1 408 chłopców). Była to losowa próba reprezentatywna dla całego rocznika licealistów, w związku z czym na podstawie wyniku można wnioskować o poziomie sprawdzanych umiejętności wśród drugoklasistów w całej Polsce. Badanie przeprowadzono zgodnie z procedurami obowiązującymi na egzaminie maturalnym z języka polskiego. Sprawdzało ono, w jakim stopniu uczniowie opanowali umiejętności:
Fatalnie zaczyna mi się ta druga połówka setki felietonów. Dwa dni pobytu w Warszawie zaowocowały nie tylko relacjami z konferencji, ale także przeziębieniem, którego nabawiłem się już w drodze powrotnej, oczekując w przeraźliwym zimnym wietrze na autobus 119, który najpierw uciekł mi „sprzed nosa”, a potem skazał na długie czekanie na następny. Cóż, pretensje mogę mieć tylko do siebie: wybrałem się do Stolicy bez czapki i w podszytej wiatrem kurteczce i – zamiast suwenirów od firm wystawiających się w kuluarach obu kongresów – przywiozłem chorobę!
Poleguję więc teraz z katarem, „kaszlący i słaby”, chwilową poprawę samopoczucia wykorzystując na wystukanie tego felietonu. Z tejże przyczyny będzie on krótszy niż zwykle i zapewne uboższy w ciekawe tematy od poprzednich.
Zacznę od tego, co działo się w MEN, a co umknęło uwadze zaabsorbowanej wydarzeniami obu kongresów: tego, zorganizowanego przez Wolters Kluwer – wydawcę miesięcznika „Dyrektor Szkoły” – o szumnej nazwie „Edukacja i Rozwój” (ciekawe, czy nie wywoła ta nazwa reakcji działającego w Krosnowicach na Dolnym Śląsku „Stowarzyszenia Edukacja i Rozwój”) i tego, zorganizowanego już po raz dziewiąty przez „Głos Pedagogiczny” dla pedagogów i psychologów szkolnych.
W dniach 7-8 października odbyła się I Wojewódzka Konferencja „Jak rodzice mogą pomóc młodym ludziom rozwinąć skrzydła – rola rodziny w budowaniu zdrowia psychicznego„ zorganizowana przez Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną Doradztwa Zawodowego i dla Dzieci z Wadami Rozwojowymi oraz Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną dla Młodzieży, we współpracy z Wydziałem Edukacji UMŁ.
Pierwszy – wykładowy dzień, odbywał się w Dużej Sali Obrad Urzędu Miasta Łodzi, gdzie zgromadziło się ponad 200 uczestników: nauczycieli, rodziców, pracowników placówek oświatowych i medycznych. Przybyli także: Elżbieta Królikowska-Kińska – poseł na Sejm RP, Anna Rabiega – radna Sejmika Wojewódzkiego, Wiesława Zewald – Przewodni- cząca Komisji Oświaty RM w Łodzi, Elżbieta Bartczak – Wiceprzewodnicząca Komisji Oświaty RM w Łodzi, Małgorzata Bartosiak – radna RM w Łodzi
Wczoraj, 23 października, w Centrum Konferencyjno-Szkoleniowym Fundacji Nowe Horyzonty w Warszawie odbył się IX Kongres dla Pedagogów i Psychologów Szkolnych, organizowany przez „Głos Pedagogiczny” i jego wydawcę Forum Media Polska Sp. z o.o. z Poznania. Wzięło w nim udział ponad 200 pedagogów i psychologów z wszystkich typów szkół z całej Polski. Jego tegoroczna edycja przebiegła pod hasłem „Jak przeciwdziałać problemom wychowawczym w roku szkolnym 2014/2015”. Podczas Kongresu ogłoszono wyniki Konkursu o tytuł „Pedagoga Roku 2014”.
Wykłady i prelekcje prowadzili wybitni specjaliści-praktycy, którzy przekazywali słuchaczom nie tylko wiedzę o omawianym problemie, ale także dzielili się doświadczeniami ze swojej pracy.
Wczoraj w warszawskim Hotelu Gromada Okęcie rozpoczął się Kongres „Edukacja i Rozwój”, zorganizowany przez firmę Woters Kluwer – wydawcę miesięcznika „Dyrektor Szkoły”. Jest to kontynuacja organizowanych poprzednio imprez, nazywanych w poprzednich latach EduTrendy.
Jak informują jego organizatorzy „Kongres Edukacja i Rozwój jest spotkaniem branżowym, koncentrującym się na najważniejszych zagadnieniach związanych z tworzeniem warunków do wszechstronnego rozwoju i edukacji. Szybkie tempo zmian w zakresie technologii, organizacji, komunikacji i relacji społecznych, wymusza modyfikację w formalnych systemach edukacji obejmujących oświatę, szkolnictwo wyższe, kształcenie ustawiczne i zawodowe.”
Jego struktura organizacyjna jest dość skomplikowana. Towarzyszą mu bowiem trzy przedsięwzięcia: XVI Krajowa Konferencja Dyrektorów Szkół i Przedszkoli 22-23.10.2014, VII edycja konferencji Rozwiązania HR 22.10.201 i Konferencja Szkolnictwa Wyższego.
W kręgu naszych zainteresowań pozostanie ta pierwsza, także dlatego, że w jej programie – w ramach Gali 20-lecia czasopisma „Dyrektor Szkoły” odbędzie się rozstrzygnięcie Konkursu „Super Dyrektor”. Z bogatego programu Kongresu, realizowanego równolegle w kilku salach, wybraliśmy zrelacjonowanie spotkania z Gościem Specjalnym Kongresu, którym w tym roku był dr Russell J. Quaglia – międzynarodowy autorytet w dziedzinie rozwoju oraz wspomagania uczniów w realizacji ich aspiracji oraz panel i wystąpienia przedstawicieli MEN i KOWEZiU, dotyczące aktualnego stanu reformy programowej kształcenia zawodowego.
W miniony piątek i sobotę Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 19. Świętował swe 145-lecie. Szkoła, której kontynuatorką jest obecny ZSP Nr 19 powstała w 1869 roku jako szkoła rzemieślnicza, która początkowo działała w gmachu obecnego Muzeum Archeologicznego i Etnograficznego przy Placu Wolności. Jej obecną siedzibą jest piękny budynek na skraju Parku Poniatowskiego, wybudowany za pieniądze fabrykantów Ludwika Geyera i Izraela Poznańskiego.
Szkoła wiele razy zmieniała nazwy, ale najważniejsze, że potrafiła również zmieniać ofertę. W latach 90. – w obliczu upadku wielu fabryk i związanego z nim kryzysu szkolnictwa zawodowego – z włókienniczej przeobraziła się w ogólnokształcącą. Dziś kształci informatyków, logistyków, spedytorów, fotografów, techników weterynarii, a nawet – jak za dawnych lat – kandydatów do pracy w firmach włókienniczych.