W miniony czwartek, 19 marca 2015 roku, w siedzibie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 20 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi odbył się uroczysty finał wojewódzkiego konkursu „Marszałek i jego drużyna – najbliższe grono Józefa Piłsudskiego”.
Foto:www.facebook.com/
W uroczystości, obok uczniów tej szkoły i laureatów konkursu, uczestniczyli liczni goście: Jolanta Chełmińska – Wojewoda Łódzki, dr Jan Kamiński – Łódzki Kurator Oświaty, a także wielu przedstawicieli władz i instytucji oświatowych, związków zawodowych oraz zaprzyjaźnionych firm i instytucji.
W piątek, 20 marca, jak co roku – w Sali Lustrzanej Pałacu Poznańskich – odbyło się łódzkie podsumowanie już XIV „Arsenału Pamięci”. Ten adresowany do uczniów konkurs polega na nadsyłaniu relacji, wywiadów, zdjęć, pamiątek i albumów dokumentujących wydarzenia, akcje, opowieści o dramatycznych epizodach z życia pojedynczych osób lub całych rodzin, zebrane od żyjących jeszcze świadków historii – ich uczestników, którzy byli świadkami lub przechowują pamięć odchodzącej, tragicznej, ale i bohaterskiej historii naszego narodu. Od początku organizatorem „Arsenału” jest XXIX Liceum Ogólnokształcące im. hm Janka Bytnara „Rudego” w Łodzi, a osobą, dzięki której projekt ten trwa już tyle lat jest emerytowany nauczyciel tej szkoły i instruktor harcerski hm. Krzysztof Jakubiec.
Foto:www.lodzkie.eu
Nazwa konkursu i termin corocznego finału upamiętnia słynną akcję pod warszawskim Arsenałem, podczas której grupa żołnierzy Grup Szturmowych Szarych Szeregów 26 marca 1943 uwolniła harcmistrza Jana Bytnara „Rudego” oraz 20 innych więźniów przewożonych po przesłuchaniach z siedziby Gestapo w alei Szucha do więzienia na Pawiaku.
Informację o tegorocznej gali tego konkursu zamieszczono na stronie Łódzkiego Kuratorium Oświaty. Oto jej fragment:
Tym razem nie mam żadnych wątpliwości – skomentuję jedno wydarzenie minionego tygodnia: współzorganizowaną przez Zarząd Okręgu Łódzkiego ZNP i ŁCDNiKP konferencję „Kształcenie zawodowe uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w świetle przemian i oczekiwań rynku pracy” – którą w znacznej części jej przebiegu obserwowałem.
Pierwsza refleksja dotyczy jej współorganizatora – Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP. Zastanowiło mnie, co spowodowało tak wielkie zaangażowanie tego nauczycielskiego związku zawodowego akurat w tą – co by nie powiedzieć – niszową problematykę, jaką jest kształcenie zawodowe uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Z wielką uwagą wsłuchiwałem się w powitalne wystąpienie pana Marka Ćwieka – Prezesa Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP, oczekując, że tam znajdę tego wyjaśnienie. Niestety, choć dowiedziałem się , że nie jest to działanie incydentalne, bo ZOŁ ZNP był głównym organizatorem podobnych debat w latach poprzednich: w 2013 była to debata „Szanse, zagrożenia w edukacji uczniów z niepełno sprawnościami” a 2014 – „Efektywne kształcenie osób z niepełnosprawnościami szansą na ich sukces zawodowo-społeczny”, nie dowiedziałem się czemu związkowcy są tak zainteresowani kształceniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
I dopiero kilkakrotne odczytanie owej ostatniej formuły określania uczniów – nazwijmy to – nie w pełni sprawnych, których specjalne potrzeby edukacyjne wynikają z – przez całe dziesięciolecia określanych jako niepełnosprawności, mające swe źródła w wadach słuchu (ślepota, niedowidzenia), wzroku (głuchota, niedosłuch), w upośledzeniach umysłowych różnych stopni, czy inwalidztwie narządów ruchu, pozwoliły mi połączyć kilka jeszcze innych zjawisk w jeden obraz współczesnej rzeczywis- tości polskiego podsystemu szkół specjalnych i wysnuć z tego pewne przypuszczenia. Przecież od kilku już lat wdrażany jest w Polsce, przy niemałym nakładzie sił i środków Państwa, popularny w krajach Unii Europejskiej nurt edukacji włączającej. Jak wiadomo, polega ona na włączaniu dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w normalny nurt kształcenia. W Polsce edukacja włączająca jest mylona z edukacją integracyjną.
mar
21
W piątek, 20 marca, w Ministerstwie Edukacji Narodowej odbył się konferencja prasowa minister edukacji Joanny Kluzik-Rostkowskiej, podczas której ogłoszony został kolejny etap kampanii, promującej szkolnictwo zawodowe – tym razem pod hasłem „ #dobryZAWODnik”.
Foto:www.men.gov.pl
Gościem specjalnym i kolejną twarzą tej kampanii był Remigiusz Wierzgoń – uczeń Zespołu Szkół Technicznych w Wodzisławiu Śląskim, jak zareklamowała go sama pani minister – „Jeden z najbardziej znanych polskich vlogerów i najbardziej wpływowych polskich nastolatków”.
Remigiusz – znany w sieci jako ReZigiusz – znalazł się w rankingu 25 najbardziej wpływowych polskich nastolatków, którą to listę ogłosiła „Gazeta Wyborcza” w „Dużym Formacie” 4 grudnia 2014 roku.
Wczoraj w Łodzi, w siedzibie Zespołu Szkół Zawodowych Specjalnych Nr 2 przy al. I Dywizji, odbyła się III Ogólno- polska Konferencja „Rok szkoły zawodowców – kształcenie zawodowe uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w świetle przemian i oczekiwań rynku pracy”. Oto szczegółowa jaj problematyka:
• Zmiany w kształceniu zawodowym – nowa formuła edukacji.
• Funkcja kształcenia zawodowego specjalnego jako katalizator aktywizacji zawodowej ucznia z niepełnosprawnością intelektualną.
• Klasyfikacja zawodów w odniesieniu do możliwości ucznia z niepełnosprawnością intelektualną.
• Uwarunkowania sukcesu absolwenta szkoły zawodowej specjalnej na zmieniającym się rynku pracy.
Wzięło w niej udział ok. 90 dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli ze specjalnych szkół zawodowych i ośrodków szkolno-wychowawczych nie tylko z Łodzi i miejscowości naszego regionu, ale także z wielu miast z terenu całej Polski, takich jak: Pabianice, Turek, Kalisz, Łask, Kutno, Opoczno, Zduńska Wola, Skierniewice i Stemplew, ale także ze Słupska, Starogardu Gdańskiego, z Częstochowy, Białegostoku i Rzeszowa.
Minister edukacji narodowej Joanna Kluzik-Rostkowska, wręczyła dziś akty powołania członkom Zespołu opiniodawczo-doradczego do spraw kształcenia zawodowego.
Foto: www.men.gov.pl
Zespół został powołany zarządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 20 stycznia 2015 r. W jego skład wchodząprzedstawiciele ministrów właściwych dla zawodów ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, przedstawiciele reprezentatywnych organizacji pracodawców oraz największych oświatowych związków zawodowych.
W lutym i w marcu placówki zrzeszone w Sieci Szkół i Przedszkoli Ekologicznych w Zduńskiej Woli realizowały kolejne etapy projektu edukacyjno-ekologicznego „Zdrowa i kolorowa sztafeta żywieniowa”.
VI etap „Sztafety” odbył się 23 lutego w Publicznym Przedszkolu nr 7 „Pod Zielonym Semaforem” w Zduńskiej Woli. Kolorem obowiązującym na tym spotkaniu był kolor biały. Królowały tam nabiał, czosnek i biała rzodkiew. Dzieci i młodzież prezentowały informacje o właściwościach białych warzyw i różnych produktów spożywczych. Z pomocą swoich nauczycieli i opiekunów przygotowały sałatki, twarożki, jogurty. Uczestnicy wzięli udział w konkursach i zabawach tematycznych.
17 marca br. Zarząd Główny ZNP podjął decyzję o rozpoczęciu ogólnopolskiej akcji protestacyjnej pracowników oświaty i zorganizowaniu manifestacji w Warszawie w sobotę, 18 kwietnia br.
– Do wyjścia na ulice Warszawy skłoniła nas minister edukacji swoją lekceważącą postawą, jaką zaprezentowała podczas zainicjowanych przez ZNP rozmów na temat 10-procentowych podwyżek dla nauczycieli. Minister jednostronnie zerwała te rozmowy – mówił na konferencji prasowej prezes ZNP Sławomir Broniarz. – Nauczyciele nie pozwolą sobie na lekcewa- żenie, ignorowanie i zamykanie drzwi, kiedy chcą rozmawiać. Dlatego dzisiaj Zarząd Główny podjął decyzję o proteście. Zaczynamy od wielkiej manifestacji 18 kwietnia w Warszawie. W planach mamy również prowadzenie akcji informacyjnej, oplakatowanie i oflagowanie placówek oświatowych. Jako pracownicy mamy do dyspozycji wszystkie narzędzia, jakie daje nam ustawa o sporach zbiorowych, ze strajkiem włącznie. Dzisiaj była mowa o ewentualnym strajku szkolnym we wrześniu.
„Rola szkolnictwa zawodowego w kontekście współpracy szkół z pracodawcami oraz Łódzką Specjalną Strefą Ekonomiczną” – to tytuł dzisiejszego spotkania w w Gimnazjum nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Łowiczu, w którym wzięła udział minister Joanna Kluzik-Rostkowska.
Foto:www.kuratorium.lodz.pl
Już raz miałem taką sytuację, że w niedzielę nie bardzo dysponowałem czasem na spokojne napisanie felietonu, gdyż także w niedzielę upływał termin, na który obiecałem pewnej redakcji posłać artykuł do drukowanego periodyku. Dziś mam sytuację podobną – także jeszcze nie ukończyłem obiecanego naczelnemu „Liberte” tekstu.
Przeto przechodzę do rzeczy, z marszu rozprawię się z tematami minionego tygodnia, możliwie w telegraficznym stylu. Prezydent podpisał nowelizację ustawy o systemie oświaty – nic tu do komentowania. Czy to dobrze czy źle – pożyjemy, zobaczymy. Rada Ministrów przyjęła harmonogram wydatków na tegoroczną realizację zadań planowanego na lata 2014-2016 programu „Bezpieczna i Przyjazna Szkoła” w wysokości 6 mil. zł. – i tak nigdy nie dowiemy się w której szkole i na jak długo zrobiło się za te pieniądze bezpieczniej. To, że pani minister edukacji z ZNP nie zasiadła do rozmów, a z nauczycielską „Solidarnością” zasiadła – także niewiele w sytuacji pani minister i nauczycieli zmienia. Tak czy siak podwyżek nie będzie, za to będą protesty! Tego, że jedna z najbardziej aktywnych w poszukiwaniu partnerów wśród pracodawców szkoła zawodowa podpisała kolejny dokument, zapowiadający świetlaną przyszłość, jak i dwunastych już z mistrzostw w szybkim czytaniu uczniów podstawówek także nie będę komentował, bo oba te wydarzenia zapewniają godną sobie uwagę „same przez się”!