Do „Obserwatorium Edukacji” informacja o tym wydarzeniu dotarła za późno, abyśmy mogli w nim uczestniczyć i przygotować relację – w oparciu o własne materiały. Jednak nie zrezygnowaliśmy z zamiaru spopularyzowania wartych nagłośnienia inicjatyw Stowarzyszenia Centrum Wsparcia Terapeutycznego, które od kilku lat prowadzi Świetlicę Podwórkową przy ul. Pomorskiej 54.
Jedną z nich jest program „Wyciągamy dzieci z bram”, którego wakacyjnymi formami są wycieczki, organizowane dla dzieci z obszaru ulic: Północnej, Kamińskiego, Jaracza, Kilińskiego, Włókienniczej, Wschodniej i Pomorskiej.
Oto Tomasz Adamkiewicz – renowator, motorniczy i właściciel tramwaju, bez którego nie byłoby tej wycieczki.*
Zapraszamy do fotorelacji z wycieczki po Łodzi, odbytej 20 lipca zabytkowym tramwajem
Tradycyjnie już, podczas przeglądania postów na Facebook’u trafiliśmy na komunikat, który nie może pozostać niezauważony przez nauczycieli, którym bliskie są idee konferencji, o której on informuje.
Oto obszerne fragmenty tego postu:
Bardzo serdecznie zapraszam do udziału w wydarzeniu, które powstało dzięki zaangażowaniu Anny Szulc, nauczycielki matematyki z LO w Zduńskiej Woli, w propagowanie Porozumienia bez Przemocy w szkole. Ania jest pomysłodawczynią tej konferencji ponieważ wie z praktyki jak bardzo jej to pomaga w byciu w dobrych relacjach z uczniami i jak ważne jest to dla uczniów. Jedna z uczennic Ani, Kinga, przeprowadziła badania na temat Porozumienia bez Przemocy w szkole – są bardzo interesujące, a o ich wynikach porozmawiamy w czasie spotkania!
Ta Konferencja to wyjątkowa, praktyczna, możliwość popatrzenia na empatyczną komunikację z perspektywy nie tylko trenerów, ale przede wszystkim z perspektywy nauczycieli oraz uczniów. Dodatkowo to niezwykła możliwość spotkania autorytetu z dziedziny wychowania, jakim dla wielu nauczycieli jest Profesor Jacek Pyżalski.[…]
Osoby zainteresowane poznaniem czym jest empatia w duchu „Porozumienia bez Przemocy” będą miały taką możliwość – dzięki wielu warsztatom prowadzonym przez profesjonalnych trenerów. Dzięki formule warsztatowej, będzie można nie tylko się dowiedzieć więcej, ale także poczuć i doświadczyć na czym polega wyjątkowość tego rodzaju rozmów.
Bardzo serdecznie zapraszamy,
Anna Szulc, Marta Kułaga i Lucyna Wieczorek*
Źródło: www.facebook.com/events/
*Kim są osoby podpisane pod zaproszeniem:
Anna Szulc – inicjatorka konferencji, nauczycielka matematyki w I LO im. Kazimierza Wielkiego w Zduńskiej Woli.
Marta Kułaga – certyfikowana trenerka Porozumienia Bez Przemocy. W roku 2000 założyła i cały czas prowadzi Niepubliczne Przedszkole Krasnal w Krakowie.
Lucyna Wieczorek – trenerka umiejętności interpersonalnych, autorka wielu programów rozwoju osobistego, współzałożycielka „Dojrzewalni Róż” – Ośrodka Rozwoju Osobistego Kobiet.
Program konferencji – TUTAJ
Więcej informacji i zapisy – TUTAJ
Na fejsbukowej stronie Centrum Edukacji Obywatelskiej znaleźliśmy ważny komunikat, ilustrowany filmikiem, który udostępniamy naszym czytelnikom:
Szkła z klasą 2.0 – edycja 2016/2017
Szkoła z Klasą w zupełnie nowej odsłonie. Zobaczcie jak będzie wyglądała jubileuszowa, piętnasta edycja programu. Obejrzyjcie filmik [koniecznie z dźwiękiem!] i podajcie go dalej. Niech będzie nas jak najwięcej!
Rekrutacja rusza w połowie sierpnia.
Źródło: www.facebook.com/fundacjaCEO/
Więcej na ten temat można przeczytana oficjalnej stronie CEO – TUTAJ
Udostępniamy materiał z fanpage EduTank, który popularyzuje działania Katarzyny Trojańskiej – nauczycielki SP nr 14 w Opolu. Choć załączony tam film wyemitowano w TVP3 Opole 29 września 2015 – nic nie stracił on na swej wartości poznawczej.
Foto: www.facebook.com/
Katarzyna Trojańska
Oto tekst ze strony EduTank:
Niezwykłą radość daje nam współpraca z wyjątkowymi nauczycielami i nauczycielkami. Jedną z nich jest Kasia Trojańska. Sama o sobie mówi, że jest przede wszystkim pedagogiem terapeutą. Stworzyła klasę, w której dzieci uczą się stosownie do swoich potrzeb, możliwości i zainteresowań. Nie korzystają z podręczników ani ćwiczeń, a jedynie z materiałów wybranych przez siebie i przygotowanych przez nauczyciela z troską o indywidualizację procesu nauczania.
Polecamy film ukazujący jej pomysły realizowane w jednej z opolskich szkół.
Źródło: www.facebook.com/EduTank/?fref=nf
Film można obejrzeć na stronie TVP Opole – TUTAJ
Foto: Kama Krawczyk
Wortal „JUNIOROWO – Wszystko o dzieciach w wieku szkolnym” zamieścił artykuł Anny Below-Kopackiej pt. „Zajęcia plastyczne są ważniejsze niż myślisz”. Uznaliśmy, że temat jest tak rzadko poruszany, a ważny, że należy go spopularyzować wśród naszych czytelników. Zapraszamy do lektury. Dla zachęty – jego fragment:
[…] Dlaczego w szkole zajęcia plastyczne nie miałyby zajmować tyle samo uwagi co zajęcia z matematyki i języka polskiego? Obecnie wciąż wiele osób dorosłych nie przywiązuje szczególnej wagi do twórczości plastycznej dzieci. Wartość zajęć plastycznych w szkołach często jest deprecjonowana przez rodziców, nierzadko też przez nauczycieli. Czy słusznie? […]
Autorka: Anna Below-Kopacka – pasjonatka sztuki dziecięcej i sztuki (szeroko rozumianej). Plastyk, pedagog, technik plastyk z zakresu architektury wnętrz i wystawiennictwa. Założycielka Pracowni Plastycznej PaKano. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu pedagogika wczesnoszkolna i reedukacja na Uniwersytecie Warszawskim, studia pedagogiczne na Akademii Podlaskiej w Siedlcach z tytułem magister pedagogiki ze specjalnością plastyka. Jest absolwentką podyplomowego Studium Sztuk Plastycznych i Technik Wizualnych w Warszawie. Od 8 lat prowadzi zajęcia plastyczne dla dzieci, które dają młodym artystom możliwość nieskrępowanych działań twórczych. Z pasją, radością i zabawą prowadzi zajęcia z historii sztuki z plastyką już nawet z trzylatkami.
Cały artykuł – TUTAJ
Źródło:www.juniorowo.pl
18 lipca – Serwis Samorządowy PAP – Matura w sądzie. Praca egzaminacyjna nie jest twórczością naukową…
W piątek 15 lipca Krakowski Sąd Apelacyjny prawomocnie oddalił pozew maturzystki przeciwko Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Krakowie o zaniżenie ocen na maturze i naruszenie w ten sposób jej dóbr osobistych – poinformo- wał PAP rzecznik SA w Krakowie sędzia Jan Kremer.
Więcej – TUTAJ
Źródło: samorzad.pap.pl
18 lipca zakończyła się siódma edycja Letniej Akademii „Demokracja w szkole” poświęcona edukacji obywatelskiej i edukacji o prawach człowieka.
W tegorocznej Akademii udział wzięło 10 zespołów z Armenii, Azerbejdżanu, Białorusi, Gruzji, Mołdawii, Ukrainy, Rosji i Polski. Jej tematem przewodnim było „Budowanie włączającego środowiska szkolnego dla wszystkich” (Building inclusive school environments for all). Projekt adresowany jest do edukatorów (3-osobowe delegacje w składzie: dyrektor i nauczyciel z tej samej szkoły oraz przedstawiciel organizacji pozarządowej lub stowarzyszenia rodziców) z państw objętych programem Partnerstwo Wschodnie, Polski i Rosji.[…]
Więcej – TUTAJ
Źródło: men.gov.pl
22 lipca – „Gazeta Polska codziennie” – Koniec z kształceniem do bezrobocia
Szkoły zawodowe nie powinny przysparzać bezrobotnych. Aby to zmienić, muszą one blisko współpracować z przedsiębiorcami. Ministerstwo Edukacji Narodowej zapewnia, że na przygotowanie nowych kadr firmy otrzymają wsparcie finansowe.
Z danych urzędów pracy wynika, że szkolnictwo zawodowe nie jest przygotowane do tego, by odpowiadać na zapotrzebowania rynku pracy – przyznaje wiceminister edukacji Teresa Wargocka. – Mechanik samochodowy, fryzjer i technik ekonomista znajdują się w pierwszej dziesiątce zawodów wybieranych przez młodzież. Te same profesje widnieją na liście zawodów, w których są duże nadwyżki na rynku pracy – dodaje wiceszefowa MEN.
Więcej – TUTAJ
Źródło: www.gpcodziennie.pl
Wczoraj (20 lipca) „Gazeta Wyborcza” zamieściła artykuł Justyny Sucheckiej, zatytułowany „Prace nad likwidacją gimnazjów przyspieszają. Ustawa już we wrześniu”.
Oto jego fragment, z którego dowiadujemy się czym pani minister zaskoczyła posłów połączonych sejmowych podkomisji ds. młodzieży oraz jakości kształcenia i wychowania, przed którymi najpierw wygłosiła informację nt.”Badanie jakości edukacji. Metody ewaluacji. Ocena szkoły w świetle aktualnych badań ewaluacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem opinii uczniów”:
Gdy zaczęła odpowiadać na pytania posłów, odniosła się do reformy systemu szkolnego. – Szkoła nie lubi rewolucji, dlatego wszystko będzie ewolucyjnie przemyślane i przygotowane – mówiła, by za chwilę zaskoczyć posłów informacją, że choć „dyskusje trwają„, ustawa o nowym ustroju szkół będzie gotowa już 16 września. A równocześnie MEN będzie chciało ją sprawnie przeprowadzić przez proces legislacyjny – jeszcze przed Bożym Narodzeniem.
Cały artykuł – TUTAJ
Źródło: www.wyborcza.pl
Na stronie MEN zamieszczono informację zatytułowaną „Sukces młodych Polaków na międzynarodowych olimpiadach przedmiotowych”. Oto jej fragmenty:
[…] Na zakończonej w niedzielę 47. Międzynarodowej Olimpiadzie Fizycznej w Zurychu (IPHI 2016) licealiści z Polski wywalczyli jeden srebrny medal i trzy brązowe. W konkursie dla młodych fizyków udział wzięło 450 uczniów z 90 państw.*
Oto najlepsi młodzi fizycy:
> Adam Kucz z II Liceum Ogólnokształcącego w Rybniku;
> Bartosz Markowicz z IV Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu;
> Stanisław Kurdziałek – uczeń I Liceum Ogólnokształcącego w Lublinie;
> Mateusz Raczyński z XIII Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie.
Natomiast podczas 57.Olimpiady Matematycznej (International Mathematical Olympiad, IMO) Polskę reprezentowało sześciu młodych matematyków, którzy zdobyli cztery medale i dwa honorowe wyróżnienia. ** […]
Nie byłbym sobą, gdybym „odpuścił” ten temat: Wywiad minister Zalewskiej w „Kropce nad i”, jakiego ta pani udzieliła Monice Olejnik 13 lipca w TVN24. Nie ma sensu, abym powtarzał tu owego wywiadu fragmenty, dzięki którym owa pani już przeszła do historii…
Przywołam jedynie lapidarną i trafną opinię Wiktora Zborowskiego: „Proszę nie oskarżać pani minister o brak wiedzy w kwestii Jedwabnego i pogromu kieleckiego. Pani nie wie, co wie na ten temat poseł Kaczyński, i w związku z tym co ma wiedzieć. Jak pani minister edukacji dowie się co ma na ten temat wiedzieć, wtedy będzie wiedziała co ma powiedzieć.”
Kto jeszcze nie miał możliwości poczytania o tym bezprecedensowym wywiadzie – odsyłam do tekstu w „naTemat.pl”: Minister Ignorancji Narodowej. Po występie w „Kropce nad i” Anna Zalewska powinna się podać do dymisji.
Ale ja tak naprawdę nie o tym. W tym całym szumie medialnym jaki powstał po wyznaniach pani minister na tematy językowe i historyczne, prawie nikt nie zwrócił uwagi na bezczelne kłamstwa, jakie padły z jej ust w odpowiedzi na pytanie „Ile będzie kosztowała ta reforma wygaszania gimnazjów?”. Oto stenograficzny zapis jej wypowiedzi:
12 lipca. Minister edukacji narodowej Anna Zalewska powołała Sławomira Kuligowskiego na stanowisko dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie.
Sławomir Kuligowski od 12 kwietnia 2016 pełnił obowiązki dyrektora ORE. Jest historykiem, wieloletnim nauczycielem, działaczem samorządowym, regionalistą. Ukończył Katolicki Uniwersytet Lubelski. Ma tytuł doktora nauk humanistycznych w dziedzinie historii, specjalizuje się w dziedzinie historii najnowszej.[…]
Więcej – TUTAJ
Przy okazji nadrabiamy zaległości informacyjne: Z dniem 1 lipca 2016 roku nastąpiło włączenie Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej do Ośrodka Rozwoju Edukacji.
Patrz – Zarządzenie MEN z dn. 20 czerwca 20116 roku – TUTAJ
13 lipca – na stronie OSKKO zamieszczono stanowisko tego stowarzyszenia wobec ogłoszonych w Toruniu przez minister edukacji Annę Zalewską zmian w systemie edukacji.
Oto początek tego dokumentu:
Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty (OSKKO) przedstawia postulaty dotyczące planowanych zmian w oświacie i wnioskuje o ich uwzględnienie.
I. Oświata, od początku zapowiedzianych zmian, będzie borykała się z nieznajdującym uzasadnienia, systemowym problemem.
Jak wiele trzeba zmienić, by nie uzyskać zmiany? Projektowane zmiany powodują pojawienie się nowego, obciążającego setki samorządów, miliony uczniów, rodziców i ponad pół miliona nauczycieli problemu wielkiej reorganizacji sieci szkół, która nie znajduje uzasadnienia w przewidywanym podwyższeniu jakości edukacji w dającej się przewidzieć przyszłości. Nie wskazano celu powrotu do sytuacji sprzed reformy edukacji w 1999 r., tak istotnego, by uzasadniał wieloletnie problemy organizacyjne i finansowe, od banalnych spraw jak konieczność wymiany setek tysięcy pieczątek (w tym pieczęci urzędowych), dokumentów, usług (nowe sztandary, numery NIP, itp.) po wielkie wydatki na odprawy zwalnianych nauczycieli i reorganizację budynków. Nie zgadzamy się ze zdaniem, że w wyniku proponowanej zmiany strukturalnej żaden nauczyciel nie straci pracy. Utrata pracy czeka też pracowników administracyjnych redukowanych i likwidowanych szkół. To dla wszystkich społeczności lokalnych wielki problem społeczny i materialny.
W propozycji cofnięcia systemu oświaty do 1999 r. nie zwrócono uwagi na powody, dla których przed prawie już 20 laty wprowadzono w Polsce reformę edukacji. Zmiany miały na celu wyeliminować patologie i dysfunkcje minionego systemu, takie jak: […]
Pełna treść stanowiska OSKKO – TUTAJ
14 lipca. Minister edukacji przedstawiała w czwartek na posiedzeniu Rady Dialogu Społecznego informację na temat kierunków zmian w systemie edukacji.
Oto fragment komunikatu o tym wydarzeniu:
Zmiany mają być wprowadzane stopniowo od roku szkolnego 2017/2018 poprzez wydłużenie nauki w szkołach podstawowych i wygaszanie gimnazjów. Uczniowie, którzy jesienią tego roku rozpoczną naukę w VI klasach szkoły podstawowej po ich skończeniu zamiast do gimnazjów pójdą do VII klas szkoły powszechnej. Uczniowie, którzy w tym roku we wrześniu rozpoczną naukę w I klasach gimnazjów będą ostatnim rocznikiem, który będzie się w nich uczył.
„W 2019 roku (…) będą na progu liceum dwa roczniki, bo nie da się tego elastycznie przeprowadzić. Ale uczniowi po trzeciej klasie gimnazjum nie powiemy, że teraz czeka go 4-letnie liceum i będzie się uczył 13 lat, a nie 12 lat. On musi dokończyć naukę na bazie tej podstawy programowej, na której się uczył. To nie będą klasy razem, ale będzie klasa po gimnazjum i klasa po szkole powszechnej” – tłumaczyła w czwartek Zalewska.
Więcej – TUTAJ
UWAGA: Ostatni komunikat z posiedzenia Rady Dialogu Społecznego jaki zamieszczono na jej stronie internetowej nosi datę 8 czerwca 2016 r.