„Portal Samorządowy” zamieścił dzisiaj (10 grudnia 2021 r. ) taki tekst – udostępniamy go bez skrótów:
Nauczyciele muszą się zaszczepić, albo stracą pracę?
Minister zdrowia Adam Niedzielski zapowiedział we wtorek, że resort od 1 marca będzie chciał wprowadzić obowiązek szczepienia dla medyków, nauczycieli i służb mundurowych.
„Nie jestem entuzjastą zmuszania kogokolwiek do czegokolwiek, natomiast jestem absolutnie zwolennikiem przekonywania” – powiedział w Radiowej Jedynce szef MEiN.
„Co do pomysłu, by od 1 marca trzy grupy zawodowe musiały się szczepić, a jak nie, to nie będą pracować – to jest pomysł nieprzedyskutowany jeszcze” – podkreślił Czarnek. Dodał, że rozumie intencje i chęć szybkiej walki z koronawirusem.
„Też taką chęć mam. Natomiast wszystkie decyzje muszą być przedyskutowane co do szczegółów. Ja sobie nie wyobrażam, by w ten sposób można było zrobić nawet 10-procentowe braki w kadrze nauczycielskiej, jeśli te 10 proc. nie będzie chciało się zaszczepić” – powiedział. „To trzeba przedyskutować i trzeba do tego podchodzić racjonalnie” – zastrzegł minister.
Źródło: www.portalsamorzadowy.pl
Portal Prawo.pl zamieścił w środę (9 grudnia 2921 r.) taką informację:
Pierwsze czytanie rządowego projektu nowelizacji ustawy Prawo oświatowe *, zmierzającej do wzmocnienia roli kuratorów oświaty, odbędzie się we wtorek na posiedzeniu połączonych komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Obrony Narodowej. Informacja o terminie przeprowadzenia pierwszego czytania projektu pojawiła się na stronie internetowej Sejmu w wykazie prac komisji.
Resort zdecydował się jednak na wycofanie z niektórych zmian.
– Wycofujemy się z przepisu zwiększającego liczbę członków komisji konkursowej, wybierającej dyrektora szkoły, jeśli chodzi o stronę kuratoryjną. Zostajemy przy tym, co było – powiedział w środę szef MEiN, odnosząc się do projektu nowelizacji Prawa oświatowego, która trafiła już do Sejmu. Podkreślił, że tę kwestię skonsultowano już z przewodniczącą Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży. […]
Jak wyjaśniał resort, konieczne jest to ponieważ: „w celu zapewnienia wszystkim uczniom jak najlepszych warunków kształcenia, wychowania oraz opieki, niezmiernie ważne jest, aby stanowisko dyrektora szkoły lub placówki zajmowała osoba, która gwarantuje należyte wykonanie powierzanych jej zadań, ale również która swoją wiedzą, doświadczeniem i postawą umożliwi najlepsze funkcjonowanie i organizację pracy kierowanej przez nią szkoły lub placówki”.
Zawieszenie nawet bez postępowania
Z dwudniowym poślizgiem (bo premiera na stronie „Planu Daltońskiego” była 8 grudnia 22021 r.), udostępniamy podcast „Czy wierzę w Świętego Mikołaja? – Przemek Staroń”. Czynimy to bez poczucia winy, bo uważamy, że treści, które padają w tej rozmowie Anny i Roberta Sowińskich z Przemkiem Staroniem nic nie tracą na wartości także po Mikołajkach.
Oto jak Państwo Sowińscy promowali ten podcast na swojej stronie:
Wszystko zaczyna się od obserwacji otoczenia przez małego człowieka.
Dziecko już od najmłodszych lat chłonie wszystko jak gąbka i z czasem zaczyna przyswajać zachowania, tradycje, czy wartości. Nagle okazuje się, że to, jak wychowamy nasze potomstwo, ma ogromny wpływ na jego przyszłe decyzje i wybory. Rodzice oraz nauczyciele stoją więc przed ogromnym wyzwaniem, w końcu to oni najczęściej są wzorem do naśladowania.
Dzieciństwo – okres pełen marzeń i wiary.
Jednym z najpiękniejszych miesięcy jest grudzień i czas okołoświąteczny. Tradycja przynoszenia prezentów przez Świętego Mikołaja uszczęśliwia zarówno dzieci i dorosłych. Oczywiście przychodzi moment, w którym młodzi dorastają i przestają wierzyć w Gwiazdora, jednak czym tak naprawdę jest ten zwyczaj? To przede wszystkim symbol dobra, ciepła i życzliwości, który uczy jak z należytym szacunkiem i przyjaźnią traktować innych.
Kolejnymi wartościami, które warto zaszczepić w dzieciach, jest wiara w siebie i swoje możliwości. Popełnianie błędów jest normalne. Niestety w ich konsekwencji często pojawia się wstyd, który paraliżuje i skłania do wycofania się. Dlaczego? Ponieważ nie atakuje on konkretnej cechy, tylko bezpośrednio uderza w daną osobę. Zdarza się również, że wtedy stykamy się z niekonstruktywną krytyką. Jak sobie radzić w takiej sytuacji? Bardzo ważna jest empatia i miłość do siebie. Jednak nie zawsze są one wystarczające. Należy uświadomić sobie, że wstyd bierze się z lęku przed oceną i odrzuceniem, a zawstydzanie jest jedynie pochodną słabości.
Przemek Staroń- psycholog, kulturoznawca, a także wykładowca, który przywołał piękny cytat, idealnie podkreślający role wiary i wartości:
„Baśnie są bardziej niż prawdziwe, bo nie uczą, że istnieją smoki tylko, że można je pokonać”.
Pamiętajmy, że nie ma przeszkody, której nie da się pokonać. Pielęgnujmy w sobie oraz dzieciach wszystkie najważniejsze wartości i nie dajmy się słabością. Miejmy odwagę sięgać gwiazd, ponieważ wszyscy na nie zasługujemy.
Serdecznie zapraszamy na mikołajkową rozmowę z Przemkiem Staroniem. Mówiliśmy między innymi o dziecięcych marzeniach, wierze w Świętego Mikołaja, dobroci do siebie i innych. Całość znajdziecie jak zawsze na naszym kanale.
Czy wierzę w Świętego Mikołaja? – Przemek Staroń – plik na You Tube – TUTAJ
Źródło: www.plandaltonski.pl
Dziś portal „Serwis Samorządowy PAP” zamieścił informacje pt. „Czarnek: przed świętami lub tuż po nich przedstawimy projekty dot. wynagrodzeń i czasu pracy nauczycieli”. Oto jego fragmenty i link do całej informacji:
Szef MEiN był pytany w telewizji Trwam o rozmowy resortu z oświatowymi związkami zawodowymi oraz z samorządami. W środę kierownictwo resortu edukacji i nauki spotkało się z przedstawicielami korporacji samorządowych w sprawie zaproponowanych przez resort zmian m.in. w systemie wynagradzania nauczycieli i w wymiarze czasu ich pracy. Z kolei we wtorek doszło do kolejnego spotkania ministerstwa z ZNP, Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” oraz Forum Związków Zawodowych.
Czarnek wyraził zadowolenie z przebiegu tych rozmów. Przypomniał, że w ciągu ostatnich tygodni odbyły się trzy spotkania z „Solidarnością”, także z udziałem prezydenta Andrzeja Dudy i premiera Mateusza Morawieckiego.[…]
Jak zaznaczył, na środowym spotkaniu z samorządowcami ustalono, że „jeszcze przed świętami, albo tuż po świętach” zostaną przedstawione gotowe projekty ustaw w oparciu o ustalenia, które poczyniono.
„Musimy wyrobić się do kwietnia ze zmianami tak, aby nowy rok szkolny, 1 września 2022 r., był według nowych arkuszy organizacyjnych, w nowym systemie. W systemie, w którym nauczyciel nie będzie pracował ani godziny więcej, bo pracuje 40 godzin i więcej niż 40 godzin pracować nie będzie. Będzie za to bardziej dostępny dla ucznia„ – podkreślił szef MEiN.
Cały materiał „Czarnek: przed świętami lub tuż po nich przedstawimy projekty dot. wynagrodzeń i czasu pracy nauczycieli” – TUTAJ
Źródło: www.samorzad.pap.pl
Wczoraj późnym wieczorem na stronie „Gazety Wyborczej” zamieszczony został tekst, zatytułowany „Czarnek: „Tępa argumentacja proszczepionkowa jest gorsza niż absurdy antyszczepionkowców”. Oto jego fragmenty – podkreślenia i pogrubienia czcionek – redakcja OE:
[…] Minister edukacji Przemysław Czarnek zjawił się na posiedzeniu sejmowej komisji edukacji po raz drugi od początku swojej kadencji. Prawdopodobnie właśnie na tym posiedzeniu PiS planował pierwsze czytanie tzw. lex Czarnek, który daje ministerialnym kuratorom kontrolę nad szkołami. Jednak w ostatniej chwili rząd wycofał się z procedowania projektu w tym tygodniu.
Środowe posiedzenie było poświęcone sytuacji pandemicznej w szkołach. Posłanka KO Kinga Gajewska, która uzasadniała wniosek opozycji o zwołanie komisji, oceniła, że obostrzenia wprowadzone przez rząd we wtorek to „pic na wodę”, i przypomniała stanowisko Rady Medycznej, która nie rekomendowała zamknięcia szkół. […]
Posłanka KO Kinga Gajewska, która uzasadniała wniosek opozycji o zwołanie komisji, oceniła, że obostrzenia wprowadzone przez rząd we wtorek to „pic na wodę”, i przypomniała stanowisko Rady Medycznej, która nie rekomendowała zamknięcia szkół dla całej Polski. […]
Gajewska pytała, dlaczego trzeba czekać z obowiązkowym szczepieniem nauczycieli do 1 marca. Wskazywała też na niski poziom wyszczepienia dzieci. – Fińskie dzieci w wieku 12-15 lat są wyszczepione na poziomie 70 proc. 15-, 18-latkowie na poziomie 80 proc. O tę dysproporcję między naszymi dziećmi a zachodnimi obwiniam rząd. Wasza kampania informacyjna była niewystarczająca – oceniła posłanka. – W waszym elektoracie są antyszczepionkowcy, więc ze względu na korzyści polityczne nie wprowadzacie restrykcji. Życie i zdrowie obywateli nie są tak ważne jak sondaże – dodała. […]
Podczas wczorajszego (8 grudnia 2021 r.) spotkania w „Akademickim Zaciszu” jego gospodarz – prof. Roman Leppert rozmawiał o edukacji obywatelskiej w polskich szkołach (i nie tylko) z Agnieszką Jankowiak-Maik, znaną jako „Babka od histy”, laureatką Nagrody im. Ireny Sendlerowej i Medalu Wolności Słowa Grand Press oraz z dr hab.Violettą Kopińską, prof. UMK, autorką książki „Edukacja obywatelska w szkole: krytyczna analiza dyskursu podręczników szkolnych”
Wszystkich których ten temat interesuje, a którzy to spotkanie przeoczyli, albo nie mieli wczoraj na to czasu i nie mogli tego wysłuchać „na żywo”, zapraszamy dziś – w dogodnym czasie – do obejrzenia i wysłuchania tej bardzo ciekawej i wartościowej wymiany myśli o przedmiocie (i nie tylko), który powinien być jednym z najważniejszych w programach szkolnych, a który – bywało – że stawał się przysłowiowym „michalkiem”, a wkrótce ma być zastąpiony nowym przedmiotem „Historia i teraźniejszość” – zapraszamy – TUTAJ
Źródło: www.facebook.com/roman.leppert
Oto dzisiejsza informacja zamieszczona na „Portalu Samorządowym”:
Foto: Roman Zawistowski/PAP[www.portalsamorzadowy.pl]
Przemysław Czarnek – Minister Edukacji i Nauki
MEiN wycofuje się z kontrowersyjnego pomysłu
Wycofujemy się z przepisu zwiększającego liczbę członków komisji konkursowej, wybierającej dyrektora szkoły, jeśli chodzi o stronę kuratoryjną. Zostajemy przy tym, co było – powiedział w środę szef MEiN, odnosząc się do projektu nowelizacji Prawa oświatowego, która trafiła już do Sejmu.
Chodzi o rządowy projekt nowelizacji ustawy Prawo oświatowe, który trafił do Sejmu. We wtorek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek poinformował, że pierwsze czytanie projektu zaplanowane jest na 14 grudnia.
–Jesteśmy po długiej rozmowie z panem ministrem (Pawłem) Szefernakerem, który jest w kontakcie ze stroną samorządową i po rozmowie z panią przewodniczącą Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży. (…) Chcę państwa poinformować, że wycofujemy się z przepisu zwiększającego liczbę członków komisji, jeśli chodzi o stronę kuratoryjną. Zostajemy przy tym, co było, czyli trzy osoby, tak, żeby to nie budziło żadnych wątpliwości po stronie państwa samorządowców – powiedział w środę szef MEiN Przemysław Czarnek w czasie spotkania z przedstawicielami korporacji samorządowych w sprawie zaproponowanych przez resort zmian m.in. w systemie wynagradzania nauczycieli i w wymiarze czasu ich pracy.
Powtarzam, nie ten przepis jest dla nas najważniejszy, najważniejszy jest przepis, który będzie pozwalał kuratorom na reakcję na wniosek rodziców w sytuacji, kiedy tu czy gdzie indziej do szkół będą chciały wejść organizacje pozarządowe z treściami, które są niestosowne, niewłaściwe, demoralizujące – to jest dla nas najważniejsze, a nie przepis zwiększający liczbę członków komisji konkursowej w postępowaniu na stanowiska dyrektora szkoły liczbę członków po stronie kuratora. Więc wycofujemy się z tego przepisu – podkreślił Czarnek. […]
Cały tekst„MEiN wycofuje się z kontrowersyjnego pomysłu” – TUTAJ
Źródło: www.portalsamorzadowy.pl
Foto: www.facebook.com/ministerstwo.edukacji.nauki/
Rozmowy o zmianach w pragmatyce zawodowej nauczycieli – spotkanie MEiN w ramach Zespołu ds. statusu zawodowego nauczycieli ze stroną związkową
Dziś (7 grudnia) w gmachu Ministerstwa Edukacji i Nauki odbyło się kolejne posiedzenie Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty, poświęcone propozycjom MEiN w zakresie pragmatyki zawodowej nauczycieli. W spotkaniu uczestniczyli minister Przemysław Czarnek i wiceminister Marzena Machałek, a także minister Bogna Janke z Kancelarii Prezydenta RP.
-To kolejna tura rozmów na temat propozycji zmian w zakresie pragmatyki zawodowej nauczycieli dotyczących takich obszarów jak: system wynagradzania, podwyższenie płac, a także czas pracy nauczycieli, awans zawodowy oraz ocena pracy i urlop wypoczynkowy – podkreślił minister Przemysław Czarnek. – Wszyscy jesteśmy tu, aby przygotować rozwiązania najlepsze dla ucznia, dla rodziców i z myślą o tym uczniu, a także rodzicach – w perspektywie następnych kilku czy kilkunastu lat – chcemy pracować nad zmianami dotyczącymi statusu zawodowego nauczycieli – dodał minister.
Warto podkreślić, że podczas październikowego spotkania Zespołu przedstawiciele nauczycielskich związków zawodowych poprosili, by kolejne odbyło się oddzielnie, jedynie ze stroną związkową.
W dzisiejszym posiedzeniu Zespołu stronę związkową reprezentowali przedstawiciele Oświatowej „Solidarności” Związku Nauczycielstwa Polskiego, Forum Związków Zawodowych.
Na jutro, 8 grudnia zaplanowane zostało spotkanie Zespołu ze stroną samorządową, na co zgodę wyrazili zarówno przedstawiciele związków zawodowych, jak i samorządowców.
Dzisiejszą propozycją lektury „na dzień dobry” jest wczorajszy (7 grudnia 2021 r.) tekst Danuty Sterny, zaczerpnięty z jej bloga „Oś świata”:
Rysunek: Danuta Sterna
Monitorowanie uczenia się
Dzięki meta badaniom profesora Johna Hattiego wiemy, że stosowanie oceniania kształtującego jest korzystne dla procesu uczenia się uczniów. Można kierować się jego wynikami badań, ale jeszcze lepiej samemu się przekonać, czy OK pomaga uczniom się uczyć i czy faktycznie uczą się lepiej.
Podstawowym sposobem zasięgnięcia informacji jest zapytanie o to uczniów. Można zapytać na przykład, czy łatwiej jest im się uczyć, gdy znają cele i kryteria sukcesu, albo, czy z informacji zwrotnej do swojej pracy dowiadują się, co zrobili dobrze, a co źle i co powinni poprawić? Uczniowie są bezcennym źródłem informacji. Od nich można uzyskać wskazówki, co warto zmienić w nauczaniu.
Znanym źródłem informacji jest analiza wyników nauczania. Można porównać na przykład wyniki przy podaniu uczniom kryteriów sukcesu i bez podania.
Możemy też chodząc po klasie i obserwując sprawdzać, jak uczniowie się uczą.
Zdalne nauczanie, które czasami nas teraz dopada, zaburza możliwość rozmowy z uczniami i pozyskania od nich informacji. W czasie nauki zdalnej nauczyciel ma utrudniony wgląd w zeszyty uczniów, a przeprowadzanie sprawdzianów nie daje rzetelnej informacji, gdyż nie możemy być pewni, kto sprawdzian wykonuje.
Przedstawimy pięć sposobów pozyskiwania informacji zarówno w czasie nauczania rzeczywistego, jak i zdalnego.
1.Wskaźnik poziomu
Szybka kontrola poprzez krótki test lub quiz, które nie są oceniane stopniem. Internet daje wiele możliwości konstruowania takich testów. Szczególnie jest korzystne przeprowadzanie takich działań na początku lekcji, aby można było się zorientować, na ile uczniowie opanowali temat z poprzedniej lekcji.
2.Refleksje
Dużo informacji niesie refleksja uczniowska. Może mieć ona formę pisemną, graficzną lub wypowiedzi ustnej. Jeśli chcemy dzięki refleksji pozyskać rzetelną informację o procesie uczenia się ucznia, to nie możemy jej oceniać. Ma ona stanowić dla nauczyciela informację, czy może przejść dalej z materiałem.
Online można pozyskiwać refleksję ucznia, prosząc o zapisanie jej na chacie, przesłanie mailem lub tworząc dla każdego ucznia miejsce wirtualne, w którym uczeń zamieszcza swoje podsumowania.
Można np. prosić uczniów o sformułowanie refleksji w formie 3-2-1: trzy rzeczy, których się nauczyłeś; dwie rzeczy, które uważasz za interesujące; jedna rzecz, której nie rozumiałeś.
Jeśli uczniowie prowadzą swoje OK zeszyty, to mogą pokazać je nauczycielowi lub przesyłać zdjęcia stron z refleksją lub z mapami myśli.
Foto: gov.pl[www.se.pl]
Minister Zdrowia Adam Niedzielski i wiceminister tego resortu Waldemar Kraska podczas dzisiejszej konferencji prasowej
Oto dwie „gorące” wiadomości – wprost z portalu Prawo.pl:
MZ: Nauka zdalna od 20 grudnia do 9 stycznia
Przed świętami (20 grudnia) wszystkie szkoły przejdą na zdalne nauczanie – zapowiedział we wtorek wiceminister zdrowia Waldemar Kraska. […]
Kraska poinformował we wtorek na konferencji prasowej, że od 20 grudnia do 9 stycznia w szkołach podstawowych i szkołach średnich obowiązywać będzie nauka z trybie zdalnym
.-Po tym terminie dzieci wracają do nauki w trybie stacjonarnym – podkreślił. […]
Więcej informacji na ten temat – TUTAJ
Źródło: www.prawo.pl
x x x
Od marca obowiązkowe szczepienie nauczycieli
Będziemy chcieli od 1 marca 2022 r. wprowadzić obowiązek zaszczepienia dla medyków, nauczycieli i służb mundurowych – ogłosił we wtorek minister zdrowia Adam Niedzielski. Tłumaczył, że wraz z tą datą zaszczepienie będzie wymagane przez pracodawcę. Do tej pory nie mógł on nawet o to zapytać. […]
Póki co szkoła niewiele ma do powiedzenia, jeżeli nauczyciel nie chce się zaszczepić.
– Aktualnie przepisy prawa pracy nie dają możliwości pracodawcy na rozstanie się czy nieprzedłużenie zatrudnienia z pracownikiem z powodu braku szczepienia, ani też zagwarantowanie sobie zatrudniania tylko zaszczepionych kandydatów, bez ponoszenia ryzyka – mówi Prawo.pl adwokat Marta Murek z kancelarii NGL Legal. – Należy zgodzić się z poglądami, że jednym z takich ryzyk jest zarzut dyskryminacji pracownika/kandydata ze względu na np. światopogląd czy stan zdrowia. Warto pamiętać, że jakiś czas temu doszło do redefinicji pojęcia dyskryminacji, powodującej otwieracie katalogu okoliczności mogących stanowić podstawę roszczeń z tego tytułu – tłumaczy prawniczka. […]
Pracodawca nie może też tak po prostu zapytać kandydata do pracy o to, czy się już zaszczepił. Jak tłumaczy prawniczka, wszelkie pytania o stan zdrowia kandydata w postaci zaszczepienia czy stosunek do szczepień, mogą doprowadzić do wystąpienia z roszczeniem z tytułu naruszenia zasady równego traktowania w zakresie nawiązania stosunku pracy przez niezatrudnionych w procesie rekrutacji. Mimo że powrót dzieci do szkół jest – jak zapewniają resorty zdrowia i edukacji – jednym z priorytetów państwa, nie wprowadzono żadnych odrębności dotyczących nauczycieli i pracowników szkół.
Więcej na ten temat – TUTAJ
Źródło:www.prawo.pl