Na internetowej stronie „Głosu Nauczycielskiego” zamieszczono informację, która powinna dotrzeć do możliwie wszystkich szkół: „Erasmus nie tylko dla studentów”. Oto jej fragment:
Jeszcze przed świętami wejdzie w życie rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady Europejskiej, dzięki któremu z pieniędzy programu „Erasmus+” korzystać będą mogli także uczniowie oraz nauczyciele.
Od 22 grudnia 2013 r. unijny program na rzecz kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu na lata 2014-2020 będzie dostępny zarówno dla studentów, jak i uczniów oraz nauczycieli kształcenia ogólnego i zawodowego, a także pracowników młodzieżowych, trenerów wolontariuszy.
Portal <wiadomosci.gazeta.pl> zamieścił informację o inicjatywie Straży Miejskiej m.st. Warszawy. Dowiadujemy się z niej, że w okresie przedświątecznym strażnicy zaczęli legitymować młodzież, znajdującą się w godzinach przedpołudniowych w galeriach handlowych. Oto fragment tej publikacji:
Już pierwszy dzień kontroli przyniósł zaskakujące rezultaty. Sprawdzano okolice Złotych Tarasów i Arkadii. Wylegitymowano aż 79 uczniów na wagarach, z czego 19 nieletnich palących papierosy. Co im grozi? To zależy od rodziców i nauczycieli. – Informacje o takich osobach dostają szkoły, które mogą powiadomić rodziców – mówi Monika Niżniak, rzeczniczka straży miejskiej.
Cały artykuł pt. „Wagary w galerii handlowej? Strażnicy miejscy w akcji” TUTAJ
Czy za przykładem strażników warszawskich pójdą analogiczne służby w innych miastach? I czy jest to jedynie jednorazowa akcja, czy trwałe zadanie strażników miejskich?
Źródło: wiadomosci.gazeta.pl
Jednolite, bardziej przejrzyste i korzystniejsze dla rodziców zasady rekrutacji do przedszkoli to jedna z najważniejszych zmian, którą zakłada nowelizacja ustawy o systemie oświaty. 18 grudnia podpisał ją Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej.
Proponowane zasady rekrutacji:
• dają pierwszeństwo przyjęcia dzieciom mieszkańców z gminy, na terenie której znajduje się dana placówka,
•uwzględniają potrzebę godzenia pracy zawodowej rodziców z obowiązkami rodzinnymi,
•definiują rodziców samotnie wychowujących dzieci,
•uwzględniają potrzeby m.in. rodzin wielodzietnych oraz niepełnosprawnych dzieci i rodziców.
Portal oswiata.abc zamieścił odpowiedź na takie oto, nadesłane – jak wynika z treści – przez uczennicą lub ucznia I klasy liceum ogólnokształcącego, pytanie:
Czy nauczyciel wychowawca może na godzinie wychowawczej analizując wyniki nauczania swojej klasy robić to publicznie czytając oceny na głos oraz analizować publicznie frekwencje poszczególnych uczniów na forum klasy?
Oto fragment rozbudowanej, zawierającej podstawę prawną, odpowiedzi:
PORTAL SAMORZĄDOWY PL zamieścił artykuł o wzbudzającym zainteresowanie tytule: „Klasy jednopłciowe dobre dla małych dzieci”. Oto jego fragment:
Badania wykazują*), że kilkuletnie dzieci, w przeciwieństwie do nastolatków, skupiają się w życiu towarzyskim przede wszystkim na relacjach z przedstawicielami tej samej płci. Dziewczynki bawią się z dziewczynkami, chłopcy z chłopcami.
Z całą publikacją można zapoznać się TUTAJ
Teatr Wielki w Łodzi wypełnił się dziś młodymi, zdolnymi ludźmi. Najlepsi uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimna- zjalnych z terenu województwa łódzkiego przyjmowali gratulacje, w związku z przyznaniem im przez Zarząd Województwa Łódzkiego stypendiów, będących realizacją projektu „Łódzki Regionalny Program Wspierania Młodzieży Szczególnie Uzdolnionej”. Uczniowie przyjechali do Łodzi ze swoimi wychowawcami
Foto: www.lodzkie.pl
Tym razem będzie to felieton wspomnieniowy. A bodźcem uruchamiającym ową retrospektywę był I Łódzki Kongres Samorządów Uczniowskich, który odbył się w miniony czwartek w Dużej Sali Obrad Rady Miejskiej w Łodzi. Mogłem w nim uczestniczyć dzięki zaproszeniu, jakie wystosował do mnie w imieniu jego inicjatorów – Młodzieżowej Rady Miejskiej – jej przewodniczący Mikołaj Jasiński. Miałem tam możliwość skierowania do jego uczestników kilku słów powitania, ale przy tej okazji nie mogłem oprzeć się potrzebie poinformowania zebranych, że nie jest to pierwsza w naszym mieście inicjatywa wspierania liderów samorządów uczniowskich w ich trudnej roli. Jak to napisałem w relacji, przypomniałem „historię podobnych do tego kongresu przedsięwzięć wspierających liderów samorządów uczniowskich, jakie prowadzono z inicjatywy ówczesnej Wojewódzkiej Poradni Wychowawczo-Zawodowej w Łodzi w latach 1989 – 1991.”
Jako że nie było to miejsce ani czas na obszerniejszy komunikat na czym tamte działania polegały, postanowiłem teraz, w tej felietonowej formie, wspomnieć owo, dziś chyba całkowicie zapomniane, przedsięwzięcie.
Na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej pojawił się wczoraj komunikat o najnowszym pomyśle minister Kluzik-Rostkowskiej: „MEN w sprawie edukacji seksualnej: Najpierw zróbmy badania”. Oto jego fragmenty:
Dziś wchodzącym w dorosłość młodym ludziom powinniśmy móc przekazać wiedzę, która pozwoli im uniknąć sytuacji ryzykownych, determinujących nieraz całe ich życie. Winniśmy jednak uszanować autonomię rodziny, jej przekonań religijnych itp. Dzisiejszy spór o to, czy edukować i ewentualnie jak, opieramy na intuicji, nie wiedząc, skąd młodzież czerpie wiedzę i jak postrzega tę sferę. […] – Zrobimy porządne badania, odsuniemy polityczne emocje i wspólnie zastanowimy się, co robić, żeby pomóc młodym ludziom wchodzić w dorosłość – uważa minister edukacji narodowej Joanna Kluzik-Rostkowska.
Cała informacja TUTAJ
Wczoraj w Dużej Sali Posiedzeń Rady Miejskiej w Łodzi odbył się I Łódzki Kongres Samorządów Uczniowskich, zorganizowany z inicjatywy Młodzieżowej Rady Miejskiej w Łodzi, przy współudziale Stowarzyszenia Łódzka Inicjatywa Młodzieży oraz Stowarzyszenia Akademia Mądrego Życia. Patronat nad nim objęła prezydent Miasta Łodzi pani Hanna Zdanowska. Jego uczestnikami byli członkowie samorządów łódzkich gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych oraz nauczyciele-opiekunowie tych samorządów.
Samorządowe władze miasta reprezentowali: Przewodnicząca Komisji Edukacji RMŁ, radna Wiesława Zewald oraz radny Tomasz Kacprzak. Wydział Edukacji UMŁ i Łódzkie Kuratorium Oświaty reprezentowane były przez urzędników niższej rangi.
Dzisiaj w południe, w auli Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Łodzi, odbył się gościnny wykład pani prof. dr hab. Marii Szyszkowskiej. Wszystkich przybyłych, a zwłaszcza Zacnego Gościa powitał rektor WSP prof. nadzw. dr hab. Sławomir Sztobryn, który w obszernym wprowadzeniu przybliżył zebranym obszary aktywności naukowej i społecznej oraz dorobek pisarski prof. Marii Szyszkowskiej.
W ramach cyklu „Symposia Pedagogica” obecni na sali wysłuchali zwartego, wygłoszonego piękną polszczyzną mówionego eseju na temat: „Znaczenie światopoglądu oraz problem pozytywnego nieprzystosowania”.