Archiwum kategorii 'z podstawówek'

 

Dopiero w sobotę pani Bożena Będzińska-Wosik – dyrektor SP nr 81 w Łodzi – zamieściła na swoim fejsbukowym profilu fotoreportaż – z następującym wprowadzeniem:

 

We wtorek odbył się ostatkowy bal karnawałowy klas I-III. Wspominamy go z uśmiechami na naszych buziach aż do dziś. Były tańce, śpiewy i zabawy. Przygotowaliśmy super stroje. Niektórzy z nas byli policjantami i strażakami, inni wróżkami, czy zwierzątkami. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego wyjątkowo miłego wydarzenia.

 

 

Przeto – oglądajmy wybrane fotki z tej galerii:

 

 

 

 

Czytaj dalej »



Wczoraj Szkoła Podstawowa nr 137 im. A. Kamińskiego w Łodzi gościła w swej siedzibie grupę nauczycielek, które przyszły tam na pierwsze warsztaty, organizowane w ramach aktywności edukacyjnej „Klubu Budzących się Szkół …w drodze”. O jego powstaniu informowaliśmy Naszych Czytelników  30 stycznia.

 

Tematem warsztatu, który poprowadziła Ewa Morzyszek- Banaszczyk* – dyrektorka SP nr 137, ucząca w tej szkole przyrody, były lapbooki –  po co i jak je tworzyć , jak je wykorzystywać w  procesie uczenia się uczniów.

 

Zajęcia praktyczne (każda uczestniczka została uprzedzona o konieczności przyniesienia dwu typowych kartonowych teczek na dokumenty) poprzedziło krótkie wprowadzenie, które poprowadziła pani dyrektor Morzyszek- Banaszczyk, wspierając się rzutowanymi na ekran slajdami prezentacji.

 

Oto  jego główne tezy**:

Co to jest Lapbook?

> Lapbook to nic innego jak obrazkowa mapa myśli, na której umieszczasz materiały na dany temat.

> Lapbook swoim wyglądem przypomina książkę z mnóstwem sekretów i mobilnych elementów.

Właśnie te interaktywne elementy są atrakcyjne.

Sprawiają, że nauka staje się ciekawsza, pełna niespodzianek, zagadek.

 

Czytaj dalej »



Dzięki pani dr Marzenie Żylińskiej, która tę informację zamieściła na swoim facebook’owym profilu, możemy ją zamieścić tutaj – z nadzieją na jej upowszechnienie wśród łódzkich szkół podstawowych:

 

 

 

14 grudnia 2016r. w Szkole Podstawowej nr 81 im. Bohaterskich Dzieci Łodzi odbyło się spotkanie nauczycieli i dyrektorów łódzkich szkół, na którym podjęto decyzję o powstaniu „Klubu Budzących się Szkół …w drodze. Szkoły założycielskie to: SP nr 7, SP nr 70, SP nr 81, SP nr 137 i SP nr 164 w Łodzi. Były z nami również Renata Jagodzińska, dr nauk humanistycznych, wykładowca w Społecznej Akademii Nauk oraz Hanna Derewlana, doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej w ŁCDNiKP w Łodzi. Obie panie to pasjonatki neurodydaktyki i budzącej się szkoły.

 

Klub BsSZ…w drodze w Łodzi zrzesza wszystkich, którzy odczuwają potrzebę oddolnych zmian w edukacji. To grupa ludzi mających wspólny cel – przejście od kultury nauczania do kultury uczenia się. Spotkania w klubie odbywać się będą co najmniej raz na dwa miesiące, szczególnie w grupach przedmiotowych. Zamierzamy uczyć się od siebie, inspirować, dodawać odwagi, wspólnie przeżywać sukcesy i porażki. Nastawiamy się na rozwój! Nauczycieli i dyrektorów szkół, którzy chcieliby brać udział w naszych spotkaniach, prosimy o kontakt na adres: bozenabedzinska@gmail.com

 

Najbliższe spotkanie dedykujemy wszystkim, którzy chcieliby poznać pracę z lapbookiem. Odbędzie się ono 16 lutego 2017r. w SP 137 w Łodzi, ul. Florecistów 3b o godz. 16.00. Na spotkanie należy zabrać 2 tekturowe teczki A4 (wiązane), nożyczki, klej, taśmę izolacyjną, papier kolorowy, zszywacz, taśmy ozdobne. Czas spotkania – 1,5 godziny. Zapraszamy!

 

Źródło: www.facebook.com/marzena.zylinska …



00

 

W okresie poprzedzającym Święta Bożego Narodzenia, z inicjatywy Przedszkola Miejskiego nr 208, dzieci z niektórych placówek należących do Sieci Przedszkoli i Szkół Ekologicznych (PM nr 165,  208 i SP nr 23) przygotowywały „życzenia dla ziemi” – przyrodnicze kartki świąteczne.

 

1

 

Czytaj dalej »



1

 

Dzisiaj, na zaproszenie organizatorów, „Obserwatorium Edukacji” uczestniczyło w podsumowania VII Ogólnołodzkiego Konkursu Kaligraficzno-Krasomówczego oraz szkolnego projektu „Święto Języka Ojczystego”, które odbyła się w siedzibie Szkoły Podstawowej nr 29 im. J. Kochanowskiego w Łodzi. To nie przypadek, że szkoła, której patronem jest wielki Jan z Czarnolasu, od 2010 roku organizuje ten adresowany do uczniów szkół podstawowych konkurs. Jest on corocznie wspaniałą okazją do popularyzowania dbałości o piękno formy tych dwu podstawowych sposobów posługiwania się językiem polskim: w mowie i w piśmie.

 

Uroczystą galę ogłoszenia zwycięzców VII Ogólnołodzkiego Konkursu Kaligraficzno-Krasomówczego rozpoczęło przedstawienie szkolnego kółka teatralnego, działającego w tutejszej szkole. Uczniowie wcielili się w nim w bohaterów klasycznych książek dla dzieci i młodzieży, wystąpiła też ”Para Prezydencka”.

 

2

 

Czytaj dalej »



Dzięki temu, że Centrum Edukacji Obywatelskiej na swym fanpage zamieściło zachętę do zapoznania się z lekturą tego wywiadu, także i „Obserwatorium Edukacji” uznało, że należy ten tekst upowszechnić wśród swoich czytelników. Oto wywiad z Dariuszem Zelewskim – dyrektorem Szkoły Podstawowej nr 1 w Kartuzach.

 

dyr-zelewski-z-kartuz

Foto www.magazynkaszuby.pl

 

Dyrektor SP nr 1 w Kartuzach Dariusz Zelewski

 

 

Wyeliminować strach ze szkoły. Kompletnie, do zera

 

O nowych, zaskakujących metodach nauczania – czyli o tzw. ocenianiu kształtującym, z dyrektorem Szkoły Podstawowej nr 1 w Kartuzach, Dariuszem Zelewskim, rozmawia Tomasz Słomczyński.[Redaktor Naczelny Magazynu KASZUBY]

 

T. S.: Pamiętam podstawówkę, do której chodziłem w latach osiemdziesiątych. Ocenianie polegało na tym, że nauczyciel brał klasówkę napisaną przez ucznia i szukał błędów. Jak znalazł jeden błąd, uczeń dostawał czwórkę. Dwa błędy – trója. Trzy błędy – dwója. Jak rozumiem, to nie było ocenianie kształtujące?

 

D. Z.: Zdecydowanie nie. Ja też pamiętam ze swojej szkoły, że nauczyciele koncentrowali się na tym, żeby udowodnić, że uczniowie nie potrafią odpowiedzieć na pytanie czy rozwiązać zadania. Nauczyciele zwykle nie przywiązywali uwagi do tego, co uczniowie zapamiętali z lekcji, jakie umiejętności posiedli – to było mniej istotne. Na jednym ze szkoleń dotyczących oceniania kształtującego jedna z pań, z trzydziestoletnim doświadczeniem, powiedziała, że zawsze wchodziła do klasy, robiła swoje, przedstawiała materiał i zadowolona z dobrze spełnionego obowiązku wychodziła z klasy. Na pytanie, czy ma świadomość ilu uczniów i w jakim stopniu zrozumiało to, co mówiła na lekcji, odpowiedziała, że nigdy nawet się nad tym nie zastanawiała. Wydawało jej się, że jeśli jakaś grupa uczniów nie chce się uczyć – to jest ich problem, nie nauczyciela.

 

T.S.: W ocenianiu kształtującym, jak rozumiem, jest inaczej.

 

Czytaj dalej »



1

 

W SP nr 81 w Łodzi rozpoczęło świętowanie Dnia Kropki już wczoraj. Uczniowie klasy 4c postanowili na czwartek przygotować ścianę talentów uczniów swej szkoły. W tym celu najpierw przeprowadzili wśród uczniów i nauczycieli ankietę, w której pytali o ich umiejętności i pasje. Zebrane dane przedstawili na korytarzu szkoły. Oto owoc tej pracy:

 

2

 

Każda kropka to uczeń i jego talent. I tak powstała ściana zdolności uczniów.

 

Czytaj dalej »



Udostępniamy materiał z fanpage EduTank, który popularyzuje działania Katarzyny Trojańskiej – nauczycielki SP nr 14 w Opolu. Choć załączony tam film wyemitowano w TVP3 Opole 29 września 2015 – nic nie stracił on na swej wartości poznawczej.

 

Kasia Trojańska

Foto: www.facebook.com/

Katarzyna Trojańska

 

Oto tekst ze strony EduTank:

 

Niezwykłą radość daje nam współpraca z wyjątkowymi nauczycielami i nauczycielkami. Jedną z nich jest Kasia Trojańska. Sama o sobie mówi, że jest przede wszystkim pedagogiem terapeutą. Stworzyła klasę, w której dzieci uczą się stosownie do swoich potrzeb, możliwości i zainteresowań. Nie korzystają z podręczników ani ćwiczeń, a jedynie z materiałów wybranych przez siebie i przygotowanych przez nauczyciela z troską o indywidualizację procesu nauczania.

 

Polecamy film ukazujący jej pomysły realizowane w jednej z opolskich szkół.

 

Źródło: www.facebook.com/EduTank/?fref=nf

 

 

Film można obejrzeć na stronie TVP Opole   –   TUTAJ

 



Dopiero dzisiaj rano dotarły do „Obserwatorium Edukacji” materiały o przeprowadzonym 22 kwietnia happeningu, który pod hasłem: „Łódzkich rzek nie zanieczyszczamy, o czystą wodę codziennie dbamy zorganizowała Sieć Przedszkoli i Szkół Ekologicznych, pod przewodnictwem Przedszkola Miejskiego nr 208.

 

1 na placu wolności

 

Wzięło w nim udział prawie 600 przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych z Łodzi i Zduńskiej Woli. Jego uczestnicy manifestowali w Łodzi na Placu Wolności i na ulicy Piotrkowskiej, niosąc hasła, takie jak: „Oszczędzamy wodę, chronimy przyrodę!”, „Zakręć kurek, boś nie nurek!”, ”Czy do picia, czy do mycia, woda jest podstawą życia”.

 

2 na ulicy piotrkowskiej.

 

Uczniowie przedszkoli i szkół wraz z nauczycielami  przygotowali  dodatkowe gadżety: papierowe krany, chmurki ze sloganami i parasole z kolorowego papieru, z którymi dziarsko przemaszerowali od Placu Wolności do ul. Zielonej.

 

Czytaj dalej »



Wczoraj w Szkole Podstawowej nr 35 w Łodzi odbyło się, współorganizowane przez łódzką Fundację „Innopolis”, szkolenie z neurodydaktyki , zatytułowane „Dwa mózgi w domu – jak zrozumieć nastolatka?”. Prowadził je dr Marek Kaczmarzyk z Pracowni Dydaktyki Biologii Uniwersytetu Śląskiego.

 

Szkolenie w SP 35

Foto: www.facebook.com/innopolisODN

 

 

Jak widać na zdjęciu, spotkało się ono z dużym zainteresowaniem rodziców i nauczycieli – nie tylko ze szkoły-gospodarza. Mogli oni uzyskać odpowiedzi na liczne pytania: „Po co nam nastolatki? Dlaczego ich mózgi działają tak nietypowo? Dlaczego tak trudno jest zrozumieć je dorosłym? Czy możemy coś na to poradzić? Skąd się bierze kreatywność nastolatka?

 

 

Jak zapowiedzieli organizatorzy – już wkrótce zostanie zorganizowany przez Fundację Innopolis kurs doskonalący z neurodydaktyki. Więcej informacji – TUTAJ

 

 

Z materiałów zamieszczonych na fanpage
Fundacji Innopolis
zredagował Włodzisław Kuzitowicz