Portal oswiata.abc.com, za „Pulsem Biznesu”, informuje o wynikach badań Instytutu Gallupa: „Polacy zbyt pesymistycznie oceniają szanse swoich dzieci”. Oto fragment tej publikacji:
Tylko 77 proc. Polaków odpowiedziało […] twierdząco na pytanie: „czy sądzisz, że dzieci w twoim kraju mają co dzień możliwości uczenia się i rozwoju”. Okazało się, że większymi pesymistami w tej sprawie są tylko Słoweńcy, Rumuni, Grecy, Łotysze, Litwini i Estończycy – podkreśla gazeta, relacjonując badania, w których w każdym z krajów wzięło udział po 1000 respondentów.
Źródło: www.oswiata.abc.com.pl
Oto pierwotne źródło tej informacji, czyli artykuł w „Pulsie Biznesu” pt. „Amerykańskie dzieci bez przyszłości, a polskie… „
Dzisiaj mam potrzebę podzielenia się z Czytelnikami refleksjami wokół wiadomości, jaką podało radio TOK FM, zarówno na lalach eteru, jak i na swoim portalu, która dotyczy prac legislacyjnych, jakie toczą się w gabinetach Ministerstwa Edukacji Narodowej. Rzecz dotyczy projektu zmiany w rozporządzeniu, na podstawie której będzie można organizować w szkołach naukę etyki już wtedy, gdy taką wolę wyrazi jeden dorosły uczeń, lub rodzice jednego niepełnoletniego ucznia! Okazuje się, że autorka tego news’a – redaktor Anna Gmiterek-Zabłocka – musiała chyba dla zdobycia tej informacji zastosować metody dziennikarstwa śledczego, gdyż jak dotąd* na internetowych stronach ministerstwa edukacji brak jest jakichkolwiek na ten temat wiadomości. Nie tylko, że nie znalazłem na stronie głównej MEN pod zakładką < Aktualności> nic o tym, że – jak twierdzi red. Gmiterek-Zabłocka – minister Kluzik-Rostkowska podpisała w piątek 7 lutego projekt rozporządzenia zmieniającego rozporządzenie w sprawie organizacji lekcji religii i etyki w szkołach, ale także nie ma o tym wzmianki na stronie BIP MEN pod zakładką <Projekty aktów prawnych>, ani pod zakładką < Wykaz prac legislacyjnych>. Ten ostatni był aktualizowany 5 lutego. Widać to, o czym powiedziano i napisano w TOK FM to przeciek, być może kontrolowany…
Dotychczasowa wicedyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji – Ewa Dudek została nowym wiceministrem edukacji narodowej. Na stanowisko Podsekretarza Stanu w MEN z dniem 6 lutego 2014 r. powołał ją – na wniosek minister Joanny Kluzik-Rostkowskiej – Premier Donald Tusk.
Ewa Dudek ma 47 lat. Jest absolwentką filologii polskiej na Uniwersytecie Warszawskim oraz studium dla nauczycieli języka angielskiego. W latach 1991 – 2007 była nauczycielką w Zespole Szkół w Nowej Wsi Warszawskiej.
Z Przedszkola Miejskiego Nr 138 w Łodzi nadesłano do „Obserwatorium Edukacji” bogato ilustrowaną relację z kolejnego etapu realizacji programu „Szkoły dla Ekorozwoju” – wycieczki przedszkolaków z grupy „Muchomorków”:
Nasze przedszkole stara się ponownie o certyfikat Zielonej Flagi w ramach programu „Szkoły dla Ekorozwoju”. Priorytetowym zadaniem, jakie sobie postawiliśmy na rok szkolny 2013/2014 jest kontynuacja działań związanych ze zdrowym odżywianiem i propagowaniem aktywnego stylu życia w harmonii z zasadami ekologii. Wybraliśmy dwa tematy przewodnie w ramach programu: Zdrowa Żywność w szkole oraz Transport i Aktywność Ruchowa.
Jednym z naszych działań jest realizacja projektu edukacyjnego (metodą projektu) pod hasłem: „Szlakami łódzkich muzeów” w terminie 0d 03.02.2014 r. do 30.06.2014 r. Projekt skierowany jest do grupy przedszkolnej dzieci 4, 5 i 6 – letnich, celem jego jest rozwijanie aktywności ruchowej poprzez piesze spacery i wycieczki, a także ochrona środowiska przyrodniczego poprzez zachęcanie rodziców przez dzieci do korzystania ze środków komunikacji miejskiej.
Na portalu oswiata.abc.com pojawiła się publikacja pt. Oświatowa „Solidarność” chce powrotu do poprzednich przepisów o nadzorze pedagogicznym. Czytamy tam:
Należy przywrócić nadzór pedagogiczny oparty na kontroli i wsparciu placówek – uważa Rada Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Gdańskiego. Według związkowców obecnie obowiązujące procedury są nieskuteczne.
Zamiast dalej cytować „z drugiej ręki”, zamieszczamy – w pełnym brzmieniu – apel Rady Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Gdańskiego:
Apel o przywrócenie nadzoru pedagogicznego
wynikającego z odpowiedzialności państwa za polską edukację
Dziś, w siedzibie Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Łodzi, odbyła się ogólnopolska, interdyscyplinarna konferencja na temat Życie i edukacja w „kulturze obrazkowej”. Szanse i zagrożenia”. Z jej bogatego programu, rozpisanego na 5 sesji tematycznych, „Obserwatorium Edukacji” postanowiło zaprezentować jedynie dwie pierwsze:„Szkoła i edukacja w kulturze obrazkowej” i „Reklama i oddziaływanie społeczne”.
Rada Ministrów poparła poselskie zmiany do ustawy o bezpieczeństwie żywności i żywienia, które mają zapewnić skuteczniejszą ochronę zdrowia dzieci i młodzieży w wieku przedszkolnym i szkolnym, a przede wszystkim zapobiegać nadwadze oraz otyłości, do której przyczynia się nieprawidłowe odżywianie.
Rząd zasadniczo jest za wprowadzeniem zakazu sprzedaży lub podawania w placówkach przedszkolnych, szkolnych oraz opiekuńczo-wychowawczych produktów spożywczych, zawierających takie ilości nasyconych kwasów tłuszczowych, soli i cukru, które spożywane w nadmiarze mogą być przyczyną wielu przewlekłych chorób dietozależnych.
Jestem sędzią, prawie 30 lat orzekałam w sprawach karnych. Kilkanaście lat temu zauważyłam, że problem przestępczości młodzieżowej zaczyna narastać. Konsumpcyjny model życia, odwrót od świata wartości spowodowały, że naszym dzieciom zaczęły się zacierać granice między dobrem a złem, wygłupem a przestępstwem, żartem a wykroczeniem.
Kiedy pytam młodocianego sprawcę, dlaczego kopnął, wymusił, nękał koleżankę czy kolegę, najczęściej odpowiada: nie sądziłem, że to może być przestępstwo. Skoro rocznie ponad 50 tysięcy dzieci w wieku 15 – 17 lat popełnia około 120 tysięcy czynów karalnych, niezbędna jest edukacja prawna młodzieży. Potrzebne są działania, które przybliżą młodym ludziom podstawowe zasady wynikające z prawa karnego, wykroczeń, a tak naprawdę pozwolą wrócić do świata wartości. Ministerstwo Sprawiedliwości proponuje programy pilotażowe, trafiają one jednak do niewielkiej ilości szkół. Na ich pełne wdrożenie potrzebny jest czas.
Co ja mogę w takiej sytuacji zaproponować? Zacznijmy w placówkach oświatowych sami wprowadzać edukację prawną. Chciałabym, aby w każdej szkole w Polsce powstał kącik prawny- miejsce, gdzie można będzie umieszczać informacje, przepisy, regulacje, a także spostrzeżenia i problemy, które dotyczą dnia codziennego szkoły.
I kolejny tydzień za nami. Był to drugi tydzień ferii zimowych dla uczniów z czterech województw, które w tym roku znalazły się w pierwszej turze, w tym dla uczniów z naszego województwa łódzkiego. Niewiele wiadomo o tym jak i ilu z nich mogło ten czas spędzić na zimowiskach, ilu skorzystało z odpłatnej i darmowej oferty, jaką reklamował Urząd Miasta Łodzi, a ilu z nich musiało sobie radzić we własnym domu. Ważne, że był śnieg i mróz i można było, nawet w ramach zimy w mieście, pozjeżdżać na sankach, Bo z łyżwami to już było gorzej. Nie licząc lodowisk „Bombonierka” i „Retkinia”, gdzie za bilet ulgowy (na 1 godzinę) trzeba było zapłacić 7 zł, do wy boru pozostały dwa lodowiska: „Stawy Jana” i „Wodny Raj”, gdzie godzina jazdy od 9:00 do 16:00 to wydatek 2zł. I to musiało wystarczyć dla uczniów z całego miasta!
Z wydarzeń minionego tygodnia bezsprzecznie na komentarz zasługuje wczorajsza konferencja prasowa premiera Tuska i minister Kluzik-Rostkowskiej. Jak wiadomo jej wiodącym tematem była rozszerzona informacja o decyzji Rządu, w wyniku której już 1 września tego roku wszyscy pierwszoklasiści mają otrzymać do bezpłatnego użytku podręcznik, który jako własność gminy, pozostanie w szkole dla dwu kolejnych roczników. Pierwszą myślą, jaka zapewne zrodziła się w głowach przytłaczającej liczby Polaków, jest poparcie takiego projektu. Nareszcie dołączymy do grona państw, w których rodzice nie muszą wydawać pieniędzy na pomoce szkolne! Jak można było przeczytać w „Gazecie Wyborczej” w Europie podręczniki są własnością szkoły w państwach takich jak: Anglia, Cypr, Czechy, Holandia, Łotwa, Słowacja, Szwecja, Norwegia, Turcja, Włochy (tylko w podstawówce), a przekazywane nieodpłatnie uczniom – w Austrii, Belgii, Danii, Finlandii, Francji, Grecji, Islandii i na Malcie.
Dzisiaj, w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów odbyła się konferencja prasowa premiera Donalda Tuska i minister Edukacji Narodowej Joanny Kluzik-Rostkowskiej, podczas której podano więcej informacji o decyzji wprowadzenia od 1 września 2014 roku bezpłatnego podręcznika do klasy pierwszej. Oto fragmenty relacji z tej konferencji, zamieszczonej na stronie MEN:
– Darmowy i przekazywany kolejnym rocznikom – taki już we wrześniu będzie podręcznik dla uczniów pierwszych klas szkół podstawowych. W kolejnych latach z takich podręczników uczyć się będą także uczniowie drugich i trzecich klas szkół podstawowych – zapowiedziała w trakcie dzisiejszej konferencji prasowej z udziałem Premiera Donalda Tuska Minister Edukacji Narodowej Joanna Kluzik-Rostkowska. – Nowy elementarz służył będzie do nauki języka polskiego, matematyki, przyrody i edukacji społecznej. Jego przygotowanie zleci i sfinansuje Ministerstwo Edukacji Narodowej – dodała.
– Naszą troską jest ograniczenie kosztów rodziców– powiedział Premier Donald Tusk. – Koszt produkcji podręcznika dla 1-klasistów (550 tysięcy dzieci w 2014 r.) nie powinien przekroczyć 10 mln zł. Dzisiaj rodzice wydają blisko 140 mln zł. Nie można dłużej tolerować tego mechanizmu. Nie ma żadnych potrzeb merytorycznych i dydaktycznych, aby ten system musiał być kontynuowany – dodał. […]