Foto: www.m.facebook.com/photo

W tym budynku mieści się Liceum Ogólnokształcącego nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kędzierzynie-Koźlu

Oto fragmenty tekstu, znalezionego przez nas na portalu ONET, zamieszczonego tam wczoraj 21 września 2023 r.

Kilkoro rodziców związanych z PiS zablokowało całej szkole wyjście do kina na film Holland

[…]

Jak podaje portal opolska360.pl, uczniowie Liceum Ogólnokształcącego nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Kędzierzynie-Koźlu mieli zaplanowane wyjście do kina na najnowszy obraz Agnieszki Holland, ale ostatecznie filmu nie zobaczą. Wszystko z powodu kilku rodziców związanych z PiS, którzy zablokowali całej szkole wyjście do kina na „Zieloną granicę”.

– Tydzień temu, we wtorek, syn przyniósł mi do podpisania zgodę na wyjście na film Agnieszki Holland. Ucieszyłem się, bo uważam, że młodzież powinna zobaczyć obraz o dramacie uchodźców na granicy polsko-białoruskiej. Chodzi o to, że rolą sztuki jest, by prowokować do myślenia, dyskusji – mówi pan Krzysztof, ojciec jednego z uczniów. Tego samego dnia licealiści dostali wiadomość, że po „interwencji starostwa dyrekcja zdecydowała, iż grupowego wyjścia do kina nie będzie”. Potem przyszła kolejna wiadomość. Tym razem uczniowie dowiedzieli się, że to nie była decyzja starostwa, a Rady Rodziców.

– Jestem członkiem Rady Rodziców i nic nie wiem, żeby debatowała ona nad tym, czy licealiści mają pójść na ten film, czy nie. Widocznie postanowiło tak kilka osób z zarządu, bez konsultacji z innymi, ale jakim prawem uzurpują sobie prawo do decydowania za wszystkich? Nie chcą puszczać swoich dzieci na ten film, w porządku, szanuję ich decyzję. Tylko nie mogą narzucać swojej woli innym – twierdzi pan Krzysztof w rozmowie z portalem opolska360.pl.

Pan Krzysztof zdradził, że „licealiści są zniesmaczeni całą tą sytuacją. Autorytet dyrektora i grona nauczycielskiego padł… Smutny obraz naszego społeczeństwa – dodał mężczyzna, który skontaktował się z dyrektorką szkoły i napisał jej, że „niepotrzebnie cenzuruje kulturę„. Dostał odpowiedź.

– Odpisała mi, że film postrzega jako kontrowersyjny i nie chce upolityczniania szkoły w okresie przedwyborczym. Jak można postrzegać coś, czego się nie widziało? Myślę, że to właśnie tą decyzją pani dyrektor upolityczniła tę sprawę! – stwierdził pan Krzysztof. […]

Katarzyna Arciszewska-Stępień, dyrektorka szkoły twierdzi, że nikogo o radę w tej sprawie nie pytała. – To wyłącznie moja decyzja. Wiem, jakie są reperkusje, została dorobiona do tego polityka, a ja niejako zostałam w to wkręcona – mówi dyrektora.

Dodaje, że jest dyrektorem od 8 lat i nigdy dotąd rodzice nie zarzucili jej, że zrobiła coś wbrew nim. Zdradziła, że w sprawie wyjścia do kina skontaktowało się z nią kilka osób z Rady Rodziców. Nie zdradziła jednak ich nazwisk. – A żadnej cenzury u nas nie ma i nie będzie. W czwartek, 21 września będzie Rada Rodziców, zapoznam ich z sytuacją i moją decyzją. Na „Zieloną granicę” pójdziemy, ale po wyborach. Zdecydowałam, że pójdą ci uczniowie, którzy chcą – dodała Katarzyna Arciszewska-Stępień.

Cały tekst „Kilkoro rodziców związanych z PiS zablokowało całej szkole wyjście do kina na film Holland” 

–  TUTAJ

Źródło: www.kultura.onet.pl

Dzisiaj (22 września 2023 r.) dziennik „Rzeczpospolita” zamieścił informację o wynikach  sondażu, przeprowadzonego na jej zlecenia oraz RMF FM  przez IBRYS, dotyczącego oczekiwań od rządzących w sprawach edukacji. Oto fragmenty tego tekstu i link do jego pełnej wersji:

Sondaż. Polacy wskazują najpoważniejsze problemy oświaty

[…]

Na konieczność zadbania o dobrostan psychiczny uczniów ankietowani wskazali najwięcej razy – na ten aspekt zwróciło uwagę aż 62 proc. badanych – w tym 64 proc. zwolenników obozu rządzącego oraz 79 proc. popierających opozycję (KO, Lewica i Trzecia Droga). Wśród zwolenników Konfederacji na tę sprawę wskazała niemal połowa z nich. Co ciekawe, aż 92 proc. rodziców wychowujących co najmniej troje dzieci uważa, że dostęp do pedagoga i psychologa jest niezbędny.

Problemy psychiczne dzieci i młodzieży to obecnie jeden z najpoważniejszych problemów. Szacuje się, że w Polsce z depresją może zmagać się co piąty nastolatek. Rośnie także liczba samobójstw i prób samobójczych. W ubiegłym roku na własne życie targnęło się ponad 2 tys. nieletnich.

Więcej dla nauczycieli

Ankietowani dostrzegli także problem niskich płac nauczycieli. Taką odpowiedź wskazało 57,2 proc. respondentów – niemal połowa wyborców partii rządzącej i Konfederacji oraz 74 proc. popierających demokratyczną opozycję. W większości są to mieszkańcy średnich i dużych miast, w których problem z kadrą nauczycielską jest szczególnie widoczny.[…]

Nowoczesna placówka

Ale oświata to nie tylko wsparcie psychologiczne i płace – to także przyjazna szkoła na miarę XXI w. Zapytaliśmy więc respondentów, co powinno się w szkole zmienić. I tak 45 proc. ankietowanych wskazało, że podstawa programowa powinna zostać odchudzona. Takiego zdania jest 27 proc. wyborców PiS, 52 proc. wyborców opozycji i 58 proc. popierających Konfederację.

Za zlikwidowaniem systemu korepetycji i stworzeniem w szkole wsparcia uczniom nieradzącym sobie z nauką opowiedziało się 35,2 proc. ankietowanych – po ok. 40 proc. głosujących na PiS i opozycję, ale tylko 5 proc. wyborców Konfederacji. I aż 83 proc. rodziców co najmniej trójki dzieci.

Co czwarty ankietowany chciałby rezygnacji z prac domowych (wśród nich najmniej jest wyborców Konfederacji), a likwidacji świadectw z biało-czerwonym paskiem i ocen z zachowania – 14,5 proc. Z kolei na wycofanie ze szkół przedmiotu historia i teraźniejszość liczy 37,2 proc. badanych – w tym 13 proc. popierających PiS i co czwarty zwolennik Konfederacji. Religii w salkach katechetycznych, a nie w szkole, chce 48,4 proc. (z tego 17 proc. wyborców PiS, 76 proc. opozycji i 54 proc. Konfederacji). […]

Cały tekst Sondaż „Polacy wskazują najpoważniejsze problemy oświaty”  –  TUTAJ

Źródło: www.rp.pl/spoleczenstwo/

Foto: Jacek Dominski/REPORTER[www.wiadomosci.wp.pl]

„Portal Samorządowy – Edukacja” zamieścił dzisiaj (21 września 202 r.) opinię Anny Korycińskiej, prowadzącej na Fb bloga „Baba od polskiego” na temat  zmian, przygotowanych w CKE  w  ocenianiu  przyszłorocznych  egzaminu ósmoklasisty. Oto obszerne fragmenty tego tekstu:

Egzamin ósmoklasisty po nowemu. Wygląda na to, że będzie łatwiej

[…]

Pod kątem przyszłorocznego egzaminu Centralna Komisja Edukacyjna opracowała już i opublikowała szczegóły co do punktacji. Szykują się zmiany, które dla uczniów mogą być jednak korzystne.

„W Informatorze pojawiły się zmiany, a wśród nich między innymi większe limity błędów językowych i interpunkcyjnych. To oznacza, że będzie łatwiej dostać punkty!” – skomentowała autorka facebookowego bloga „Baba od polskiego”.

Anna Korycińska podała kilka przykładów. I tak za 4 błędy językowe w 2023 r. były 3 pkt, w przyszłym roku będą natomiast 4. W przypadku aż 10 błędów językowych w tym roku nie przyznawano żadnych punktów. Tymczasem na egzaminie w 2024 r. będzie można uzyskać 2 pkt. […]

Komentuje również, że aby nie było zbyt łatwo, zmiany są wprowadzone po cichu. „Nie ma żadnej informacji w aktualnościach, więc o zmianach będą wiedzieć nieliczni. Czy taki jest cel?” – zastanawia się.

Źródło: www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/

Oto informacja o tym jak dzisiaj w Łodzi obchodzono Dzień Przedszkolaka, zaczerpnięta z portalu ŁÓDŹ.pl:

Były wyścigi, zabawy zręcznościowe, taniec i oczywiście wspólne śpiewanie – najmłodsi łodzianie z Przedszkola Miejskiego nr 55 radośnie i z uśmiechami świętowali Dzień Przedszkolaka. W 147 placówkach prowadzonych przez samorząd swoje święto miało dziś prawie 18 tys. maluchów.

Dzień Przedszkolaka to oczywiście świetna okazja do zabawy, ale święto zostało ustanowione także po to, by propagować edukację przedszkolną i zachęcać rodziców do zapisywania dzieci do przedszkoli. To pierwszy i najważniejszy etap nauki i rozwoju dziecka – w przedszkolu dzieci nie tylko się uczą, ale także nawiązują cenne relacje z rówieśnikami.

Więcej zdjęć  zobacz  TUTAJ

Źródło: www.lodz.pl

x             x           x

Zobacz także inne relacje

Przedszkolaki świętują. W Łodzi obchodzono hucznie Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka  –  TUTAJ

Dzień Przedszkolaka 2023. Mali łodzianie doskonale się bawili  –  TUTAJ

Foto: Oleksandr Poliakovsky[www.wroclaw.pl]

Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka został uchwalony przez Sejm RP we wrześniu 2013 roku. Święto ma podkreślać ogromne znaczenie edukacji przedszkolnej w rozwoju dzieci oraz popularyzować nowoczesne wychowanie przedszkolne. Służy także integracji przedszkoli z różnych regionów kraju z osobami, instytucjami, które mają wpływ na wizerunek i jakość funkcjonowania placówek przedszkolnych. Dodatkowo dostarcza dzieciom okazji do świętowania, zabawy i czerpania radości z bycia przedszkolakiem.

Inicjatorami powstania Dnia Przedszkolaka byli dyrektorzy łódzkich przedszkoli. To im zawdzięczamy to wyjątkowe dla maluchów święto. Właśnie w Łodzi w 2010 odbyły się pierwsze obchody Dnia Przedszkolaka. Zorganizowano festyn, na którym dzieci posadziły pamiątkowe dęby oraz wypuściły w niebo mnóstwo baloników z marzeniami.

Więcej o Dniu Przedszkolaka  –  TUTAJ

x             x           x

Wierni tradycji zamieszczanie porannych propozycji wartościowych lektur, które mogą stać się inspiracją dla czytających, uzupełniamy powyższy materiał o taką oto propozycję – także w temacie dzisiejszego Dnia:

STEAM w przedszkolu 21 wieku

Dzisiejszy przedszkolak będzie żył oraz pracował w zupełnie innym, bardziej złożonym i pełnym powiązań świecie. Nowe technologie szybko przeobrażają wiele sektorów gospodarki i ocenia się, że do końca tego stulecia dominować będą w większości zawody, które dopiero co powstają lub jeszcze ich nie znamy.

Czym jest metoda STEAM?

STEAM to nowe podejście do nauczania przy wykorzystaniu nauki (Science), technologii (Technology), inżynierii (Engineering), sztuki (Art.) i matematyki (Maths) do pobudzenia dziecka do krytycznego myślenia, poszukiwania, kreatywności i pracy w grupie. Ta metoda rozwija się dynamicznie na świecie i uważana jest za przyszłość edukacji 21 wieku!

Początkowo ten rodzaj nauczania koncentrował się na przedmiotach ścisłych i był określany jako STEM, ale aby zapewnić bardziej społeczny, zintegrowany i holistyczny model wychowania, szybko dodana została sztuka. Takie podejście potwierdzają m.in. badania opublikowane przez R. Inoa, G. Weltsek, C. Tabone w 2014 r., gdzie stwierdzają, że uczniowie w których programie nauczania włączone zostały zajęcia teatralne i sztuki, mają lepsze wyniki z matematyki.

W artykule A. Harris L. R. de Bruin w Journal of Educational Change w 2017 r. autorzy podkreślają, że według przeprowadzonych badań dla rozwoju kreatywności, krytycznego myślenia i innych kompetencji przyszłości konieczne jest interdyscyplinarne nauczanie, bliska interakcja pedagoga i dialog z wychowankami. W ich ocenie metoda STEAM zapewnia lepsze wyniki edukacyjne. Coraz częściej używa się też pojęcia STREAM poprzez dodanie zagadnień związanych z robotyką (Robotics). […]

Cały artykuł „STEAM w przedszkolu 21 wieku”  –  TUTAJ

 Foto: www.opoka.news

Uczestnicy poniedziałkowego spotkania członków i konsultorów Komisji Wychowania Katolickiego

Konferencji Episkopatu Polski, liczącej (w pełnym składzie) 7 członków i 12 konsultorów.

Spotkanie członków i konsultorów Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski odbyło się w poniedziałek w Licheniu Starym. Z komunikatu przekazanego przez biuro prasowe KEP wynika, że głównym tematem spotkania była refleksja nad przyszłością katechezy i lekcji religii w Polsce.

„W odpowiedzi na powstanie w 2020 roku „Dyrektorium o katechizacji” podjęto decyzję o przygotowaniu nowego Polskiego Dyrektorium Katechetycznego” – poinformowali autorzy komunikatu.

Obecny stan prac zaprezentował konsultor Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski ks. prof. Piotr Tomasik.

„Priorytetem opracowywanego dokumentu ma być troska o wymiar ewangelizacyjny oraz preewangelizacyjny. Istotnym elementem będzie także wizja katechezy w wymiarze parafialnym, zwłaszcza w odniesieniu do sakramentów inicjacji chrześcijańskiej. Nowy dokument będzie także zwracał większą uwagę na rolę rodziny w procesie wychowania w wierze” – napisali.

Autorzy komunikatu poinformowali, że kolejnym poruszonym na spotkaniu tematem było przygotowanie dokumentu formacyjnego dla lektorów, akolitów i katechistów. […]

Lekcje religii przedmiotem szkolnym ale potrzebne większe zaangażowanie rodziców w wychowaniu w wierze

Komisja Wychowania Katolickiego wyraziła także troskę o stan lekcji religii, która w Polsce jest przedmiotem szkolnym.

„Wobec różnych zjawisk społecznych i kulturowych należy pamiętać, że ten przedmiot w wymiarze edukacji szkolnej jest nośnikiem wartości, wychowuje w wymiarze wiary i relacji. Dlatego też ma być to wspólna troska rodziców, szkoły i Kościoła” – czytamy w komunikacie.

Przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego bp Wojciech Osial wyraził wdzięczność wszystkim, którzy troszczą się o stan katechizacji zarówno na poziomie akademickim jak i na posługującym w przestrzeni parafii lub szkoły.

Źródło: www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/

Komunikat po posiedzeniu Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski  –  TUTAJ

x           x           x

Zobacz także teksty:

W szkoła brakuje tysięcy nauczycieli religii   –  TUTAJ

Lekcje religii są najmniej popularne w liceach  –  TUTAJ

Kontynuując naszą akcję informowania o przedwyborczych obietnicach/zobowiązaniach partii politycznych, adresowanych do obszaru edukacji, zamieszczamy poniżej fragment programu wyborczego „Nowej Lewicy”:

                                                    Program wyborczy KW Nowa Lewica

DOBRA PRACA

NAUKA. BADANIA. INNOWACJE

WOLNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

ZIELONY ŁAD

OPŁACALNE ROLNICTWO

SPRAWIEDLIWA GOSPODARKA, STABILNE FINANSE

TRANSPORT

RÓWNOŚĆ I SZACUNEK

ŚWIECKIE PAŃSTWO

SILNA POLSKA W SILNEJ UNII EUROPEJSKIEJ

DYPLOMACJA I WSPÓŁPRACA

BEZPIECZNA POLSKA

ZDROWIE DLA WSZYSTKICH

BEZPIECZNY SENIOR

POLITYKA SPOŁECZNA. WSPARCIE OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI

PRAWO I SPRAWIEDLIWOŚĆ

MIESZKANIE PRAWEM, NIE TOWAREM

                                                               X          X          X

Źródło: https://klub-lewica.org.pl/program

Foto: Andrey Rafael/KRKnews(www. krknews.pl)

5 listopada 2022 roku ulicami Krakowa przeszły kobiety z różańcami w ręku.

Na Rynku Podgórskim uczestniczki procesji modliły się na kolanach. Pod niebieską parasolką

klęczy Barbara Nowak – Małopolska Kurator Oświaty

„Portal Samorządowy – Portal dla Edukacji” zamieścił dzisiaj (18 września 202 r.) informację o najnowszej inicjatywie małopolskich nauczycieli-katolików, wspieranej przez Barbarę Nowak. Oto fragmenty tego tekstu:

Nauczyciele katoliccy zrzeszą się w organizację.

Będzie pilnowała uczniów i dawała siłę nauczycielom

Małopolska kurator oświaty Barbara Nowak poinformowała na platformie X (dawny Twitter) o utworzeniu organizacji zrzeszającej nauczycieli katolickich. „Chcemy dać siłę nauczycielom, którzy wierzą w Boga, chronią i szanują każde życie” – napisała. […]

Organizacja „z miłości do Polski” będzie pilnowała formacji uczniów wg Preambuły Prawa Oświatowego

„Chcemy dać siłę nauczycielom, którzy wierzą w Boga, chronią i szanują każde życie” – zakomunikowała na Platformie X.

W poniedziałek 18 września małopolska kurator zamieściła kolejny wpis w tej sprawie.

Źródło: www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/

To już po raz czwarty zbieramy ogólnopolską społeczność, by zwrócić uwagę na narzędzia psychologii pozytywnej, które kształtują dobre życie i pozytywnie wzmacniają dobrostan.

Tydzień Szczęścia w Szkole, bo o nim mowa, obchodzimy w tym roku w dniach 18-24 września 2023, a hasłem przewodnim tegorocznej, czwartej, edycji są słowa:

Z OPTYMIZMEM I NADZIEJĄ!

Inspiracją są czasy, w których żyjemy. Świadome wzmacnianie optymizmu oznacza umiejętność wyciągania konstruktywnych wniosków z doświadczeń. Mamy okazję np. inaczej spojrzeć na czas pandemii: czego mnie ten czas nauczył? Jaki sens mogę wyciągnąć z tego okresu?

Nadzieja, z kolei, w świetle psychologii pozytywnej oznacza wyznaczanie sobie celów i dążenie do ich realizacji. Mam nadzieję czyli mam cele do zrealizowania. Zatem, będąc tu i teraz, optymistycznie spoglądamy za siebie, by móc z nadzieją spojrzeć w przyszłość. Od czego zacznę?

Celem Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole jest zwrócenie uwagi na szczęście i dobrostan oraz ich związki z efektami kształcenia. Tydzień Szczęścia w Szkole jest okazją do podejmowania tematów, które są elementami składowymi dobrostanu: dbanie o pozytywne uczucia, zaangażowanie, relacje, poczucie sensu, osiągnięcia i zdrowie (model PERMA(H) Martina Seligmana).

Badania pokazują, że ludzie doświadczający szczęścia w szkole i w pracy żyją zdrowiej, dłużej, lepiej. Poczucie szczęścia sprzyja odporności, kreatywności, zaangażowaniu, budowaniu relacji, przyjaźniom. To narzędzie profilaktyki depresji i chorób cywilizacyjnych. W kontekście trudnej sytuacji globalnej ale i dramatycznych wyników badań zdrowia psychicznego młodych Polaków te kwestie nabierają kluczowego znaczenia.

W ramach świętowania można zaplanować wiele aktywności albo jedną – na każdy dzień albo na kilka.

Szczegóły  TUTAJ

 […]

Tegoroczne hasło brzmi: Z OPTYMIZMEM I NADZIEJĄ!

Wyzwanie na ten rok: przygotowanie krótkiej formy artystycznej (scenka rodzajowa, skecz, pantomima, utwór literacki itd. na temat: „OPTYMIZM TO DLA MNIE…” lub „NADZIEJA OZNACZA DLA MNIE…” i opublikowanie nagranej scenki do dnia 24 września (niedziela) na YouTube lub Facebooku z hasztagiem: #tydzienszczesciawszkole2023 #happinessatschool

Zapisy i szczegóły na stronie – TUTAJ

Zachęcamy, by wspólnie z dziećmi i młodzieżą zaangażować innych dorosłych (rodziców, dziadków, sąsiadów, przyjaciół) nie tylko w szkołach, przedszkolach ale w różnych instytucjach zajmujących się szeroko pojętą edukacją – domach kultury, bibliotekach, centrach kształcenia nauczycieli, fundacjach i stowarzyszeniach edukacyjnych itd.

Niech to będzie nasze – szkolne, klasowe, przedszkolne, zespołowe, wspólnotowe, sąsiedzkie.

Razem celebrujmy dobry czas. W ten sposób kształtujemy dobre życie. […]

Źródło: https://movusmovere.pl/2023/06/15/tydzien-szczescia-w-szkole-kto-swietuje-z-nami

Postanowiliśmy nie czekać do poniedziałku i już dzisiaj (16 września 2023 r.) zaprezentować informację o „gwarancji dla edukacji” w ogłoszonym na wczorajszej konferencji prasowej  przez koalicję „Trzecia Droga” dokumencie „Dwanaście gwarancji”. Oto fragmenty z materiału zamieszczonego na stronie „Gazety Wyborczej”:

Nie konkrety, ale „gwarancje”. Trzecia Droga przedstawiła 12-punktowy program wyborczy

Foto: Sławomir Kamiński/Agencja Wyborcza.pl[www.wiadomosci.gazeta.pl]

Władysław Kosiniak-Kamysz i Szymon Hołownia spektakularnie podpisują się pod tym dokumentem programowym.

A oto jakie zapisano tam gwarancje:

Źródło: twitter.com/KosiniakKamysz?

[…]

W kwestiach związanych z edukacją Trzecia Droga chce przeznaczyć 6 proc. PKB na oświatę. Lepsze finansowanie pozwoliłoby na wprowadzenie m.in. ciepłych posiłków dla uczniów i pięciu lekcji języka angielskiego w tygodniu – deklarują politycy, którzy chcę też „wyprowadzenia wpływów politycznych ze szkół”. – Nasze hasło, „Dość kłótni, do przodu!” jest szczególnie ważne w szkołach – zapewnił prezes PSL-u i były minister pracy i polityki społecznej. Inną gwarancją jest „akademik za złotówkę”. […]

Źródło: www.wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/