Z okazji Dnia Dziecka Fundacja Etnoispiracje zaprosiła do swej nowej siedziby przy ul. Jerzego 12 (którą dzieli z Fundacja Błękitnia) okoliczne dzieciaki na Festiwal Żywiołów Polesia. Oto minifotoreportaż z tego wydarzenia:
Zumba w rytmie czterech żywiołów
„Miejsca młodych – jakiej przestrzeni publicznej potrzebuje młodzież” – o tym dyskutowali młodzi parlamentarzyści, którzy zebrali się dziś w gmachu przy Wiejskiej. Po burzliwej debacie młodzi politycy podjęli wspólną uchwałę. Obrady XXI sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży otworzył marszałek Radosław Sikorski.
fot. Krzysztof Białoskórski
– Życzę Wam cierpliwości podczas dzisiejszych dyskusji, a także budowania kompromisów, bez których ani parlament ani demokracja nie mogłyby istnieć – powiedział marszałek Sejmu. – Zachęcam do wytrwałego współtworzenia rzeczywistości, bo to jak Polska będzie wyglądać w kolejnych dekadach zależy także od Was – podkreślił. […]
„Państwo Polskie wydaje się być nieprzygotowane do absorpcji stosowanej wiedzy socjopedagogicznej w polityce. Tam mamy bardzo niewielu pedagogów, tym samym administracja publiczna nie jest na ogół zainteresowana projektami opracowywanymi przez naszą branżę. Decyduje o tym chyba odmienna logika funkcjonowania tych sektorów. Pojawiają się autorytarne stwierdzenia, że jeśli polityka w naszym kraju będzie rozumiana, czy realizowana nade wszystko , jako sztuka zdobycia i utrzymania władzy (a nie w sensie arystotelesowskim, jako wypełnianie/spełnianie dobra publicznego), a biurokracja będzie służyła tak zdefiniowanym celom politycznym, to tak długo obiektywna, szeroka wiedza ekspertów i analiza stricte naukowa nie będzie sektorowi publicznemu w zasadzie potrzebna do społecznego pożytku/użytku.”*
Zacząłem ten felieton nietypowo, bo też nie będzie on klasycznym pokłosiem minionego tygodnia. Jest to cytat, zaczerpnięty z książki, którą otrzymałem 23 maja na seminarium zorganizowanym przez Katedrę Pedagogiki Społecznej UŁ, o którym pisałem już w poprzednim felietonie. Przypomnę, że wiodącym jego motywem była właśnie owa publikacja, powstała z tekstów, wygłaszanych podczas innego spotkania pedagogów społecznych, jakie ta sama katedra zorganizowała 27 maja 2013 roku.
Postanowiłem właśnie z tego fragmentu uczynić punkt wyjścia własnych felietonowych refleksji tego tygodnia, gdyż podczas lektury otrzymanego tam, poseminaryjnego wydawnictwa uderzyła mnie aktualność owych zdań także do naszych, tu i teraz przezywanych, sytuacji powyborczego klimatu społeczno-politycznego.
maj
31
maj
30
Uczniowie XXI LO w Łodzi zorganizowali aukcję charytatywną na rzecz hospicjum dla dzieci. W tym roku zbierają pieniądze dla Marcina.
– Wasza aukcja to już nie akcja. To tradycja – dziękowała młodzieży wojewoda Jolanta Chełmińska, która przekazała na licytację m.in. kolekcjonerski banknot z wizerunkiem Józefa Piłsudskiego oraz możliwość spędzenia z nią w pracy jednego dnia, by z bliska zobaczyć, czym zajmuje się wojewoda.
Dzisiaj Centralna Komisja Egzaminacyjna ujawniła wyniki sprawdzianu; swoje indywidualne wyniki poznali też uczniowie. Syntetyczne wskaźniki opublikowano na stronie MEN. Oto wybrane fragmenty tego komunikatu:
– Uczniowie bardzo dobrze poradzili sobie z zadaniami z matematyki i polskiego – powiedział dr Marcin Smolik – dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
61% – taki średni wynik uzyskali szóstoklasiści z matematyki podczas tegorocznego ogólnopolskiego sprawdzianu; średni wynik uzyskany z polskiego to 73% a z języka angielskiego – najczęściej wybieranego przez uczniów języka obcego – to 78%. Średni wynik z języka niemieckiego to 70%., z języka rosyjskiego – 72%, z francuskiego – 74%.[…]
W dzisiejszym łódzkim dodatku „Gazety Wyborczej” redaktor Karolina Tatarzyńska w artykule zatytułowanym „Wiejskie szkoły, barwne życie” (w wersji elektronicznej: „Wiejskie szkoły wygrały z miejskimi w konkursie gazetek”) informuje o laureatach tegorocznego, już XVI Wojewódzkiego Konkursu Gazetek Szkolnych „Gimnazjalni Żurnaliści”, w którego jury zasiadała. Oto jego fragment:
Gimnazjaliści z dwóch wsi okazali się najlepszymi dziennikarzami tworzącymi szkolne gazetki. W ich szkołach sporo się dzieje, w gminach mieszkają ludzie z pasją, a oni potrafią to wychwycić i opisać.
Strzyboga i Topola Królewska to dwie wsie z Łódzkiego. W tej pierwszej, spod Skierniewic, domów stoi może ze 100. W drugiej, podłęczyckiej, mieszkańców jest kilka razy więcej. To właśnie gimnazjalne redakcje z tych miejscowości zwyciężyły w XVI Wojewódzkim Konkursie Gazetek Szkolnych „Gimnazjalni Żurnaliści”. Pokonały kilkanaście innych szkół, w tym większość z Łodzi.
Cały artykuł (niestety – w e-wersji dostępny po uiszczeniu opłaty), dostępny TUTAJ
W miniony poniedziałek, 25 maja, w Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego podsumowano wyniki sześciu konkursów dla uczniów i dwóch konkursów dla nauczycieli, zorganizowanych przez Pracownię Edukacji Zawodowej, działającej w tej placówce. Laureatom gratulacje złożyli m. in. wicekurator Konrad Czyżyński, dyrektor ŁCDNiKP Janusz Moos oraz fundatorzy nagród.
W konkursie „Szkolna liga elektryki” uczestniczyło 330 uczniów z 7 szkół. Do finału zakwalifikowało się 27 osób. Miejsce pierwsze zajął Piotr Krakowiak z Zespołu Szkół Samochodowych w Łodzi.
25 maja na oficjalnej stronie Najwyższej Izby Kontroli zamieszczono obszerną informację zatytułowana „NIK o BHP w szkołach publicznych województwa lubuskiego”. Choć opisane tam przypadki dotyczą województwa lubuskiego, zapoznanie się z tym materiałem może być bardzo korzystne dla poprawy sytuacji w tym zakresie we wszystkich innych szkołach. Oto fragmenty tej informacji:
Żadna ze skontrolowanych przez NIK szkół na terenie województwa lubuskiego nie organizowała uczniom zajęć z zachowaniem wszystkich reguł higieny pracy umysłowej. Powszechne było nierównomierne obciążanie uczniów trudnymi przedmiotami: łączenie ich w kilkugodzinne bloki, albo planowanie tych zajęć na ostatnich godzinach lekcyjnych. NIK zwraca też uwagę, że pięciominutowe przerwy są zbyt krótkie, przepełnione sale – niekomfortowe, a płatne szafki uczniowskie – nieetyczne. Podobną kontrolę Izba planuje przeprowadzić w całej Polsce.
Żadna ze skontrolowanych szkół nie zorganizowała uczniom zajęć z pełnym uwzględnieniem zasad higieny pracy umysłowej. Wszystkie podejmowane działania okazały się w mniejszym lub większym stopniu niewystarczające.
Najpoważniejsze zastrzeżenia NIK dotyczyły sposobu układania planu lekcji i rozkładu przerw między zajęciami. Kontrola wykazała, że w dziewięciu szkołach (spośród dziesięciu skontrolowanych) przedmioty wymagające zwiększonej koncentracji umieszczano w planie lekcji na ostatnich godzinach (w szkołach podstawowych: matematyka i przyroda, w gimnazjach i liceach: matematyka, fizyka i chemia). W siedmiu łączono takie szczególnie wymagające przedmioty w kilkugodzinne bloki bądź nierównomiernie obciążano zajęciami uczniów w poszczególne dni tygodnia. Taka praktyka, naruszająca zasady higieny pracy umysłowej, występowała na wszystkich poziomach edukacyjnych.
Dziś w Krakowie ruszył nowy portal edukacyjny „Nasze szkoły”. Zawiera on informacje o 328 krakowskich szkołach który został uruchomiony w poniedziałek. To pierwszy taki projekt w kraju. Ma on pomóc rodzicom w znalezieniu informacji o wybranej szkole i w porównaniu jej z innymi placówkami. W tworzeniu portalu uczestniczyli: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa, Kuratorium Oświaty i Okręgowa Komisji Egzaminacyjna.
W serwisie można znaleźć wyniki egzaminów z lat 2010-2014 blisko 96 tys. krakowskich uczniów. Prezentowane są także wyniki ewaluacji zewnętrznej dla 227 szkół. Twórcy portalu podkreślają, że „Nasze szkoły” to nie ranking szkół, ale pokazanie pracy każdej placówki i jej wyników w kilkuletniej perspektywie.