Na fanpage „SOS dla edukacji” znalazłem informację o ważnym dla przyszłości polskiego szkolnictwa spotkaniu:

Ważny moment dla przyszłości kształcenia nauczycieli!

Zapowiadane przez nas kolejne rozmowy o przyszłości kształcenia nauczycieli odbyły się wczoraj – 21 lipca. Po raz kolejny udało się zgromadzić przy jednym stole przedstawicieli dwóch kluczowych resortów – Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego – ekspertów i środowisko akademickie.

To ważne, bo zmiana sposobu przygotowania nauczycieli wymaga współpracy wielu środowisk i spojrzenia na cały system – od praktyk pedagogicznych, przez standardy kształcenia, po rozwój dydaktyk przedmiotowych.

W spotkaniu uczestniczyły wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer,  wiceministra nauki i szkolnictwa wyższego Maria Mrówczyńska,  Anna Dakowicz-Nawrocka – wicedyrektor Departamentu Kształcenia Ogólnego MEN,  a także przedstawiciele środowiska akademickiego: prof. Małgorzata Żytko, prof. Rafał Godoń, prof. Maciej Smuk, prof. Paweł Bernard oraz dr Mária Babinčáková.

SOS dla Edukacji reprezentowały Alicja Pacewicz i Karolina Prus-Wirzbicka.

Rozmawialiśmy o trzech wzajemnie powiązanych obszarach:

<Mistrzowskie Praktyki – projekcie, który już jest realizowany i tworzy nowy model praktyk pedagogicznych, oparty na współpracy szkół i uczelni oraz profesjonalnym przygotowaniu nauczycieli-mentorów.

>Zmiana standardu kształcenia nauczycieli – przedstawiliśmy zaktualizowaną propozycję zmian przygotowaną wspólnie z grupą roboczą. Wskazujemy, że standard powinien odpowiadać na rzeczywiste wyzwania współczesnej szkoły i dawać uczelniom większą przestrzeń do tworzenia rozwiązań adekwatnych do potrzeb przyszłych nauczycieli.

>Wzmocnienie dydaktyk przedmiotowych – przedstawiliśmy projekt zmian ustawowych, który może otworzyć nowy rozdział w rozwoju dydaktyk jako obszaru naukowego i akademickiego. Propozycja została bardzo dobrze przyjęta przez przedstawicielki obu ministerstw, a dalsze prace nad rozwiązaniami zostały zapowiedziane.

To nie są trzy oddzielne działania. To trzy filary zmiany potrzebnej w systemie przygotowania nauczycieli: lepsze praktyki, bardziej elastyczny standard kształcenia i silniejsze miejsce dydaktyk przedmiotowych.

Dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w tę pracę – ekspertom, nauczycielom, dyrektorom szkół i przedstawicielom uczelni.

Szczególne podziękowania kierujemy do Łukasza Korzeniowskiego, prezesa Stowarzyszenie Umarłych Statutów, organizacji członkowskiej SOS dla Edukacji, autora projektu ustawy dotyczącej dydaktyk przedmiotowych oraz założeń do projektu rozporządzenia nowelizującego standardy kształcenia nauczycieli.

Dziękujemy Ci Łukasz za ogrom pracy na rzecz jakości edukacji – zarówno w obszarze praw uczniowskich, jak i rozwoju systemowych rozwiązań dla kształcenia nauczycieli.

Pełna relacja ze spotkania   –  TUTAJ

Źródło: www.facebook.com/SOSdlaEdukacji/