Dzisiaj, z udziałem wiceminister Joanny Berdzik odbyła się uroczysta gala finałowa XVII Rankingu Szkół Ponadgimnazjalnych „PERSPEKTYWY 2015”.
Foto: www.men.gov.pl
Zwycięzcą tegorocznej edycji zostało XIV Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Warszawie. W kategorii technikum wygrało Technikum Zawodowe nr 7 w Zespole Szkół Elektryczno-Mechanicznych w Nowym Sączu.
W minioną niedzielę już po raz trzeci samorząd uczniowski Gimnazjum nr 34 w Łodzi, wchodzącego w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 1 był współorganizatorem, odbywającej się na terenie szkoły imprezy, której celem było zgromadzenie środków w ramach XXIII Finału WOŚP. Inicjatorem i głównym organizatorem tej akcji był pan Waldemar Ciesiołkiewicz z Łódzkiej Ligi Tenisa Stołowego Amatorów i Weteranów.
Do samorządu uczniowskiego należało prowadzenie bufetu, gdzie za symboliczną kwotę można było kupić herbatę, kawę oraz ciasto domowej roboty, z którego dochód zasilił kwotę, uzyskaną z licytacji wielu drobnych przedmiotów, takich jak kalendarze, paletki do tenisa, koszulki, kartki okolicznościowe, obrazy, szaliki WOŚP itp. Uczniowie pomagali także przy sędziowaniu turnieju tenisa stołowego, jaki rozegrano w ramach tej imprezy. Oto zdjęcia, ilustrujące to wydarzenie:
Wczoraj zainaugurowano bezpłatny program profilaktyczny „112 – pomocne cyferki”, realizowany przez Wojewódzką Stację Ratownictwa Medycznego w Łodzi. Program propaguje wiedzę z zakresy zgłoszeń alarmowych i przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym. Inicjatorzy wyszli ze słusznego założenia, że na taką naukę nigdy nie jest za wcześnie. Świadczą o tym przykłady spopularyzowane przez media, gdy dzieci uratowały życie swych bliskich, wzywając pomoc. Przeprowadzony będzie w 10 losowo wybranych przedszkolach. Dzieci, w formie zabawy, nauczą się numeru alarmowego i zapoznają się z sylwetką ratownika medycznego. Dodatkowo dzieciom do obejrzenia udostępniony zostanie ambulans ratunkowy.
Wczorajsza inauguracja odbyła się w Przedszkolu Integracyjnym „Hulajnoga” przy ul. Wareckiej na Teofilowie. Największy entuzjazm przedszkolaków wzbudziło zwiedzanie karetki i donośny dźwięk jej syreny alarmowej. Oto fotorelacja z tych zajęć:
Instytut Badań Edukacyjnych opublikował opracowanie autorstwa prof. dr hab. Tomasza Panka i dr Jana Zwierzchowskiego, zatytułowane „Współzależność pomiędzy wykluczeniem społecznym a edukacją”. Oto jego rekomendacja, zamieszczona na stronie IBE:
W prezentowanym opracowaniu przedstawiono metody identyfikacji przyczyn (czynników) wykluczenia w obszarze szeroko rozumianej edukacji oraz metody analizy wpływu niskiego poziomu wykształcenia na wykluczenie społeczne w różnych jego wymiarach. W ramach wykluczenia edukacyjnego ocenie będą poddane także zasięg wykluczenia edukacyjnego oraz nierówności w dostępie do kształcenia dzieci, młodzieży i dorosłych.[…]
To był taki nietypowy, krótki tydzień. Tylko nieliczne szkoły prowadziły w poniedziałek lekcje, większość podjęła normalną pracę dopiero od środy, po święcie Trzech Króli. Ale i w nich, poza codziennością dydaktyki, co najwyżej była szansa opisać ostatnie próby przed jasełkami, jakie w niektórych z nich – przykładowo w SP Nr 36 – odbywały się tym czasie.
Za to w „Centrali”, jak można się było o tym dowiedzieć także z <Aktualności> w OE, co i raz kolejny news: a to objęcie obowiązków i pierwsze publiczne wystąpienia nowej sekretarz stanu i pełnomocniczki ds. bezpieczeństwa w szkołach, a to promocja filmików promujących zawody „dziewczęce dla dziewcząt i chłopięce dla chłopców”, albo jeszcze poważniej – sejmowe prace nad kolejną nowelizacją ustawy o systemie oświaty.
Gdy tak siedzę w to niedzielne popołudnie nad klawiaturą mojego laptopa i rozmyślam nad naszym edukacyjnym podwórkiem, to, nie po raz pierwszy, mam odczucie, że istnieje ono – to podwórko, żeby nie powiedzieć „świat edukacji” – w prawie nie mających ze sobą kontaktu trzech obszarach: tym kreowanym przez polityków, tym, który jawi się z wypowiedzi – rzadziej badań – naukowców i tym funkcjonującym na co dzień w szkolnym realu. Nie po raz pierwszy, gdyż na przełomie 2009 i 2010 roku dałem temu wyraz w opublikowanej w „Gazecie Szkolnej” trylogii „Trzy światy edukacji”. Były to trzy obszerne artykuły, z których pierwszy, zatytułowany „Świat polityki edukacyjnej” ukazał się w „GSz” Nr 50/2009. Oto fragment swoistej introdukcji tego „tryptyku” :
Już dzisiaj na portalu edu.tvp.pl można obejrzeć minicykl „Zawód w cenie”. To zrealizowana przy współpracy z MEN czteroodcinkowa seria adresowana do gimnazjalistów, poświęcona zasadniczym szkołom zawodowym i technikom. To propozycja dla tych młodych ludzi, którzy już tej wiosny będą musieli podjąć decyzję – jaką szkołę wybrać? [Źródło: www.men.gov.pl]
Foto: www.edu.tvp.pl
Zobaczmy jak się ta oferta prezentuje. Oto przykład – Odcinek 2. Najpierw tekst:
Hania uwielbia słodkości, a zwłaszcza czekoladę. Znakomicie udają się jej wszelkiego rodzaju wypieki i w przyszłości chciałaby zostać cukiernikiem. A Janek…? On ostatnio ma problem z dziurami w ścianach, których narobił podczas zabaw z piłka baseballową i musi znaleźć sposób na ich załatanie. Obydwoje szukają więc ponadgimnazjalnych szkół, które mogłyby im pomóc w realizacji tych planów.
Na fali zainteresowania problemem bezpieczeństwa uczniów w polskich szkołach, wywołanego powołaniem przez premier Kopacz Urszuli Augustyn na pełnomocnika Rządu ds. bezpieczeństwa w szkołach, „Rzeczpospolita” w minioną środę tytułem kolejnej publikacji redaktora Artura Grabka stwierdza: „Premier obiecuje bezpieczną szkołę i milczy”.
Rzecz dotyczy wypowiedzi pani premier podczas październikowego expose, w którym, m. in. stwierdziła, że bezpieczeń- stwo fizyczne dzieci będzie jednym z priorytetów działania jej gabinetu. Powiedziała wtedy: „Chciałabym, aby samorządy – we współpracy z rodzicami – mogły decydować o zakresie monitoringu w szkołach – zaznaczyła. Rząd dofinansuje ten projekt w wysokości 50 procent kosztów zakupu instalacji monitoringu. Pozostałe 50 procent zapewnią samorządy. Program ma zacząć działać od 2016 r.*/
W swym środowym artykule redaktor Grabek powołuje się na interpelację posła Roberta Biedronia z 24 października 2014r. (był jeszcze wtedy posłem), w której zwrócił się on do Prezesa Rady Ministrów z szeregiem pytań w sprawie realizacji projektu monitoringu w szkołach. Oto końcowy fragment tego artykułu:
Posłanka Urszula Augustyn, która wczoraj objęła swe nowe obowiązki sekretarza Stanu w MEN i pełnomocnika Rządu ds. bezpieczeństwa w szkołach (powołana Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 23 grudnia 2014 r. ) wystąpiła dziś w Salonie Politycznym Trójki. Oto jak zrelacjonował jej wystąpienie portal oswiata.abc.com (fragmenty):
W rozmowie komentowała m.in. rządową politykę walki z dopalaczami. Mówiła, że ustawa pomogła ograniczyć zjawisko, ale surowe prawo nie jest lekarstwom na wszystkie problemy. Pytana, jaki jest jej pomysł na walkę z dopalaczami w szkołach, odparła, że najważniejsza jest edukacja, także wśród dorosłych, rodziców i nauczycieli.
Tłumaczyła, że rząd na razie nie planuje tworzenia odrębnej ustawy o bezpieczeństwie w szkołach. – Moim zdaniem ustawa nie jest potrzebna. Jeśli w trakcie prac okaże się, że konieczna jest nowelizacja czy nowy zapis w ustawie, zrobimy to. Jednak nie będziemy pisać ustawy o bezpiecznej szkole, to nie ma sensu – powiedziała pełnomocniczka rządu.
Jednym z najważniejszych rozwiązań jest mądra edukacja – mówi o walce z narkomanią i przemocą w szkole Urszula Augustyn, nowa sekretarz MEN ds. bezpieczeństwa. […]
Źródło: www.oswiata.abc.com.pl
Więcej na portalu „TRÓJKI”
Dziś wznowiła prace Podkomisja stała do spraw jakości kształcenia i wychowania, która zajmuje się projektem ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw z projektami aktów wykonawczych. Obszerną informację, prezentującą stanowisko ZNP wobec tego projektu, można znaleźć na stronie ZNP:
Projekt nowelizacji jest realizacją wyroku Trybunału Konstytucyjnego ws. m.in. egzaminowania i oceniania. Przy tej okazji ministerstwo edukacji proponuje dodatkowe zapisy dotyczące systemu szkolnego w tym: zatrudniania nauczycieli realizujących zadania finansowane ze środków unijnych.
Podczas dzisiejszego posiedzenia przedstawiciele ZNP zgłoszą poprawki dotyczące uprawnień kuratora oświaty. ZNP będzie postulować m.in. podporządkowanie kuratora oświaty ministrowi edukacji, a także powrotu do ustawowego zapisu, który uzależnia likwidację placówki oświatowej od pozytywnej decyzji kuratora oświaty.
sty
6
Serwis samorządowy PAP zamieścił w zakładce EDUKACJA informację o konkursie na stanowisko dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji , o którym poinformowało wcześniej MEN na swej stronie internetowej. Jako że kandydaturę należy zgłaszać do 13 stycznia tego roku, OE postanowiło przekazać tę wiadomość także swoim czytelnikom. Pełną informację można uzyskać na stronie Biuletynu Informacji Publicznej MEN.
Jak już informowaliśmy naszych czytelników, w ostatnich dniach kwietnia ubiegłego roku minister edukacji odwołała ze stanowiska dyrektora ORE Piotra Dmochowskiego-Lipskiego, który został dyrektorem ORE w listopadzie 2012 r , a od maja tegoż roku po dyrektora tego ośrodka została Aleksandra Zawłocka.(Felieton z 11 maja)
Może ktoś z czytelników znajdzie w sobie taką chęć spróbowania swoich możliwości? Wszak nie święci garnki lepią, a precedens, że może to być dyrektor łódzkiej szkoły już był: stanowisko dyrektora, wówczas jeszcze CODN, zajmowała podczas rządów PiS – „Samoobrona” – Liga Polskich Rodzin Teresa Łęcka, uprzednio dyrektorka jednej ze szkół podstawowych w Łodzi.