Foto:www.facebook.com

Trwa debata „Jaką szkołę tworzy autentyczny lider?”, której moderatorem był prof. dr hab. Roman Leppert.

Dzisiaj, w Toruńskim Młynie Wiedzy rozpoczął swe prace V Kongres Liderów Edukacji – konferencja dla osób zarządzających w edukacji.

Hasłem przewodnim Kongresu jest:

AUTENTYCZNOŚĆ LIDERA – SKUPIMY SIĘ NA PROCESIE OSIĄGNIĘCIA WEWNĘTRZNEJ SYNERGII LIDERA, JAKO CZŁOWIEKA I PRZYWÓDCY. PRZEKSZTAŁCANIE SIĘ Z ZARZĄDCY W LIDERA TO PROCES STAWANIA SIĘ SAMYM SOBĄ. WYMAGA PORZUCENIA DAWNYCH, NARZUCONYCH NAM PRZEZ INNYCH WZORCÓW. ODKRYWANIE NOWYCH MOŻLIWOŚCI, OPARTYCH NA ZASADZIE „I”. NAJLEPSI LIDERZY SĄ I SKROMNI I PEŁNI MOCY, I POKORNI, I NIEUSTRASZENI, SĄ AUTENTYCZNI.

Dzisiaj  odbyły się dwa wystąpienia: Anny Jurewicz – właścicielki Centrum Doskonalenia Nauczycieli „Razem Lepiej” – organizatorki Kongresu – pt. „Autentyczny lider – zagrożenie chaosem, czy szansa na równowagę?”  i prof. dr hab. Mirki Dziemianowicz „Autentyczni/nieautentyczni. Kto i co decyduje dzisiaj o tym, kim i jacy jesteśmy?”  oraz debata nt. „Jaką szkołę tworzy autentyczny lider?„, którą poprowadził prof. dr hab. Roman Leppert.

Więcej o programie V Kongresie Liderów Edukacji  –  TUTAJ

Gdy tylko uzyskamy więcej informacji o przebiegu tego wydarzenia – niezwłocznie przekażemy to naszym Czytelniczkom i Czytelnikom.

Oto obszerne fragmenty bogato ilustrowanej (foto, film) informacji, którą dzisiaj (24 sierpnia 2023 r.) znaleźliśmy na internetowej stronie łódzkiego dziennika „Express Ilustrowany”:

Foto: Grzegorz Gałasiński

Najnowocześniejsze centrum logistyczne i kino – dużo nowości w szkole przy ulicy Żeromskiego w Łodzi

[…]

Nowości na nowy rok szkolny w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi.  Młodzież, która po wakacjach wróci do Technikum nr 19 oraz słuchacze szkół w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego przy ul. Żeromskiego w Łodzi będzie zaskoczona zmianami. […]

– Tuż za zabytkowymi drzwiami nasi uczniowie zobaczą nowocześnie zaaranżowane przeszklone wejście ze stanowiskiem portiera, który na pewno powita ich z uśmiechem – mówi Dominika Walicka, dyrektor CKZiU.

Foto: Grzegorz Gałasiński

 – Udało nam się tu połączyć historię ze współczesnością. I to właśnie jest idea tej szkoły. Jej historia w budynku przy Żeromskiego sięga początku XX wieku – w 1903 roku zaczęła funkcjonować tu Łódzka Szkoła Rękodzielniczo-Przemysłowa. Wówczas rozwijał się w mieście przemysł włókienniczy. […] Dziś ten profil kontynuowany jest w zawodach technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych oraz rękodzielnik wyrobów dekoracyjnych. Nie są to jednak wiodące profile kształcenia.Zdecydowanie większe zainteresowanie budzą inne zawody, które można tu zdobyć: spedytor, logistyk, informatyk, analityk, fotograf, weterynarz.

Nowoczesne pracownie w zabytkowych murach  Centrum multimedialne, informatyczne, logistyczne…

W trakcie modernizacji jest szkolna biblioteka. Książki będą w niej dostępne na otwartych regałach, a pośrodku stanie centrum multimedialne. W pomieszczeniu obok powstaje kino „na zielonej trawce” – cała podłoga zostanie nią wyłożona. Wnętrze będzie sprzyjać relaksowi, spotkaniom, dyskusjom. Powstały też dwie supernowoczesne sale do kształcenia zawodowego. Pierwsza z nich to pracownia informatyczna, w której mogą odbywać się nie tylko lekcje, ale też egzaminy zewnętrzne. Druga pracownia to prawdziwe centrum logistyczne, jakiego nie ma żadna szkoła średnia w kraju. Jest wyposażone doskonale, można w nim się poczuć tak jak w rzeczywistych warunkach w magazynach czy centrach logistyczno-spedycyjnych.

– To jedyne i najnowocześniejsze centrum – podkreśla dyrektor Dominika Walicka. – Uczniowie mogą korzystać tu między innymi z symulatora wózka widłowego oraz okularów VR. Takie centrum posiada tylko Politechnika Bydgoska i właśnie my. Wyposażenie jej kosztowało 400 tysięcy złotych. Pozostałe inwestycje w szkole to kolejnych 400 tysięcy złotych.

Źródło: www.expressilustrowany.pl

Z naszej strony uzupełnimy tę informacje przypomnieniem innej – zamieszczonej na OE 21 czerwca br: „W Łodzi powstanie BCU dla zawodów włókienniczych i tekstylnych”. Bo to wtedy upowszechniliśmy wiadomość, że w CKZiU będzie zlokalizowane – za 13 milionów zl – Branżowe Centrum Umiejętności dla branży włókienniczo-tekstylnej. [WK]

Oto fragmenty  informacji, którą dzisiaj znaleźliśmy na stronie Radia Łódź:

Foto: Damian Grosicki[www.radiolodz.pl/]

Protest w Justynowie. Chcą dymisji dyrektor szkoły

Nauczyciele i rodzice uczniów Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi im. Jana Brzechwy żądają dymisji dyrektor Ewy Dereckiej. Jako główny powód podają niestosowne zachowanie szefowej placówki przede wszystkim względem pracowników

Podstawą do tego są działania mobbingowe, niestosowanie się do przepisów kodeksu pracy, upokarzające komentarze w stosunku do nauczycieli, ale też – w trakcie konkretnych działań – w stosunku do uczniów z orzeczeniami z potrzebami specjalnymi – mówi jedna z matek. […]

Marta Edelwajn-Markowska, pedagog, mówi o trudnej współpracy od dłuższego czasu. – Pani dyrektor nie chce współpracować ani z nami nauczycielami, ani z rodzicami, ani z dziećmi. Nie wywiązuje się ze swoich obowiązków. Mimo prób mediacji wcześniejszych rozmów i próśb, żeby to się zmieniło. Pani dyrektor dalej z premedytacją robi to, co robiła do tej pory – dodaje.

To zdanie podziela Urszula Kopeć, nauczycielka historii i była wicedyrektor szkoły. – Będziemy dążyć do rozwiązania tej trudnej sytuacji. Teraz już nie widzimy możliwości kontynuowania współpracy z panią dyrektor – zaznacza.

W środę (23 sierpnia) zebrała się rada pedagogiczna. Po jej zakończeniu ponad 1,5 godzinne spotkanie z rodzicami, które – według nich – nie przyniosło efektów. […]

Nauczycielki podkreślają, że złożono szereg skarg do kuratorium oświaty w Łodzi. Istnieje też możliwość, że 4 września, kiedy rozpocznie się rok szkolny, nauczyciele nie przyjdą do szkoły. – Zdecydowali, że nie będą już współpracować z panią dyrektor – stwierdza Urszula Kopeć.

Jedna z obecnych na spotkaniu matek poinformowała, że po zakończeniu rady pedagogicznej do Urzędu Gminy w Andrespolu przekazano pismo nawiązujące do zachowań Ewy Dereckiej. Dyrektor szkoły w Justynowie na tym etapie odmówiła komentarza.

Cały tekst „Protest w Justynowie. Chcą dymisji dyrektor szkoły”  – TUTAJ

Źródło: www.radioolodz.pl

Foto: www.gov.pl

Minister Przemysław Czarnek wziął udział w Spotkaniu Młodych Archidiecezji Lubelskiej w Garbowie.

Taka „wakacyjna ciekawostka”  –  jednego dnia, dzisiaj – 21 sierpnia 2023 r., na oficjalnej stronie MEiN zamieszczono aż 7 materiałów, informujących o „ważnych” (w ocenie decydentów) wydarzeniach. Oto ich tytuły i linki do ich zawartości”

1.W województwie lubelskim powstaną kolejne Branżowe Centra Umiejętności – TUTAJ

2.Zakończyły się zmagania młodych astronomów  –  TUTAJ

3.Ponad 21 mln zł dla województwa podlaskiego na budowę systemu koordynacji kształcenia zawodowego  –  TUTAJ

5.Spotkanie Młodych Archidiecezji Lubelskiej SMAL 2023  –  TUTAJ

6.Rozbudowa Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sejnach  –  TUTAJ

7.Szef MEiN spotkał się z młodzieżą odpoczywającą w Wigrach i Sejnach  –  TUTAJ

Foto: Marcin Obara/PAP[www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/]

Minister Przemysław Czarnek planuje swoją powyborczą przyszłość

W minioną sobotę (19 sierpnia 2023r.) na stronie Polskiej Agencji Prasowej zamieszczono, ważną dla wszystkich, którym zależy na dobrej polskiej szkole, informację:

Minister Czarnek: Po wygranych wyborach chciałbym nadal kontynuować swoją misję jako szef MEiN

Tak relacjonuje ten wywiad „Portal Samorządowy”:

[…] Przemysław Czarnek przyznał […] w wywiadzie dla PAP, że chciałby nadal kierować resortem, gdyby PiS wygrało wybory.

– Ministerstwo Edukacji i Nauki od dwóch lat przyspieszyło bardzo mocno dzięki współpracy ze wszystkimi ministrami i wiceministrami. Rzeczywiście mamy ambitne plany na przyszłość. Jeśli tylko wyborcy pozwolą w dalszym ciągu Prawu i Sprawiedliwości rządzić państwem i rządzić ministerstwem, to chciałbym kontynuować tę misję – stwierdził szef resortu.

Jak podkreślił minister edukacji i nauki, „szkole niepotrzebna jest rewolucja„. W rozmowie z PAP Czarnek oznajmił również, że trwają prace nad „odchudzeniem” podstaw programowych. – Zaczynamy wraz z ekspertami pracować nad tym, żeby lekko odchudzić podstawy programowe. Po to, żeby w kolejnym roku można było po jednej, dwie godziny „ściągnąć” z całej siatki godzin i przeznaczyć bardziej na zajęcia miękkie, budujące wspólnotę i relacje rówieśnicze – powiedział Przemysław Czarnek. […]

Źródło: www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/

Źródłowy tekst Se strony PAP „Minister Czarnek: Po wygranych wyborach chciałbym nadal kontynuować swoją misję jako szef MEiN”  –  TUTAJ

Foto: www.jakpicwhisky.pl

Oto obszerny fragment tekstu zamieszczonego dzisiaj (21 sierpnia 2023 r.) na „Portalu Samorządowym”:

Minister Czarnek o pikiecie nauczycieli: Niech ZNP zajmie się lepiej handlem whisky

Związek Nauczycielstwa Polskiego organizuje pikietę protestacyjną w piątek 1 września przed siedzibą MEiN. ZNP argumentuje ją tym, że „zawód nauczyciela i pracownika oświaty jest degradowany, a polska edukacja potrzebuje dobrych zmian i dofinansowania”.

„Pikietować w Polsce można, dlatego że Polska jest krajem praworządnym, demokratycznym i u nas swoje zdanie można wyrażać, nawet jeśli mija się z rzeczywistością. ZNP mija się z rzeczywistością od dawna” – ocenił Przemysław Czarnek, minister edukacji i nauki.

„Niech ZNP się lepiej zajmie handlem whisky niż rzeczywistością nauczycielską, ponieważ gdyby nie było ZNP w Polsce, to sytuacja nauczycieli byłaby dużo lepsza, bo ZNP nie reagowało na złą sytuację nauczycieli, kiedy u władzy byli przedstawiciele lewicy i liberałów takich, jak SLD, PSL czy PO” – skomentował. […]

Źródło: www.portalsamorzadowy.pl/edukacja

Oto zamieszczona dzisiaj (21 sierpnia 2023 r.) na portalu OKO.press informacja Antona Ambroziaka:

Minister Czarnek i Ordo Iuris na wojnie z telefonem zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111

Ministerstwo Edukacji i Nauki wymazuje informacje o telefonie zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111 ze szkolnych podręczników i swojej strony internetowej. Wszystko po interwencji radykałów z Ordo Iuris

Ministerstwo Edukacji i Nauki usunęło ze swojej strony internetowej informacje o telefonie zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111. Skierowało też pismo do wydawnictwa Nowa Era z poleceniem wykreślenia numeru z podręcznika do przyrody dla klas czwartych szkół podstawowych. Oficjalnie po konsultacjach z „zaniepokojonymi nauczycielami”. Z informacji uzyskanych przez OKO.press wynika, że MEiN przestrzegało też innych wydawców przed umieszczaniem w podręcznikach odnośników do działalności telefonu zaufania.

Infolinię 116 111 od 2008 roku prowadzi Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę. Od tego czasu konsultanci odpowiedzieli na 1,4 miliona telefonów i ponad 100 tys. wiadomości. Dotyczą one głównie zdrowia psychicznego, relacji rówieśniczych i przemocy w rodzinie. Prawie 5 tys. zgłoszeń miało charakter interwencyjny, a procent tych najbardziej dramatycznych sytuacji rośnie z roku na rok.

Tylko od stycznia do czerwca 2023 pracownicy fundacji pomogli w 497 sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia dziecka. […]

Źródło: www.oko.press

Możesz podpisać apel do ministra edukacji o szerokie informowanie dzieci o telefonie zaufania dla dzieci i młodzieży 116111!  –  TUTAJ

Foto: www.google.com

Dzisiaj (18 sierpnia 2023 r.) na internetowej stronie cotygodniowego dodatku do „Gazety Wyborczej” – „Wysokie Obcasy” zamieszczono tekst Zuzanny Kuffel, poświęcony mało nagłośnionej zmianie w prawie oświatowym, polegającej na wprowadzeniu z dniem 1 września br. obowiązku prowadzenia ewidencji „Sportowe talenty”. Oto fragmenty tego tekstu i link do jego pełnej wersji:

Od września w szkołach ewidencja wzrostu i wagi uczniów. A może lepiej edukacja żywieniowa i zdrowotna?

[…]

Sejm (prawie) niespostrzeżenie wprowadził zaskakującą zmianę w prawie oświatowym – ewidencję „Sportowe talenty”. Zmiany wchodzą od 1 września. W „Sportowych talentach” gromadzone będą dane uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych. Nie pominięto też szkół artystycznych, na wypadek gdyby i tam kryły się jakieś „sportowe talenty”.

Będą zbierane podstawowe dane – imię i nazwisko ucznia, jego nr PESEL, rok urodzenia, wiek oraz płeć. Z ostatnim z wymienionych może być problem, bo – znając nasze polskie przyzwyczajenia – raczej trzeba będzie dokonać wyboru między „K” i „M”. Ale dziś nie o tym. Ewidencji będą podlegać bowiem także inne dane: wyniki uzyskane przez ucznia z testów sprawnościowych oraz data przeprowadzenia tych testów. Wisienką na torcie będzie waga i wzrost ucznia.

Obowiązek corocznego informowania szkoły o wzroście i wadze ucznia spocznie na rodzicach. Pełnoletni uczniowie będą mogli robić to sami. W mojej klasie w liceum były plus minus 24 osoby. Z nich co najmniej cztery chorowały na zaburzenia odżywiania – część na anoreksję, część na bulimię. To cztery osoby, o których wiem, ale na pewno były też takie, o których chorobie nie wiedziałam, i takie, które może nie chorowały na jadłowstręt psychiczny i nie wymiotowały po posiłku, ale miały zaburzoną relację z jedzeniem i nie były zadowolone ze swojego wyglądu. […]

Zmianę w prawie oświatowym wprowadzono w ramach poselskiego projektu ustawy o zmianie ustawy o zdrowiu publicznym, dotyczącego wprowadzenia całkowitego zakazu sprzedaży napojów z dodatkiem tauryny i kofeiny osobom poniżej 18. roku życia; zakazu sprzedaży takich napojów na terenie szkół i innych jednostek oświatowych oraz ograniczenia reklamy tych napojów. […]

Może trzeba w szkołach bardziej zachęcać do aktywności fizycznej niż do niej zniechęcać przez to, jak skonstruowane są lekcje wychowania fizycznego? Może warto zadawać mniej prac domowych, żeby dziecko po szkole mogło chodzić na pozalekcyjne zajęcia sportowe albo ruszać się we własnym zakresie, w takiej formie jak lubi? Może trzeba na biologii poświęcać więcej uwagi zdrowemu odżywianiu tak, aby dziecko, które idzie do sklepu, wiedziało, co jest źródłem białka, co tłuszczów, a co węglowodanów, ile miejsca na talerzu powinny zajmować poszczególne grupy produktów, w jakich odstępach powinno się jeść kolejne posiłki. Części z tych informacji uczyłam się na sprawdziany. Ale to nie jest materiał, który można zaliczyć i zapomnieć. Trzeba pracować z dziećmi tak, żeby go nie zapominały.

Jednak w projekcie przegłosowanym przez Sejm nie ma mowy o udostępnianiu danych z ewidencji badaczom zajmującym się zdrowiem publicznym, antropologom medycyny czy nawet lekarzom. I tu dochodzimy do chyba najgorszego aspektu wchodzącej w życie 1 września zmiany w prawie oświatowym. Moim zdaniem ta ewidencja daje furtkę do dyskryminacji ze względu na masę ciała. To przyzwolenie na systemową fatfobię.

Skoro w systemie znajdą się wyniki testów sprawnościowych przeprowadzanych na lekcjach wychowania fizycznego, po co przedstawicielom klubów sportowych, którzy dostaną dostęp do bazy, waga i wzrost uczniów? […]

Cały tekst „Od września w szkołach ewidencja wzrostu i wagi uczniów. A może lepiej edukacja żywieniowa i zdrowotna?”  –  TUTAJ

Źródło: www.wysokieobcasy.pl/wysokie-obcasy

Wczoraj (17 sierpnia 2023 r.) wieczorem, na portalu polsatnews.pl, poinformowano o wyniku głosowania nad tzw. Lex Czarnbek 3.0

Lex Czarnek 3.0 przyjęta przez Sejm. Ma „chronić dzieci”

Foto: Tomasz Gzell/PAP[www.polsatnews.pl]

Przemysław Czarnek w Sejmie podczas  wczorajszej debaty

Sejm przyjął Lex Czarnek 3.0, czyli nowelizację prawa oświatowego, zawierającą przepisy proponowane przez inicjatywę „Chrońmy dzieci”. Zmiany mają za zadanie zwiększyć rolę rodziców w szkołach, aby mogli chronić swoje dzieci przed „seksualizacją”. […]

Podczas czwartkowego głosowania takie zmiany w szkolnictwie poparło 243 posłów, 202 było przeciw. […]

Dyrektor nie będzie mógł wyrazić takiej zgody, zanim nie uzyska od zainteresowanej organizacji szczegółowych informacji o planowanej jej aktywności na terenie szkoły.

Źródło: www.polsatnews.pl

Foto – screen z relacji filmowej [www.youtube.com/watch?v=dzTBEuHoxaY]

Wystąpienie Marka Pleśniara – dyrektora Biura OSKKO – podczas wczorajszego posiedzenia sejmowej Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży

Oto obszerne fragmenty  zamieszczonego dzisiaj (17 sierpnia 2023 r.) na „Portalu Samorządowym – Portalu dla Edukacji” materiału, informującego – wg stanu na godz. 14:50 – o sejmowych losach obywatelskiego projektu zmian w prawie oświatowych, zwanego „Lex Czarnek 3.0”. Podkreślenia i pogrubienia czcionek – redakcja OE:

Poprawki do obywatelskiego projektu o nowelizacji Prawa oświatowego trafiły do kosza

W czwartek w Sejmie Komisja Edukacji i Nauki* odrzuciła większość poprawek zgłoszonych w czasie drugiego czytania do obywatelskiego projektu nowelizacji ustawy Prawo oświatowe.

W sumie zgłoszono pięć poprawek, z czego jedna została przyjęta. Ustawa trafi teraz pod głosowanie.

Cztery poprawki zgłoszone przez Lewicę miały na celu m.in. zdefiniowanie pojęcia seksualizacji w ustawie oraz zrównanie praw i obowiązków Kościołów lub innych związków wyznaniowych, stowarzyszeń i organizacji, które mają zamiar podjąć działalność edukacyjną w szkołach.

Przyjęta została poprawka, której wnioskodawcą był Komitet Inicjatywy Ustawodawczej. Rozszerza ona przepisy ustawy mówiące o obowiązkach podmiotów zamierzających podjąć działalność w szkole lub placówce o przedszkola prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego. […]

Projekt ustawy poparła marszałek Sejmu Elżbieta Witek, która 24 marca zorganizowała w Sejmie spotkanie pod hasłem „Chrońmy dzieci, wspierajmy rodziców” z ponad 70 organizacjami pozarządowymi zajmującymi się pomocą dzieciom i rodzicom.

Źródło: www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/

*Podano  niepełną nazwę tej komisji. Powinno być Komisja Nauki, Edukacji i Młodzieży

x          x          x

Na stronie ngo.pl – Portalu organizacji pozarządowych – PUBLICYSTYKA –  zamieszczono wczoraj informację o najnowszej inicjatywie ngo-sów w proteście przeciw tej kolejnej próbie niedopuszczenia ich do szkół:

Projekt zakłada, że przed każdymi zajęciami rodzice będą musieli być poinformowani o programie zajęć oraz wyrazić zgodę na uczestnictwo w nich swoich dzieci. Takie rozwiązanie funkcjonuje już obecnie i nie ma potrzeby zaostrzania prawa w tym zakresie. Jego konsekwencją będzie jedynie wzrost szkolnej biurokracji oraz ograniczenie dzieciom i młodzieży dostępu do zajęć prowadzonych przez organizacje. Pragniemy przypomnieć, że szkoły otrzymują od organizacji pomoc m.in. w zakresie wsparcia zdrowia psychicznego uczniów i uczennic oraz kadry nauczycielskiej, wprowadzania nowych metod nauczania czy doskonalenia nauczycieli w korzystaniu z nowych technologii. Tematyka zajęć prowadzonych dla szkół przez organizacje, dotyczy edukacji globalnej, historycznej, klimatycznej, regionalnej, zdrowotnej, sportowej, artystycznej. Rzekoma ochrona przed „seksualizacją” spowoduje, że takich zajęć w szkole będzie mniej lub nie będzie ich wcale.

My, niżej podpisane, organizacje pozarządowe, protestujemy przeciwko procedowaniu prawa, które utrudni dzieciom i młodzieży dostęp do zajęć wzbogacających pracę szkoły.

Konsekwencjami wprowadzenia projektu nie będzie zwiększenie wpływu rodziców na to, jakie zajęcia organizowane są w szkołach. Będą nimi natomiast: wzrost biurokracji w placówkach, nałożenie na rady rodziców nowych obowiązków, na które rady rodziców nie mają przestrzeni, ograniczenie możliwości współpracy organizacji prowadzących zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów i uczennic. Jednocześnie, rodzice nie będą mieć żadnego wpływu na to, jakie zajęcia w szkole prowadzone są przez organizacje wspierane przez administrację centralną. […]

                                                                   Organizacje

Fundacja Centrum im. prof. Bronisława Geremka

Fundacja EduMind Uważność w Edukacji

Fundacja EduTank

Fundacja im. Stefana Batorego

Fundacja na rzecz Kobiet i Planowania Rodziny Federa

Fundacja Pole Dialogu

Fundacja „Przestrzeń dla edukacji”

Fundacja Rodzice Mają Głos

Fundacja Szkoła z Klasą

Grupa Zagranica

Inicjatywa “Protest z wykrzyknikiem”

Inicjatywa Edukacja w Działaniu

Instytut Spraw Publicznych

Komitet Obrony Demokracji

Krajowe Forum Oświaty Niepublicznej

Ogólnopolska Federacja Organizacji Pozarządowych (OFOP)

Otwarta Rzeczpospolita – Stowarzyszenie przeciw Antysemityzmowi i Ksenofobii

Polska Fundacja im. Roberta Schumana

Polskie Stowarzyszenie im. Janusza Korczaka

Program PROJEKTOR

Ruch Samorządowy “Tak dla Polski”

Ruch Społeczny Obywatele dla Edukacji

Stowarzyszenie Amnesty International

Stowarzyszenie dOPAmina lab

Fundacja Teach for Poland

Stowarzyszenie Interwencji Prawnej

Wielka Koalicja za Równością i Wyborem (WK_RW)

Zapraszamy wszystkie organizacje do podpisania się pod powyższym stanowiskiem –  TUTAJ

Źródło: www.publicystyka.ngo.pl