Stowarzyszenie Kolektyw Edukacyjny serdecznie zaprasza na piątą już edycję Ogólnopolskiego Spotkania Edukacji Alternatywnej, która odbędzie się w dniach 10 – 11 czerwca w Poznaniu.
Na OSEA spotyka się w szerokie gronie osób zaangażowanych w różnorodne alternatywne nurty edukacyjne, osoby wdrażające innowacyjne zmiany w edukacji systemowej, ale i działające poza nią.
W ramach OSEA odbędą się warsztaty, prelekcje, panele dyskusyjne, spotkania sieciujące, wymiana doświadczeń. Celem potkania jest stworzenie okazji do dyskusji, wymiany myśli, czy inspiracji, dzielenia się własnymi doświadczeniami, ale i nawiązania nowych kontaktów i współpracy. Z
Organizatorzy zapraszają rodziców, edukatorów, nauczycieli i wszystkich którym zależy na realnym wpływie na edukację. W tej edycji proponowane do dyskusji będą następujące tematy:
Foto:www.lodz.san.edu.pl
25 maja, w Społecznej Akademii Nauk odbyło się Seminarium „Wyzwania dla edukacji”, współorganizowane z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego. W ramach spotkania odbyły się trzy sesje:
We wtorek i środę w szkole No Bell w Konstancinie-Jeziornej adepci „nowego” w szkolnej edukacji aktywnie uczestniczyli w procesie nabywania nowych kompetencji. Wczorajsze tematy zepchnęły tę informację, ale już dziś nadrabiamy zaległość. Oto krótkie i ilustrowane informacje o tym, co działo się tam w kolejne dni:
Wtorek, 23 maja
Sesja warsztatowa dla moderatorów grup – Model Fryburski – „Jak wzmacniać nauczycieli”. Sesję prowadzi profesor Joachim Bauer.
Oto węzłowe tematy warsztatu
Środa, 24 maja
Warsztaty dla nauczycieli.
W łódzkiej debacie „Usłysz Swoją Szkołę”, obok prowadzącej i panelistów, uczestniczyli licznie dyrektorzy i nauczyciele łódzkich szkół, przedstawiciele nauczycielskich związków zawodowych (ale głos zabierali tylko ci z ZNP), byli obecni, zaznaczający głośno swoją obecność radni PiS, a nawet wybrany z list tej partii radny Włodzimierz Tomaszewski, niegdyś członek ZChN, w czasach prezydentury Jerzego Kropiwnickiego – wiceprezydent Łodzi.
Za stołem siedzą (od lewej): red. Joanna Mąkosa – prowadząca debatę, Tomasz Trela – wiceprezydent Łodzi ds. edukacji, Janusz Moos – dyrektor ŁCDNiKP oraz Bożena Będzińska-Wosik – dyrektorka SP nr 81 w Łodzi, liderka ruchu „Uczącej Się Szkoły”.
Nie ma sensu streszczania wystąpień panelistów i osób zabierających głos „z sali”, gdyż każdy zainteresowany może wysłuchać dźwiękowego zapisu debaty na stronie Radia TOK FM – TUTAJ.
Jako, że w tytule użyto słowa „impresja” (ulotne wrażenie) – teraz czas na nią:
Przypominamy, że dzisiaj w ramach cyklu debat „Usłysz Swoją Szkołę” Radio TOK FM, odwiedza nasze miasto. Spotkanie odbędzie się w Teatrze Nowym im. Kazimierza Dejmka (ul. Zachodnia 93) Początek debaty o godz. 18:00.
Organizatorzy proponują rozmowę o tym: Jak są przygotowani nauczyciele do reformy? Czy będą mieli szanse zapoznać się z nową podstawą programową? Jakie trudności czekają personel szkolny od 1 września w związku ze zmianą roczników uczniów w szkołach?
Swój udział w debacie potwierdzili: Grzegorz Wierzchowski, Łódzki Kurator Oświaty,Tomasz Trela – wiceprezydent Łodzi ds. edukacji, Janusz Jan Moos, dyrektor Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego,.Debatę poprowadzi Joanna Mąkosa – dziennikarka TOK FM
Debata będzie transmitowana na żywo na antenie Radia TOK FM i na profilu radia na Facebooku.
Więcej o tym dzisiejszym spotkaniu – TUTAJ
Więcej o akcji „Usłysz swoją szkołę” – TUTAJ
„Obserwatorium Edukacji” zachęca do słuchania relacji z tego wydarzenia – TUTAJ
Od czasu, gdy 27 lutego zamieszczono na stronie MEN informację: „XXIII sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży – ruszyła rekrutacja”, nic więcej na ten temat tam się nie pojawiło. Na nowsze wiadomości trzeba było czekać aż do 29 kwietnia, kiedy to na stronie sejmowej można było przeczytać: „Wyniki rekrutacji do XXII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży są już dostępne!”. Oto fragment tej informacji:
Na platformie internetowej Sejmu Dzieci i Młodzieży zostały opublikowane wyniki rekrutacji do XXII sesji SDiM. Lista z podziałem na województwa zawiera nazwiska 460 młodych posłanek i posłów. W zależności od liczby uczniów, z każdego województwa zakwalifikowało się od 10 do 64 uczestników. Po dwa najwyżej ocenione zespoły zostały ponadto zaproszone na warsztaty w Sulejówku oraz posiedzenie komisji problemowej w Sejmie, które odbędą się 14 i 15 maja. […] [Źródło: www.sejm.gov.pl]
Oficjalna strona Sejmu Dzieci i Młodzieży – TUTAJ
Uczniowie zakwalifikowani na listę posłów SDiM z woj. łódzkiego – TUTAJ
Aby dowiedzieć się czegoś więcej na jakim etapie znajdują się przygotowania do tegorocznej sesji SDiM trzeba było przedsięwziąć poszukiwania na szerszą skalę. Oto ich rezultat:
Informacje, zamieszczone na stronie Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy:
4 maja
[…] Uprzejmie informujemy, że zostały opublikowane listy osób, które zostały posłankami oraz posłami XXIII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży. Najlepsi z najlepszych wezmą udział w dwudniowym spotkaniu komisji SDiM, które odbędzie się w dniach 13 i 14 maja 2017 r. Pierwszego dnia w Sulejówku członkowie komisji wezmą udział w warsztatach prowadzonych przez pracowników Instytutu Pamięci Narodowej. Celem warsztatów jest wymiana doświadczeń z realizacji zadania oraz przygotowanie projektu uchwały. Drugiego dnia w Sejmie posłanki i posłowie wezmą udział w posiedzeniu komisji, której zadaniem jest m.in. wypracowanie projektu uchwały i pytań do Ministra Edukacji Narodowej. {Źródło: www.kuratorium.bydgoszcz.uw.gov.pl ]
17 maja
[…] W dniach 13 i 14 maja dwa najlepsze zespoły z województwa kujawsko-pomorskiego, złożone z Posłanek i Posłów na XXIII sesję Sejmu Dzieci i Młodzieży wzięły udział w posiedzeniu komisji problemowej SDiM. Pierwszego dnia w Sulejówku członkowie komisji uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez pracowników Instytutu Pamięci Narodowej. Celem warsztatów była wymiana doświadczeń z realizacji zadania oraz przygotowanie projektu uchwały. Drugiego dnia w Sejmie Posłanki i Posłowie wzięli udział w posiedzeniu komisji, której zadaniem było wypracowanie projektu uchwały i pytań do Ministra Edukacji Narodowej.[Źródło: www.kuratorium.bydgoszcz.uw.gov.pl ]
Oto potwierdzenie tych informacji z bardziej oficjalnego źródła – ze strony Instytutu Pamięci Narodowej (fragment):
Foto:www.facebook.com/diora.von.rat/
Daria Bielenin-Palęcka
Zachęcamy do lektury artykułu Darii Bielenin-Palęckiej, jaki portal EDUNEWS.PL zamieścił wczoraj, opatrując go tytułem „Samorządy przyjazne edukacji (2017). Dzięki niemu dowiadujemy się o bardzo ciekawym rankingu i możemy dowiedzieć się, jakie – według przyjętych w nim kryteriów – miejsce przypadło samorządowej władzy miasta Łodzi. Oto początek tej publikacji:
Czy są takie miejsca w Polsce, w których większą uwagę władze lokalne przywiązują do oświaty? Próbuje to badać Fundacja Evidence Institute, która ogłosiła wyniki rankingu „Miejsca sprzyjające edukacji 2017”. Analiza dostępności przedszkoli oraz wyników egzaminów zewnętrznych pokazuje, że wśród największych miast Rzeszów najlepiej dba o edukację. W rankingu wszystkich samorządów najlepsze okazały się małe gminy: Podkowa Leśna i Michałowice z Mazowsza oraz Świdnica z woj. lubuskiego. Wśród gmin, które borykają się z ponadprzeciętnym bezrobociem i niskimi dochodami najlepsze efekty w oświacie osiągnęła gmina Tczów.[…]
Kim są najlepsi?
W kategorii gmin liczących mniej niż 20 tysięcy mieszkańców w czołówce rankingu, znalazły się dwie podwarszawskie gminy: Podkowa Leśna oraz Michałowice, a także niewielka gmina w województwie lubuskim, Świdnica. Podobnie prezentują się rezultaty rankingu w kategorii gmin od 20-100 tysięcy mieszkańców. Tutaj pierwsza trójka to: podwarszawska Lesznowola, gmina Zielonki z województwa małopolskiego oraz na trzecim miejscu, sąsiadujące z Warszawą, Piaseczno.
Rezultaty samorządów Tczowa, Czarnocina i Beska, laureatów kategorii gmin z ponadprzeciętną stopą bezrobocia oraz dochodami poniżej średniej (wszystkie trzy liczą także mniej niż 20 tysięcy mieszkańców) pokazują, że sukces edukacyjny nie musi być zależny od budżetu.
Wśród gmin o średniej wielkości (20-100 tysięcy mieszkańców) jest także sporo miejscowości, borykających się z bezrobociem oraz niskimi dochodami. Tutaj liderami jakości edukacji są gmina Trzebownisko, Świdnik oraz Andrychów.
W kategorii miast powyżej 100 tysięcy mieszkańców bezsprzecznie wygrywa Rzeszów, który zajął pierwsze miejsce w obu kategoriach. W kategorii ogólnej następne miejsca należą do Opola i Krakowa, natomiast w kategorii gmin z ponadprzeciętną stopą bezrobocia oraz dochodami poniżej średniej kolejne miejsca należą do Lublina i Kielc.[…]
Cały artykuł „Samorządy przyjazne edukacji” – TUTAJ
Źródło: www.edunews.pl
Więcej o rankingu na stronie Fundacji Evidence Institute
Wyniki rankingu dla miast pow. 100 tys. mieszkańców – TUTAJ
Dzisiaj, na swym 61. w tej kadencji posiedzeniu, obradowała Komisja Edukacji Rady Miejskiej w Łodzi. Obok kilku innych tematów (jak np. zaopiniowanie projektu uchwały w sprawie zmiany nazwy Szkoły Podstawowej nr 24 im. Hanki Sawickiej i omówienie projektu uchwały w sprawie nadania imienia Zespołowi Szkół Ponadgimnazjalnych nr 22 przy ulicy Przybyszewskiego) najwięcej czasu przeznaczono na realizację tego punktu porządku obrad:
Informacja na temat przygotowania Miasta Łodzi do akcji letniego wypoczynku dzieci i młodzieży „WAKACJE W MIEŚCIE 2017”
Oto komunikat, jaki o tych obradach zamieszczono na stronie UMŁ:
Ponad 3000 uczniów ma w tym roku skorzystać z oferty Wydziału Edukacji dotyczącej letniego wypoczynku. O jej szczegóły pytali radni na posiedzeniu Komisji Edukacji. Od 26 czerwca do 25 sierpnia 2017 roku dzieci w wieku od 6 do 13 lat będą mogły uczestniczyć w półkoloniach. Koszt to 10 zł dziennie. Przygotowano propozycje dla uczniów niepełnosprawnych i wymagających specjalnej oferty edukacyjnej. Miasto na realizację projektu „Lato w mieście” przeznaczy w tym roku ponad 1,3 mln zł. Ponadto w te wakacje będzie można skorzystać z oferty Schroniska Młodzieżowego. To między innymi warsztaty, wycieczki z przewodnikami, odkrywanie nowych atrakcji Łodzi (np. murale, plenery filmowe), noce w schronisku, podróże koleją aglomeracyjną. Organizatorami wypoczynku ponad 230 grup będą szkoły i placówki oświatowe, dla których Miasto Łódź jest organem prowadzącym.
– Ciągle słyszymy, że w Śródmieściu są enklawy biedy, że tam jest najwięcej wykluczonych dzieci i młodzieży. Natomiast w tym roku znowu w letniej ofercie jest bardzo mało szkół właśnie ze Śródmieścia – zauważyła wiceprzewodnicząca Komisji Edukacji Małgorzata Bartosiak.
Przedstawiciele Wydziału Edukacji zauważyli, że problem ze Śródmieściem rozwiązuje Centrum Zajęć Pozaszkolnych nr 1, które ma swoją filię w centrum miasta przy ul. Pomorskiej. Wiele szkół chciałoby realizować półkolonie, ale jest to niemożliwe ze względu na prowadzone w wakacje inwestycje w placówkach edukacyjnych. Przewodniczący komisji Sylwester Pawłowski podkreślił, że są szkoły, które po ostatnim dzwonku zamykają się na trzy spusty i nie chcą włączyć się do organizacji letniego wypoczynku dla łódzkich uczniów.
– Chciałbym żeby w ocenie szkoły, jej grona pedagogicznego i dyrekcji brano po uwagę ich aktywność w czasie wakacji, gdzie opieka pedagogiczna jest szczególnie istotna i można się wykazać kreatywnością – mówił Sylwester Pawłowski.
Więcej informacji na stronie: www.test.uml.lodz.pl/
Źródło: www.uml.lodz.pl
Foto:www.znp.edu.pl
Konferencja prasowa przedstawicieli Komitetu Referendalnego w Sejmie (23.05)
Przedstawiciele Komitetu Referendalnego zaapelowali do Marszałka Sejmu o skierowanie wniosku o przeprowadzenie ogólnokrajowego referendum ws. reformy edukacji na najbliższe posiedzenie Sejmu, które rozpocznie się w środę, 24 maja br.
– Już ponad miesiąc temu złożyliśmy obywatelski wniosek o przeprowadzenie referendum szkolnego wraz z podpisami! Żądamy referendum! – mówił Sławomir Broniarz, prezes ZNP. – Na referendum nie jest za późno. To jest najlepszy czas, by Polacy wypowiedzieli się na temat deformy Anny Zalewskiej. Rodzice nie godzą się na chaos, bałagan, na nieprzygotowane podstawy programowe i podręczniki, na edukacyjny eksperyment, który rusza „od środka” cyklu kształcenia. Tego chaosu nie było w programie Prawa i Sprawiedliwości!
Dorota Łoboda przypominała o kolejnych protestach. – Nie poddajemy się, żądamy referendum na Dzień Matki! W piątek, 26 maja w wielu miastach m.in. w Warszawie, Krakowie, Gdańsku, Bydgoszczy odbędą się pikiety pod hasłem: „Na Dzień Dziecka / Na Dzień Matki / Referendum, a nie kwiatki!”.
W Warszawie rodzice i nauczyciele spotkają się przed wejściem do Metra Centrum o godz. 18.00. – Nie damy sobie wmówić, że na referendum jest za późno – podkreśla Dorota Łoboda. – Dołączcie do nas 26 maja. Żądamy referendum! – Od wielu miesięcy nawołujemy, by minister Anna Zalewska posłuchała nauczycieli i rodziców, protestujących przeciwko reformie edukacji – mówiła posłanka PO Urszula Augustyn. – Zależy nam na debacie o reformie edukacji. To, jak ważny jest to temat, pokazuje ostatnie badanie, z którego wynika, że 62 proc. badanych uważa, iż w sprawie reformy edukacji powinno się odbyć głosowanie w ogólnopolskim referendum.
Źródło: www.znp.edu.pl