Foto:www.google.pl
Dziś przed południem prezes PSL Władysław Kosiniak-Kamysz poinformował na Twitterzeo śmierci dr Marii Łopatkowej. W 1952 ukończyła studia na Wydziale Filologii Polskiej Uniwersytetu Łódzkiego a w 1968 uzyskała stopień doktora pedagogiki na Uniwersytecie Warszawskim. Od 1947 do 1969 pracowała jako nauczyciel w szkole podstawowej w Ołtarzewie. Przez wiele lat była niezwykle aktywna w obronie praw dziecka.
Po przejściu w roku 1971 na emeryturę Kazimierza Lisieckiego „Dziadka” – legendy środowiskowej pracy „z dziećmi ulicy” – objęła obowiązki dyrektora Zespołu Ognisk Wychowawczych w Warszawie. Swe doświadczenia z tego okresu zawarła w wydanej w 1976 r. książce „Jak pracować z dzieckiem i rodziną zagrożoną”. Współtworzyła, a następnie w latach 1981-1993 kierowała Komitetem Obrony Praw Dziecka. W 1988 r. powołała także Towarzystwo Pomocy Młodzieży.
Była autorką wielu książek, także popularno-naukowych i beletrystycznych, podejmujących zagadnienia wychowania i opieki nad dziećmi i młodzieżą. Jedna z najważniejszych i ciągle aktualnych, inspirujących nadal współczesnych pedagogów* i osoby działające w obszarze walki o pozytywne zmiany polskiego systemu edukacji i opieki nad dzieckiem, jest wydana w 1992 roku „Pedagogika serca”.
Cześć Jej pamięci
*Odsyłamy do lektury: Joachim Glier, Postulaty Marii Łopatkowej w zakresie zmian w oświacie oraz prawie rodzinnym i opiekuńczym, w: Studia z teorii wychowania, TOM IV: 2013 NR 2 (7); s. 47 – TUTAJ
„Świąt Wesołych” życzymy sobie wszyscy w koło…
Ale nie w każdym domu może być wesoło.
Wszędzie tam, gdzie nie mogą one być wesołe,
Niech choć będą spokojne! Nie zawsze za stołem…
Może tak mały spacer, jakaś gra – planszowa,
Byle dalej od z mediów płynącego słowa.
Dyktatura prezentów niech Was nie zubaża,
A nastrój drugi człowiek – nie christmas – niech stwarza.
Jako że na życzenia najwyższa już pora
– Przyjmijcie właśnie takie dziś od Redaktora!
Włodzisław Kuzitowicz
23 grudnia 2016 roku
W okresie poprzedzającym Święta Bożego Narodzenia, z inicjatywy Przedszkola Miejskiego nr 208, dzieci z niektórych placówek należących do Sieci Przedszkoli i Szkół Ekologicznych (PM nr 165, 208 i SP nr 23) przygotowywały „życzenia dla ziemi” – przyrodnicze kartki świąteczne.
Na internetowej stronie Fundacji „Przestrzeń dla edukacji” zamieszczono komunikat o spotkaniu, jakie – jak wynika z tej publikacji – odbyło się 21 grudnia w biurze Rzecznika Praw Dziecka. Jak tam poinformowano, z Markiem Michalakiem spotkały się przedstawicielki ruchu „Rodzice przeciwko reformie edukacji” i Fundacji „Przestrzeń dla edukacji”. Oto fragmenty tego komunikatu:
W czasie spotkania zwracałyśmy szczególną uwagę na problem przepełnienia prowadzenia klas dwujęzycznych, ukrytą prywatyzację szkół, które coraz więcej zakupów finansują ze środków rady rodziców – reforma tę sytuację z pewnością jedynie wzmocni. Skupiłyśmy się na tym, że reforma, czekająca na podpis prezydenta, nie zawiera przepisów, które blokowałyby dogęszczanie szkół ponad możliwości lokalowe. Takie wytyczne istnieją dla żłobków i przedszkoli i stanowią jasno, w jaki sposób obliczać liczbę uczniów w ramach istniejącej infrastruktury i powierzchni placówki. Niestety obawiamy się, że w sytuacji „dogęszczania” i tworzenia w szkole podstawowej dodatkowych klas szóstych i siódmych, warunki pracy, nauki i komfortu dzieci ulegną znacznemu pogorszeniu. Uważamy, że problem zmianowości, który do tej pory nie został wyeliminowany z życia szkolnego przybierze teraz na sile.[…]
Spotkanie skończyłyśmy z konkretnymi wnioskami – w naszej opinii, uchwalonej przez Sejm i Senat Ustawy, powinno towarzyszyć rozporządzenie o minimalnych warunkach lokalowych i infrastrukturalnych. […]
Dorota Łoboda, Iga Kazimierczyk, Justyna Glusman
Pełna treść informacji „Chodzi o dobro dziecka – spotkanie z Rzecznikiem Praw Dziecka” – TUTAJ
Źródło: www.przestrzendlaedukacji.org
Na oficjalnej stronie RPD brak informacji o tym spotkaniu.
Marek Ćwiek – Prezes Zarządu Okręgu Łódzkiego ZNP – wystąpił dziś w programie „Punkt Widzenia”, emitowanym cyklicznie przez TV TOYA. Odpowiadał tam na pytania redaktor Elżbiety Grzeszczuk-Chętko, na temat przygotowań Związku do strajku nauczycieli.
„Punkt Widzenia” z 22.12.2016 – TUTAJ
W oczekiwaniu na ruch Prezydenta Dudy – proponujemy lekturę kolejnego tekstu Marcina Polaka: Wszystkie znaki na niebie i ziemi…
Myślę, że każdy z nas dostrzega w życiu różne znaki, które mają jakieś symboliczne znaczenie i nas zastanawiają. Takie znaki dotyczą także edukacji. Otóż po nocy tej, w której większość parlamentarna w Sejmie RP przyjęła ustawę o zmianie systemu oświaty (przez wielu nazywaną pieszczotliwie ustawą o deformie oświaty), odwiedzałem jedną z wrocławskich szkół. I tam natknąłem się, zaraz po wejściu na tablicę, którą widzicie w zdjęciu powyżej. Znak to czy nie znak?[…]
Mamy do czynienia z edukacyjną kontrreformacją – jako obserwator tych zmian ciekaw jestem, kiedy pojawi się w szkołach edukacyjna Inkwizycja. A może już tam jest?
Przedstawione przez MEN propozycje nowych podstaw programowych wskazują na powrót do uczenia się opartego na wkuwaniu. Tryumfalny powrót metody 3xZ (zakuć, zapamiętać, zapomnieć) nie tylko nie pozwoli realizować śmiałych pomysłów na innowacyjną Polskę, jaką proponuje minister Morawiecki, ale w ogóle jakichkolwiek sensownych pomysłów prorozwojowych. Ciekaw jestem czy minister Morawiecki w ogóle spróbował przejrzeć, jakie zgniłe jajo podrzuca mu resort edukacji. Jak mamy kształcić logicznie myślącą, przedsiębiorczą, kreatywną i komunikatywną osobę, która ma pchać innowacyjną Polskę do przodu, jeśli nasz system kształcenia wg MEN ma polegać na gromadzeniu (w dużej mierze bezużytecznej) wiedzy? Niestety, jest ryzyko, że dzięki ministrze Zalewskiej będziemy jednak okradać uczniów z jutra. […]
Cały tekst – TUTAJ
Źródło: www.edunews.pl
Wczoraj (20.12.2106) media opublikowały apel Ministra Edukacji Narodowej skierowany do Związku Nauczycielstwa Polskiego, w którym działania ZNP zmierzające do obrony praw i interesów pracowniczych nazwano „politycznym awanturnictwem” i wezwano ZNP do dialogu.
Apel Ministra Edukacji Narodowej Związek Nauczycielstwa Polskiego uważa za niestosowny i niemający oparcia w faktach.
Fakty są bowiem następujące:
1) zgodnie z porozumieniem zawartym na podstawie art. 4 ustawy Karta Nauczyciela przez Związek Nauczycielstwa Polskiego z Ministrem Edukacji Narodowej i Sportu (Dz. U. MENiS z 2003 r. nr 1, poz. 6) Minister Edukacji Narodowej obowiązany jest poddawać wszelkie projekty aktów normatywnych dotyczących praw i obowiązków pracowniczych uzgodnieniom z ZNP
2) opracowane przez MEN projekty ustaw: Prawo oświatowe oraz Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe zawierały szereg rozwiązań dotyczących uprawnień pracowniczych, w tym takich, które modyfikują uprawnienia pracownicze wynikające z ustawy Karta Nauczyciela,
3) projektów ustaw: Prawo oświatowe oraz Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe w zakresie w jakim dotyczą one praw pracowniczych MEN nie poddał procedurze uzgodnieniowej, ograniczając się jedynie do zasięgnięcia opinii ZNP, którą zresztą całkowicie zignorował,
4) w projekcie ustawy Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe przekazanym przez MEN Radzie Ministrów RP, a następnie wniesionym do Sejmu RP, znalazło się rozwiązanie (wykreślenie art. 30a i 30b Karty Nauczyciela) skutkujące realną obniżką wynagrodzeń nauczycielskich, które nie tylko wbrew porozumieniu, o którym mowa w pkt 1 nie zostało uzgodnione z ZNP, ale które nawet nie zostało przesłane ZNP do zaopiniowania,
5) w trakcie prac parlamentarnych Minister Anna Zalewska osobiście zablokowała próbę zgłoszenia przez posła PiS poprawki opracowanej przez ZNP, która zmierzała do zagwarantowania każdemu rodzicowi konstytucyjnego prawa posłania dziecka do szkoły prowadzonej przez podmiot publiczny tj. jednostkę samorządu terytorialnego.
Powyższe fakty wskazują jednoznacznie, że Minister Edukacji Narodowej nie prowadzi dialogu społecznego, a tylko go markuje. Natomiast, zarzucając ZNP brak otwarcia na dialog, wprowadza opinię publiczną w błąd.
Porozumienie MENiS z ZG ZNP z dnia 30.01.2003 r. – TUTAJ
Źródło: www.znp.edu.pl
Z inicjatywy Przedszkola Miejskiego nr 208 w Łodzi, dzieci z kilku placówek należących do Sieci Przedszkoli i Szkół Ekologicznych w Łodzi wybrały się do parków lub lasów, aby przygotować dla zwierząt specjalną choinkę, na której powiesiły pyszne smakołyki – marchewki, jabłka, słoninkę, pietruszkę, buraki, nasiona dla ptaków.
Organizatorzy tej akcji nie wyznaczyli konkretnej daty jej realizacji; każda placówka ubierała swoją choinkę w dowolnym terminie i miejscu.
Prezes ZNP Sławomir Broniarz podczas konferencji prasowej
Zarząd Główny ZNP zdecydował, że od 20 grudnia 2016 r. rozpoczyna procedury zmierzające do wszczęcia sporu zbiorowego* (wraz) ze wszystkimi szkołami i placówkami objętymi działaniami ZNP.
W związku z niespełnieniem postulatów Związku Nauczycielstwa Polskiego wyrażonych w uchwale nr 20/2016 Zarządu Głównego ZNP z 18 października br. w sprawie ogólnopolskiej akcji protestacyjnej ZNP „Nie dla chaosu w szkole” dotyczących:
– wycofania uchwalonych przez Parlament zmian systemowych dotyczących nowego ustroju szkolnego wraz ze wszystkimi zapisami określającymi ich konsekwencje w sferze stosunków pracy nauczycieli i pozostałych pracowników szkół;
– zwiększenia nakładów na oświatę, w tym podwyżki wynagrodzeń pracowników oświaty
ZG ZNP postanawia od 20 grudnia br. rozpocząć procedury zmierzające do wszczęcia sporu zbiorowego ze wszystkimi szkołami i placówkami objętymi działaniami Związku Nauczycielstwa Polskiego.
Źródło: www.znp.edu.pl
*Ostatnią fazą tej procedury, gdy wszystkie kolejne, przewidziane ustawą etapy rozwiązania sporu zawiodą, jest strajk.
Dobiegła końca czwarta edycja konkursu Eko Odkrywcy, w której wzięło udział blisko 170 placówek edukacyjnych z całej Polski. Wszyscy zwycięzcy otrzymają granty pieniężne, dzięki którym będą mogli wcielić swoje ekologiczne pomysły w życie. Najciekawszym i najbardziej innowacyjnym projektem okazał się „Future Designers”, przygotowany przez uczniów z Opola. […]
Spośród blisko 170 prac zgłoszonych do tegorocznej edycji komisja konkursowa wyłoniła 20 projektów finałowych. Ostatecznego wyboru zwycięzców dokonali internauci, którzy od 1 do 15 grudnia br. mogli oddawać głosy na swoich faworytów. Już wkrótce do autorów 10 najpopularniejszych projektów trafią nagrody finansowe w wysokości do 3 tys. Podobnie jak w ubiegłym roku, zwycięzcy zostali wyłonieni w dwóch grupach wiekowych.[…]
Lista zwycięzców Konkursu Eko Odkrywcy 4: