Oto inicjatywa warta upowszechnienia i naśladownictwa. Informacje o niej znaleźliśmy na stronie TVN24. Oto fragmenty tego materiału:
Licealiści z poznańskiego I LO im. Karola Marcinkowskiego podarowali niepełnosprawnemu mężczyźnie wózek inwalidzki. […]
Licealiści składali się po 5 zł, jednak każdy mógł dać więcej – To niewielki gest dla nas, a może być wielkim prezentem dla innej osoby – opisywali prezent uczniowie „Marcinka”. – Jedna z klas zrezygnowała z prezentów mikołajkowych i wszystkie pieniądze przeznaczyła na wózek – dodała dyrektor szkoły Alina Chojnacka.[…]
Uczniowie zebrali pieniądze na wózek w półtora tygodnia. Wózek kosztował 10 tys. zł.
Więcej informacji (w tym videorelacja z aktu przekazania prezentu panu Mirkowi) – TUTAJ
Źródło: www.tvn24.pl/poznan
O dziwo – nie „Dziennik Łódzki” i nie łódzki dodatek „Gazety Wyborczej, a „Rzeczpospolita” napisała o inicjatywie dr Jarosława Sułkowskiego z Katedry Prawa Konstytucyjnego Uniwersytetu Łódzkiego, aby w łódzkich szkołach ponadgimnazjalnych organizować debaty uczniowskie wokół problemu kryzysu wynikłego z ostatnich decyzji Sejmu RP (minionej i obecnej kadencji) w sprawie składu i zasad działania Trybunału Konstytucyjnego. Debaty byłyby przygotowywane przy udziale studentów z Koła Naukowego Prawa Konstytucyjnego.
Foto:www.upload.wikimedia.org
Oto fragment tego artykułu, autorstwa Izabeli Kacprzak:
[…] – To akcja ewidentnie polityczna. Szkoda, że wydziały prawa nie angażowały się tak w obronę wartości konstytucyjnych, gdy likwidowano OFE lub podwyższano wiek emerytalny – mówi poseł PiS Arkadiusz Mularczyk. Jak podkreśla, o politycznym aspekcie świadczy to, że rektorem Uniwersytetu Łódzkiego jest poseł PO prof. Włodzimierz Nykiel.
Ratusz nie zamierza zabraniać organizacji debat. – Licea ogólnokształcące oraz inne szkoły otrzymują liczne zaproszenia na debaty o różnej tematyce organizowane przez różne podmioty – mówi Grzegorz Gawlik z biura prasowego miasta. […]
Cały artykuł „Konflikt o TK schodzi do szkół” – TUTAJ
Źródło: www.rp.pl
Kontynuując wypróbowaną współpracę, zamieszczamy dwa fotoreportaże (wraz z informacją o tym prezentowane zdjęcia opowiadają), jakie nadeszły na adres „Obserwatorium Edukacji” z PM Nr 208 w Łodzi, a które relacjonują dwie kolejne inicjatywy placówek należących do Sieci Przedszkoli i Szkół Ekologicznych w Łodzi.
Pierwszą z nich był konkurs na „Najładniejszą Eko Choinkę 2015 r., zorganizowany przez Centrum Handlowo – Rozrywkowe Sukcesja w Łodzi.
W konkursie wzięły również udział następujące placówki: Przedszkola Miejskie: nr 21, nr 23, nr 98, nr 138, nr 202 i nr 208 oraz Szkoły Podstawowe nr 3 i nr 192. Celem konkursu było przygotowanie ozdób świątecznych z materiałów z „odzysku” oraz ozdobienie nimi choinki na terenie CH-R „Sukcesja”. Ubieranie choinek przygotowanymi wcześniej ozdobami odbyło się 15 grudnia. Przez następnie sześć dni klienci Centrum mogą oddawać głosy na najładniejszą, ich zdaniem, choinkę.
W dniu 21 grudnia nastąpi oficjalne ogłoszenie wyników konkursu oraz wręczenie uczestniczącym w konkursie zespołom atrakcyjnych nagród. Organizatorzy i uczestnicy konkursu zapraszają do odwiedzania CH-R „Sukcesja” i oddawania głosów na najpiękniejszą choinkę.
Oto galeria zdjęć, ilustrujących to wydarzenie:
Najpierw dotarła do nas wiadomość, że konferencja „Budząca się szkoła – motywacja, relacje, uczenie się” odbędzie się 9 grudnia w Wyższej Szkole Menedżerskiej przy ulicy Kawęczyńskiej w Warszawie. Później okazało się, że organizatorzy zmuszeni zostali do poszukania innej lokalizacji, gdyż zgłosiło swój udział na niej tak wiele osób, że w WSM nie pomieściliby się wszyscy chętni. Ostatecznie odbyła się ona w auli Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego. Należy w tym miejscu dodać, że udział w konferencji nie był bezpłatny, lecz każdy jej uczestnik musiał dokonać wpłaty 170 zł. (Instytucje, które zgłaszały więcej niż 3 uczestników mogły wnosić opłaty wynosi 150 zł od osoby.)
„Obserwatorium Edukacji” nie mogło tym razem przygotować relacji w oparciu o materiały własne i dlatego ta zwłoka w poinformowaniu Naszych Czytelników o przebiegu tej konferencji. Liczyliśmy przez jakiś czas na możliwość pozyskania informacji „z pierwszej ręki”, lecz w ostateczności musimy posłużyć się materiałami pozyskanymi na zasadzie „second hand” – posługując się obszernymi cytatami, pochodzącymi ze stron blogerek, które były uczestniczkami konferencji.
Zacznijmy od programu konferencji – można się z nim zapoznać na stronie portalu EID – Edukacja, Internet, Dialog.
„Jakie zmiany w polskiej szkole?”
Debata pod takim hasłem odbędzie się dziś w Pr. I TVP o godz. 21:25 i będzie trwała 95 minut.
Polecamy!
Nasze, otwarte na dialog społeczny, ministerstwo edukacji opublikowało dziś na swej stronie internetowej poniższy komunikat:
Obecnie w MEN nie są prowadzone jakiekolwiek prace związane ze zmianą struktury szkół. Zgodnie z deklaracją minister edukacji narodowej Anny Zalewskiej wszelkie tego rodzaju zmiany będą poprzedzone identyfikacją i analizą obecnej sytuacji oraz szerokimi konsultacjami społecznymi.
W styczniu upubliczniony zostanie harmonogram tych prac, w tym kalendarium zaplanowanych konsultacji społecznych dotyczących gimnazjów.
Już teraz – w odpowiedzi na pytania dochodzące do MEN – zapewniamy, że wszyscy zainteresowani, niezależnie od poglądów i opinii, zostaną zaproszeni do wzięcia udziału w tej ogólnopolskiej dyskusji.
Departament Informacji i Promocji Ministerstwo Edukacji Narodowej
Źródło: www.men.gov.pl
*Tytuł zaczerpnięty z wiersza [fragment]:
Lecz zaklinam – niech żywi nie tracą nadziei
I przed narodem niosą oświaty kaganiec;
A kiedy trzeba – na śmierć idą po kolei,
Jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec!…
„PiS w ciągu najbliższych tygodni wymieni wszystkich kuratorów oświaty. Zwiększy też ich kompetencje.” – poinformowała dziś „Gazeta Wyborcza”. Oto dwa – zawierające „sedno sprawy” – fragmenty tej publikacji”:
Projekt ustawy, którą zgłosili posłowie PiS, zakłada duże zmiany w kompetencjach kuratorów. Mają oni m.in. dostać prawo weta w sprawie likwidacji szkół – dotąd wystawiali w tej sprawie opinie, ale samorządy nie musiały brać ich pod uwagę. Teraz pozytywną opinię kuratora muszą też zdobyć osoby i organizacje chcące założyć publiczną placówkę oświatową.[…]
Zgodnie z projektem ustawy kurator ma zostać wybrany najpóźniej do trzech miesięcy po wejściu w życie nowych przepisów. Te mają zostać przyjęte przez Sejm w najbliższych tygodniach.[…]
Cały artykuł – TUTAJ
Źródło: www.wyborcza.pl
Zanim coś nowego „zadzieje” się w obszarze naszej edukacji „Obserwatorium” prezentuje artykuł Justyny Sucheckiej, zatytułowany „Ratujmy maluchy. Przed rodzicami” , jaki w sobotnio-niedzielnym wydaniu zamieściła „Gazeta Wyborcza”. Oto jego fragmenty:
[…] Akwarium, stare szafy i rzeźby stoją na korytarzu. Pod sufitem – gałęzie z witrażowymi ptakami. Dzieci na przerwach chodzą na szczudłach albo na wielkich nartach. Uczą się matematyki, piekąc ciastka, pracy w grupach – przygotowując spektakle.
Szkoła w Finlandii? Nie – publiczna polska podstawówka. To pewnie w Warszawie? Też nie – w Radowie Małym opodal Szczecina.[…]
Spośród 202 państw 134 (w tym 22 unijne) wysyłają sześciolatki do szkół.[…]
Cały artykuł – TUTAJ
Źródło: www.wyborcza.pl
Tylko czy przeczytają ten artykuł ci, co zamierzają przywrócić polskim dzieciom obowiązek szkolny od 7. roku życia?
Zasiadając do pisania tego felietonu w niedzielę 13 grudnia, mając tyle lat ile mam, nie mogę nie mieć świadomości, że piszę go w 34 rocznicę wprowadzenia w Polsce stanu wojennego. Wtedy też była niedziela, i jak we wszystkich domach, w których mieszkały rodziny z małymi dziećmi – mój syn był wtedy pierwszoklasistą – o tym, że stało się coś złego i ja dowiedziałem się w chwili włączenia telewizora, aby mógł on obejrzeć Teleranek. Zamiast tego obejrzeliśmy i wysłucha- liśmy generała Jaruzelskiego, który odczytał historyczny komunikat Wojskowej Rady Ocalenia Narodowego (WRON), jak eufemistycznie władze Partii nazwały grupę kierującą tym pozakonstytucyjnym zamachem na wolności obywatelskie.
Wszyscy mający dziś więcej niż 42 lata mogą pamiętać, że jedną z konsekwencji tego stanu było zawieszenie zajęć lekcyjnych w szkołach – do 4 stycznia 1982 roku. Nauczyciele i uczniowie, chyba po raz pierwszy, nie cieszyli się z takich długich i nieplanowanych ferii, tym bardziej, że obowiązywała wtedy godzina milicyjna (w początkowym okresie od 19.00 do 6.00, później od 22.00 do 6.00, zniesiona w maju 1982r.), a także zakaz opuszczanie miejscowości zamieszkania bez specjalnej przepustki.
Czemu to przypominam? Bo także dziś oglądam w telewizji relację z V Marszu Wolności i Solidarności, który przeszedł ulicami Warszawy, dzień po tym, jak podobną trasą, lecz – nomen omen – w przeciwnym kierunku, przeszli uczestnicy marszu, zorganizowanego przez Komitet Obrony Demokracji. Coraz trudniej dorosłemu, niezaangażowanemu politycznie na co dzień Polakowi zorientować się kto tu jest obrońcą, a kto zagrożeniem dla demokracji, kto mówi prawdę a kto kłamie.
Foto: http://www.bing.com
Z dwudniowym opóźnieniem (za co przepraszamy Nominatkę i Jej Przyjaciół) informujemy, że nauczycielka ze Szkoły Podstawowej nr 13 im. Komisji Edukacji Narodowej w Olsztynie – Jolanta Okuniewska, znalazła się na ekskluzywnej liście 50 kandydatów do Światowej Nagrody Nauczycielskiej (The Global Teacher Prize) 2016!
Jak informują (nieliczne) media – finałowa pięćdziesiątka, rekrutująca się z 29 krajów, została wybrana spośród ok. 8 tys. nominacji i wniosków, które do organizatorów napłynęły ze148 państw z całego świata. Niezależnie od ostatecznego rozstrzygnięcia – już nominacja do tej światowej elity nauczycielskiej jest godnym uznania wyróżnieniem.
Dotychczas nikt z Polski nie trafił na listę kandydatów do owego Nauczycielskiego Nobla. Finałowa pięćdziesiątka została wyłoniona spośród 8 tys. nominacji i wniosków ze 148 krajów na całym świecie. Wśród tych kandydatów znaleźli się przedstawiciele 29 krajów.