Archiwum kategorii 'Relacje'

 

W miniony piątek, 12 stycznia, „Obserwatorium Edukacji” zostało zaproszone na niecodzienne wydarzenie. Był nim koncert „Aniołkowe Granie”, którego organizatorem i gospodarzem była nasza zaprzyjaźniona Szkoła Podstawowa nr 137 im. prof. A. Kamińskiego w Łodzi. O niecodzienności tego wydarzenia  świadczy nie tyle tytuł koncertu (w pierwszej chwili czytelnicy mogą pomyśleć: cóż dziwnego w tym, że okresie Świąt Bożego Narodzenia organizuje się takie śpiewania kolęd i pastorałek), co jego cel i wpisanie się w niezwykle ważne, strategiczne plany reformowania polskiego systemu opieki zastępczej.

 

Kilka zdań z historii tej inicjatywy: „Aniołkowe Granie” to  zrodzona w 2004 roku inicjatywa dwóch wrocławskich przedszkoli: przedszkola nr 56  „Niezapominajka” oraz Przedszkola nr 31 im. J. Porazińskiej, do której dołączyło Wrocławskie Centrum Opieki i Wychowania. Wtedy wszystko zaczęło się od idei integracji środowisk przedszkoli, szkół i placówek  opiekuńczych ,funkcjonujących od 2004 roku w systemie pomocy społecznej, a nie jak do tego czasu we wspólnym ministerstwie ze szkołami i przedszkolami.

 

 

Po latach – do dorocznie kontynuowanej już w wielu miejscowościach poza Wrocławiem akcji, postanowiła dołączyć łódzka SP nr 137, która do tej idei, której aktualnie motywem przewodnim jest promowanie i wspieranie rodzicielstwa zastępczego – jako formuły bardziej przyjaznej dziecku pozbawionemu rodziny niż zinstytucjonalizowane domy dziecka zmobilizowała  kilka łódzkich przedszkoli i szkołę ponadgimnazjalną. Koordynatorką i organizatorką akcji „Aniolkowe Granie” w Łodzi była pani Dominika Sznajder – dyrektorka Przedszkola Miejskiego nr 90 w Łodzi. Koncert ten był zwieńczeniem tegorocznej akcji zbierania darów i podziękowaniem młodym wolontariuszom i ich opiekunom.

 

Foto: www.facebook.com/pieczalodz/

 

12 stycznia 2018 roku o godz. 16:30 w specjalnie do tego wydarzenia zaaranżowanej szkolnej Sali gimnastycznej wszystkich przybyłych powitała pani Ewa Morzyszek-Banaszczyk – dyrektorka SP nr 137 – gospodarza tej imprezy.

 

 

 

 

Obok licznie zebranych uczniów i przedszkolaków, ich rodziców i nauczycieli, na widowni zasiedli honorowi goście:  przy stoliku „niebieskim” – wrocławscy twórcy tej akcji: pani Katarzyna Glowik-Jamróz  – dyrektor  Przedszkola nr 56 „Niezapominajka” (w środku) i  pan Sylwester Pajęcki – dyrektor Wrocławskiego Centrum Opieki i Wychowania, a przy stoliku „białym” – pani Małgorzata Niemczyk  – łódzka posłanka na Sejm (nieco w tyle, w szarej kamizelce) i panowie: Tomasz Trela – wiceprezydent Łodzi (na pierwszym planie) i Sylwester Pawłowski – przewodniczący Komisji Edukacji Rady Miejskiej Łodzi (z lewej strony). Przybył także i zasiadł przy jednym stoliku z wyż. wymienionymi  ks. kaonik. Roman Łodwig.- proboszcz miejscowej parafii Najśw. Serca Jezusowego przy ul. Retkińskiej.

 

 

 

 

Specjalnymi miejscami przy okrągłych stolikach uhonorowano także przedstawicieli przedszkoli uczestniczących w projekcie: PM o numerach 86,90 i 154, a także Zespołu Szkół Techniczno-Informatycznych z Łodzi, oraz (przy stoliku niebieskim) Piotra Rydzewskiego  – dyrektora Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej (wraz z współpracownikami), który od kilku miesięcy dał się poznać jako gorący orędownik, wspieranego przez władze miasta Łodzi, programu, który najkrócej można nazwać  „Łódź bez domów dziecka”.

 

 

Czytaj dalej »



 

W piątek, 8 grudnia, zostaliśmy zaproszeni przez Dominikę – uczennicą IV klasy Szkoły Podstawowej nr 143 w Łodzi, na wieczór literacki do Pałacu Młodzieży im. J. Tuwima. Dominika  od tej jesieni uczestniczy w spotkaniach grupy literackiej SILVA RERUM, która pracuje w  Pałacu pod opieką pani Małgorzaty Mateckiej już dwunasty rok.

 

 

Młodzi adepci sztuki pisanego słowa spotykają się tam w dwu grupach: młodszej i starszej. Tak też  przebiegał ten wieczór. Pierwsi prezentowali  swe teksty najmłodsi.

 

Najpierw czytane były ich osobiste interpretacje zadanych jako temat, oksymoronów: „Kiedy dziecko czuje zimne ciepło”, „Jakie zwierzę symbolizuje bezsilną siłę” i „Kiedy człowiek jest w wolnej niewoli”.

 

Po takiej „rozgrzewce” najmłodsi członkowie grupy czytali swoje miniopowiadania. Oto galeria „raczkujących” w pisarskiej sztuce  autorów:

 

 

 

Dominika przeczytała swe opowiadanie o chomiku, który znudzony życiem w sklepie zoologicznym znalazł sposób na to, aby wreszcie ktoś  go stamtąd zabrał,  i to nie samego, ale z dwójką innych zaprzyjaźnionych chomików, a nawet  z niezbyt atrakcyjnym szczurem…

 

 

Czytaj dalej »



 

 

 

Wczoraj Rzecznik praw dziecka Marek Michalak przebywał w Łodzi. W Centrum Dialogu im Marka Edelmana spotkał się z uczniami łódzkich szkół podstawowych i gimnazjów, z którymi prowadził swobodny dialog o prawach dziecka. Wśród uczestników spotkania dominowała grupa uczniów ze SP nr. 81, którzy od kilku miesięcy realizują projekt „Dzieci nie ryby, swój głos maja”.

 

Jedyne mainstreamowe medium, które wczoraj zauważyło wizytę RPD Marka Michalaka w Łodzi – Radio Łódź – „sprzedało” to wydarzenie, jako okazję do pociągnięcia tematu przeciążenia siódmoklasistów pracami domowymi. Głównemu jej celowi i tematowi poświęcono krótki, ostatni akapit notatki, zamieszczonej na stronie Rozgłośni:

 

Rzecznik praw dziecka Marek Michalak spotkał się dziś w uczniami łódzkich szkół w Centrum Dialogu im Marka Edelmana. Wykładowi ” Czy dzieci i ryby głosu nie mają?” towarzyszy wystawa ” Nie ma dzieci są ludzie. Prawa dziecka to prawa człowieka „

 

 

 

 

Podczas rozmowy z uczniami Marek Michalak opowiadał im o historii ustanawiania Konwencji Praw Dziecka i o roli, jaką w uświadamianiu dorosłym, że „dziecko też człowiek” odegrał Janusz Korczak.

 

Czytaj dalej »



 

Zgodnie z deklaracją sprzed tygodnia, „Obserwatorium Edukacji” zamieszcza relację z „Forum Uczniów Województwa Łódzkiego”, które odbyło się dziś w pięknej auli Zespołu Szkół Salezjańskich przy ul. Wodnej w Łodzi.

 

 

 

Podpatrując stanowisko rejestracji uczestników można się było przekonać, że na brak frekwencji organizatorzy nie będą narzekać.

 

 

Jak widać – prawie wszystkie przygotowane przez organizatorów miejsca zostały zajęte przez uczestników – w liczbie ponad 150 osób, głównie uczniów liceów, przede wszystkim ze szkół łódzkich. Ale byli także gimnazjaliści, przyjechali także uczniowie szkół z terenu województwa.

 

W imieniu organizatorów powitał przybyłych na Forum  – w tym uczestników panelu , ale przede wszystkim uczennice i uczniów zaangażowanych w działalność samorządową  – Jakub Żebrowski, prezes Fundacji „Osnowa”.  Wśród witanych gości specjalnych byli: poseł na Sejm RP Waldemar Buda (PiS), Łódzkie Kurator Oświaty Grzegorz Wierzchowski, który objął to wydarzenia swoim patronatem, Janusz Moos – dyrektor ŁCDNiKP, Bartosz Rzędkiewicz – reprezentujący Łódzką Specjalną Strefę Ekonomiczną  – partnera strategicznego tego wydarzenia. Przybył także Marcin Zalewski – radny Rady Miejskiej Łodzi.

 

Wprowadzając w problematykę Forum Uczniów Województwa Łódzkiego Jakub Żebrowski powiedział:

 

Powstała 13 października (w piątek) Fundacja OSNOWA” ma za cel „tworzenie aktywnego społeczeństwa obywatelskiego”. Wierzymy w to, że aktywne społeczeństwo obywatelskie rozpoczyna się w momencie, w którym tworzy się aktywne samorządy uczniowskie. Tematem dzisiejszego Forum są  innowacyjne samorządy uczniowskie.

 

Następnie krótko przedstawił organizację  spotkania i bez dłuższych wstępów przekazał prowadzenie jego pierwszej części  – panelu dyskusyjnego – Marcinowi Żychlińskiemu, przedstawionemu jako redaktor Meloradia .

 

 

 

Paneliści – od lewej: Marcin Żychliński, Waldemar Buda, Grzegorzv Wierzchowski, Aneta Madziara (ŁCDNiKP), Bartosz Rzędkiewicz, Janusz Moos i Volodymyr Balandiuk (uczeń IV LO w Łodzi, rzecznik Fundacji OSNOWA)

 

 

Nie będziemy relacjonowali treści wypowiedzi  osób nie będących uczniami, siedzących za prezydialnym stołem, gdyż skupimy się na tym, co wynika z nazwy tego spotkania: Forum Uczniów. To ich wystąpieniom poświęcimy naszą uwagę. Z panelistów przywołamy jedynie wypowiedź Volodyryma Balandiuka, który – „z perspektywy ucznia” –  zwrócił uwagę na to, że szkolny  system oceniania ucznia nie uwzględnia jego zaangażowania w działalność inną niż „naukowa” –  np. realizacja projektów: samorządowych, wolontaryjnych – także pozaszkolnych. „Uczeń który robi jakiś projekt, jest przewodniczącym samorządu – traci na to czas, czasem nawet kosztem lekcji, otrzyma trójkę a nie czwórkę, będzie miał gorszą frekwencję  (…) Formalnie może wyglądać ten uczeń jako osoba, która ma gorszą ocenę zachowania…”

 

Poza tym wystąpieniem były jeszcze  CZTERY głosy „z sali”. Mówcy nie przedstawiali się, więc poprzestaniemy jedynie na fotograficznym zarejestrowaniu ich wystąpień, tym bardziej, że jakość nagrania dźwiękowego nie pozwala na wierny zapis ich  treści.

 

Czytaj dalej »



W czwartek, 19 października, w  jednej z auli Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi odbyła się Konferencja Metodyczna nt. „Doradztwo edukacyjno-zawodowe w świetle zmian w Systemie Oświaty. Obok AH-E – współorganizatorami konferencji były: Powiatowy Urząd Pracy Łódź-Wschód i Łódzka Wojewódzka Komenda OHP w Łodzi. Patronaty honorowe nad tym wydarzeniem objęli: Marszałek Województwa Łódzkiego, Łódzki Kurator Oświaty i Narodowe Forum Doradztwa Kariery.  Uczestnikami spotkania byli szkolni doradcy zawodowi i absolwenci kierunku  „doradztwo zawodowe” na AH-E w Łodzi.

 

 

 

Konferencję otworzył i powitał jej uczestników – w tym przedstawicieli współorganizatorów i patronów honorowych –  pan dr Leszek Kuras – Prorektor ds. Nauki i Rozwoju AHE.

 

Czytaj dalej »



 

W środę, 18 października, w Auli Fioletowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego, odbyła się uroczystość wręczenia medali Komisji Edukacji Narodowej oraz dyplomów przyznania nagród Ministra Edukacji Narodowej, a także nagród  Łódzkiego Kuratora Oświaty, przyznanych z okazji Dnia Edukacji Narodowej nauczycielom z terenu województwa łódzkiego.

 

 

 

Medale i dyplomy wręczał Łódzki Kurator Oświaty Grzegorz Wierzchowski, który w wystąpieniu powitalnym przeprowadził egzegezę Dnia Edukacji Narodowej, mówiąc, że choć jest on obchodzony od 35 lat, to „jego geneza jest znacznie dłuższa, wywodzi się od dnia 14 października 1773 roku, kiedy to […] powstała Komisja Edukacji Narodowej, która była pierwszym, czy też najstarszym,  ministerstwem edukacji. Tak dla przypomnienia tylko: pierwszym zadaniem, jakiego podjęła się KEN była, nie mniej nie więcej, tylko reforma ówczesnego systemu edukacji. […] Dzisiaj ktoś mógłby powiedzieć, że historia zatoczyła koło, ponieważ tu też znajdujemy się w trakcie wdrażania reformy edukacji.”

 

Ale należy zacytować jeszcze jeden fragment z wystąpienia ŁKO, gdyż pod tymi słowami bezsprzecznie wszyscy możemy podpisać się obiema rękami: „Dzisiaj, z okazji Dnia Nauczyciela […] trzeba głośno i jasno powiedzieć, że żadna struktura szkół, nawet najlepsza, żadne nowe podręczniki, podstawy programowe, tablice interaktywne, nowoczesne środki dydaktyczne nie zapewnią sukcesu polskiej szkole, bez udziału najważniejszego podmiotu polskiej edukacji, którym jesteście właśnie Państwo, którym są nauczyciele.

 

Czytaj dalej »



Wczoraj, 22 września, „Obserwatorium Edukacji” – w osobie Waszego korespondenta – uczestniczyło w spotkaniu Klubu Szkół w Drodze, Tę całkowicie nieformalną grupę tworzą dyrektorzy szkół, nauczyciele i rodzice uczniów, mających już doświadczenie w tej drodze „od nauczania do uczenia się”, jaki i ci członkowie szkolnych społeczności, którzy dopiero zamierzają „obudzić swoje szkoły” i podążyć wraz z tamtymi pionierami –  ku szkole uczącej…

 

 

 

Spotkanie odbyło się – gdzieżby indziej –  w łódzkiej Szkole Podstawowej nr 81, przy. Emilii Plater. W piątkowy wieczór (od 17:00 do 20:00) w jednej ze szkolnych sal (z estradką) zgromadziło się około 50 osób! Powitała ich gospodyni tej „bazy”- pani dyrektor Bożena Będzińska-Wosik (stoi). Widoczny na zdjęciu stół  zapełnił się słodkościami, przyniesionymi przez uczestników  – na zasadzie „co łaska”…

 

Jak widać – nie było tam żadnego stołu prezydialnego, każdy siadał w kręgu (a gdy brakło krzeseł to i na owej estradce) gdzie chciał, tylko zabierający głos ”na dłużej” stali. Spotkanie miało spełnić dwie funkcje: upowszechnienie dotychczasowych doświadczeń szkół, które już pracują „po nowemu” oraz propozycję (inspiracje) liderek Ruchu na ten rok szkolny.

 

 

Stoją: dr Marzena Żylińska (z lewej) i Izabela  Gorczyca  – dyrektorka „No Bell”

 

O owych inspiracjach mówiła dr Marzena Żylińska – „naczelna ideolożka” ruchu „Budzących się Szkół”, choć ona woli posługiwać się nazwą „Szkół w Drodze”. Działając nadal zgodnie z naczelną zasadą ruchu: „Od nauczania do uczenia się”, zaproponowała trzy, konkretne, formy jego realizacji. Oto one:

 

Czytaj dalej »



 

W poniedziałek rano na  uczestników konferencji czekał  poważny temat: „Adaptacyjne przywództwo w czasach globalnego kryzysu”. Więcej informacji – patrz ekran.

 

 

W tym czasie, gdy w auli trwał wykład można było porozmawiać w kameralnych warunkach na konkretne tematy, dotyczące przedszkola, awansu zawodowego czy statutu:

 

 

Czytaj dalej »



Jako pierwsze prezentujemy zdjęcia, które udało się zidentyfikować i opisać:

 

 

Wykład prowadzi Ewa Sitko z Centrum  Kształcenia Nauczycieli Librus. Jego temat: „Najwyższy czas żeby mieć czas – czyli rzecz o profesjonalnych technikach zarządzania.

 

 

 

Coś dla kierujących przedszkolami…

 

 

 

Innowacyjna edukacja matematyczna z darami Froebla – warsztat prowadzi Gabriela Fejkiel – dyrektor ds. pedagogicznych w przedszkolu,

 

 

 

 

Mentoring w edukacji. Praktycznie. Wykład prowadzi Piotr Jaworski, Collegium Wratislaviense

 

 

 

 

Z niezliczonych zdjęć, zamieszczonych na stronie OSKKO, wybraliśmy jeszcze kilka – bez podpisów, ale ilustrujących różnorodność oferty programowej drugiego dnia kongresu:

 

Czytaj dalej »



Oto jak wczoraj lokalna – krakowska – stacja TVP3  zmontowała minireportaż, informujący o rozpoczęciu XII Kongresu Zarządzania Oświatą:

 

Notka, zamieszczona pod ekranem pokazującym relację:

 

W Krakowie rozpoczął się XII Kongres Zarządzania Oświatą. Uczestniczą w nim dyrektorzy szkół, kuratorzy oświaty, urzędnicy samorządowi i przedstawiciele rodziców. To także ważne spotkanie eksperckie osób zarządzających oświatą na poziomie lokalnym i państwowym.

 

Reportaż „Rozpoczął się XII Kongres Zarządzania Oświatą”  –  TUTAJ

 

 

 

 

Przerwa na kawę jest także ważnym elementem kongresu. Służy także do spotkań z dawno niewidzianymi koleżankami i kolegami, nawiązywania nowych znajomości i wymiany myśli.

 

 

Monifotoreportaż z  wczorajszych (wybranych) wykładów i warsztatów

 

 

Podczas gdy w dużej auli trwał wykład dr hab. Jacka Pyżalskiego  – w  małej sali trwał warsztat, prowadzony przez Beatę i Bolesława Kotlińskich z wrocławskiej „Strefy Potencjału”,  na temat: „Sytuacje konfliktowe w szkole”.

 

Czytaj dalej »