Archiwum kategorii 'Aktualności'

Foto: Tomasz Niesłuchowski [plock.wyborcza.pl]

 

Samochód policyjny przed wejściem do V Liceum Ogólnokształcącego w Płocku

 

 

Dziś, w jeszcze większym niż wczoraj zakresie, egzamin maturalny w wielu szkołach poprzedziły e-maile, informujące o podłożonym w szkole ładunku wybuchowym. Poniżej zamieszczamy obszerny fragment komunikatu Centralnej Komisji Egzaminacyjnej:

 

Podobnie jak podczas egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym, który był przeprowadzony 6 maja br., część szkół zgłosiła okręgowym komisjom egzaminacyjnym otrzymanie wiadomości e-mail informującej o podłożeniu na terenach tych szkół ładunków wybuchowych. W każdym takim przypadku dyrektorzy szkół informowali również odpowiednie służby, które dokonały sprawdzenia bezpieczeństwa ludzi i mienia. Wszystkie alarmy okazały się fałszywe. Nie wystąpiło żadne zagrożenie dla bezpieczeństwa i zdrowia maturzystów oraz pracowników szkół.

 

Z informacji uzyskanych od dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych wynika, że w dniu dzisiejszym:

 

>663 szkoły zgłosiły do OKE fakt otrzymania drogą mailową informacji o podłożeniu ładunku wybuchowego na terenie szkoły

 

>w 481 szkołach – po sprawdzeniu przez służby–egzamin rozpoczął się o godz. 9:00 (zgodnie z harmonogramem)

 

>w 181 szkołach – po sprawdzeniu przez służby–egzamin rozpoczął się z opóźnieniem; wszyscy zdający rozwiązywali zadania przez 170 minut

 

>w jednej szkole (w liceum zaocznym) ewakuowano zdających – egzamin został przerwany, zdający przystąpią do egzaminu w czerwcu.

 

Czytaj dalej »



Foto: Dariusz Piekarczyk [www.dzienniklodzki.pl]

 

Funkcjonariusze policji i straży pożarnej przeprowadzali kontrole w szkołach, do których dotarły informacje o podłożeniu ładunków wybuchowych

 

 

Poniżej zamieszczamy dwa materiały, informujące o „temacie dnia” – o tajemniczej akcji dezorganizacji egzaminów maturalnych w 122 szkołach średnich w całej Polsce:

 

 

Komunikat Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

 

Centralna Komisja Egzaminacyjna została poinformowana przez Centralne Biuro Śledcze Policji o działaniach podejmowanych przez osobę lub osoby, których celem jest sparaliżowanie przebiegu egzaminu maturalnego w sesji majowej w 2019 r. Działania te mają polegać na przesłaniu pocztą elektroniczną do szkół, w których będzie przeprowadzany egzamin maturalny, wiadomości informującej o podłożeniu na terenach tych placówek ładunków wybuchowych.

 

W ścisłej współpracy z Komendą Główną Policji, Centralnym Biurem Śledczym Policji, Ministerstwem Edukacji Narodowej oraz okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi ustalony został sposób i harmonogram działań. Informacja o działaniach opisanych w pierwszym akapicie została przekazana do wszystkich miejskich, powiatowych oraz wojewódzkich komend policji. O działaniach tych zostali również poinformowani wszyscy kuratorzy oświaty oraz dyrektorzy szkół, w których przeprowadzany jest egzamin maturalny. Dyrektorzy szkół otrzymali informację o sposobie postępowania w przypadku otrzymania mailowej informacji o podłożeniu ładunku wybuchowego.

 

Z informacji uzyskanych od dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych wynika, że:

 

Czytaj dalej »



O pierwszym dniu tegorocznych egzaminów maturalnych zapewne zamieszczą swe informacje najprawdopodobniej wszystkie media. Dlatego u nas podejmujemy temat powszechnie mało znany. Za jaką cenę te matury są możliwe?      I nie mamy tu na myśli, że za cenę zawieszonego strajku nauczycieli, czy specpoprawki do ustawy, pozwalającej na klasyfikowanie maturzystów bez zwoływania posiedzeń rad pedagogicznych.

 

Chodzi nam o cenę w dosłownym znaczenie: ile kosztuje druk i kolportaż do każdej szkoły średniej setek tysięcy arkuszy z testami do wszystkich egzaminów zdawanych podczas matury. Znaleźliśmy źródło, z którego dowiemy się kilku, zaskakujących, informacji na ten temat:

 

Poniżej przytaczamy kilka fragmentów artykułu Pawła Chabasińskiego z 20 grudnia 2018 roku – ze strony portalu BEZPRAWNIK.PL:

 

Foto: www.wzkart.pl

 

W Wojskowych Zakładach Kartograficznych

 

 

[…] Od 2005 r. Wojskowe Zakłady Kartograficzne, spółka podległa Ministerstwu Obrony Narodowej, zajmowała się zarówno drukowaniem, jak i dystrybucją arkuszy maturalnych. W ciągu ostatnich lat, oferowała ona swoje usługi za średnio ok. 34 miliony złotych rocznie. Niekoniecznie może do końca „swoje”, bo większość pracy wykonywali tak naprawdę podwykonawcy: prywatne firmy takie, jak Toruńskie Zakłady Graficzne Zapolex oraz Drukarnia POZKAL z Inowrocławia. Zyski wojskowej spółki z roli pośrednika w tej transakcji wynosiły, zgodnie z informacjami Onetu, około 1,5-2 milionów złotych. Jej przedstawiciele twierdzą jednak, że były to kwoty dużo wyższe, sięgające 10-13 milionów. […]

 

Taki układ trwał w najlepsze do 2018 r. Wówczas do przetargu stanęły Częstochowskie Zakłady Graficzne, we współpracy z firmą Samidruk z Brodnicy. Ich właściciele od dawna byli zdania, że Wojskowe Zakłady Kartograficzne zawyżają cenę, i to zdecydowanie. Oferta ze strony prywatnych firm była aż o 8 milionów złotych mniejsza. Biorąc pod uwagę najważniejsze kryterium w polskich przetargach, nie powinno dziwić, że wygrały one z państwową spółką. I tak zaczął się ich problem.

 

Czytaj dalej »



Foto: www.www.google.com

 

 

Gazeta Prawna” zamieściła w miniony wtorek (30 kwietnia) obszerny artykuł, zatytułowany „Kuratorzy i wójtowie: Nauczyciele dostaną pieniądze za strajk, jeśli nadrobią program z uczniami po godzinach”. Informujemy o nim i przytaczamy jego fragmenty dopiero dzisiaj, gdyż uznaliśmy, że nie jest to temat na okres obchodów świąt państwowych.

 

Publikacja ta zawiera informację o bardzo zróżnicowanym podejściu różnych samorządów do problemu wypłaty wynagrodzeń strajkującym nauczycielom. Oto lead tego artykułu:

 

Nauczyciele nie otrzymają wynagrodzenia za dni, w których strajkowali. W niektórych placówkach mogą zostać zorganizowane zajęcia pozalekcyjne dobrowolne dla uczniów, które przyniosą nauczycielom dodatkowe dochody – wynika z informacji zebranych przez PAP.

 

Dalej możemy dowiedzieć się jakie w tej sprawie decyzje zamierzają podjąć organy prowadzące w Suwałkach, Puńsku, Warszawie, co o tym sądzi dolnośląski kurator, a co wrocławski magistrat. Znajdziemy tam także informacje o sytuacji w Rzeszowie, Świdwinie, Kołobrzegu, Lublinie i w Kielcach, a także w Poznaniu, Gnieźnie, Katowicach i w Tychach.

 

Dopiero w końcowej części artykułu znaleźliśmy informację o stanowisku Urzędu Miasta Łodzi:

 

[…] W Łodzi magistrat przygotował wskazówki dla dyrektorów szkół, dot. metod odliczania pieniędzy za okres strajku. Prezydent miasta Hanna Zdanowska zadeklarowała wcześniej, że fundusz płac żadnej placówki edukacyjnej – mimo strajku – nie zostanie uszczuplony.

 

Do wszystkich szkół wydział edukacji wysłał ankietę z prośbą o podanie kwot, które zostaną potrącone za czas strajku. Jak wyjaśniła Monika Pawlak z Urzędu Miasta Łodzi, informacje te dopiero spływają. Prawnicy z magistratu zaproponowali dyrektorom placówek trzy wyjścia: odliczanie wynagrodzenia za godziny wynikające z planu zajęć a niezrealizowane danego dnia, odliczanie od wynagrodzenia kwoty uśrednionej za każdy dzień udziału w strajku lub odwołanie się do 8-godzinnego dnia pracy bądź 21-dniowego miesiąca pracy. […]

 

Zupełnie inne stanowisko zajęły władze Tomaszowa Mazowieckiego:

 

Joanna Budny, rzecznik prasowy Urzędu Miasta Tomaszowa Mazowieckiego przypomniała, że wynagrodzenie za czas strajku nie przysługuje, ale jeżeli będą sytuacje nadzwyczajne to „będziemy indywidualnie do nich podchodzić„.

 

Dodać należy, iż obok informacji o stanowisku organów prowadzących w tekście tym zamieszczono także informacje nie tylko o stanowisku kuratorium we Wrocławiu, ale także Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty. Znalazły się tam także informacje o stanowisku władz ZNP z okręgów: dolnośląskiego, podkarpackiego, lubelskiego i wielkopolskiego.

 

 

Cały artykuł „Kuratorzy i wójtowie: Nauczyciele dostaną pieniądze za strajk, jeśli nadrobią program z uczniami po godzinach”   –   TUTAJ

 

 

 

Źródło: www.gazetaprawna.pl



Dziś w Audytorium Maximum Uniwersytetu Warszawskiego wygłosił okolicznościowy wykład Przewodniczący Rady Europejskiej Donald Tusk (rocznik 1957) – były Premier, historyk z wykształcenia. Dla zachęty do pogłębionej lektury w podanych źródłach – przytaczamy kilka fragmentów relacji z tego wydarzenia, zamieszczonej na portalu ONET.PL.

 

*W tytule naszego materiału przytoczyliśmy opinię o tym wykładzie Jana Śpiewaka (rocznik 1987)

 

Szanowni Czytelnicy – sprawdźcie sami, czy Jan Śpiewak ma rację:

 

Foto: Rafał Guz/PAP [www.wiadomosci.onet.pl]

 

 

[…] Szef Rady Europejskiej nawiązał też do niedawnego strajku w oświacie.Nie jestem nawet w stanie zrozumieć tego, co stało się w ostatnich kilku tygodniach w Polsce, chociaż w jakimś sensie powinienem to dobrze rozumieć, szczególnie wtedy, kiedy jeden z polityków obozu rządzącego porównał nauczycieli do Wehrmachtu, wtedy zrobiło mi się cieplej koło serca i pomyślałem sobie: „wraca stare” – zauważył Tusk.

 

Według niego, bez „rewolucji w myśleniu” polityków nt. edukacji nie uda się zapewnić uczniom lepszej przyszłości. – Nie jesteście sami, drodzy nauczyciele – zapewnił b. premier. […]

 

[…] – Nie może być tak, że władza raz do roku obchodzi święto konstytucji, a na co dzień konstytucję obchodzi – mówił dziś Donald Tuska podczas wykładu na Uniwersytecie Warszawskim. Słowa szefa RE słuchacze przyjęli owacją. […]

 

-Po co zmieniać konstytucję, po co poprawiać konstytucję, jeśli nie jest się, z różnych powodów, w stanie przestrzegać jej fundamentalnych przepisów? – mówił Tusk.

 

[…] – Chciałbym, aby to przesłanie wybrzmiało serio i byście szczególnie wy go wysłuchali. W polityce nie może chodzić o to, by ktoś kogoś pokonał i unicestwił. Ktoś może wygrać wybory, ktoś może pokonać przeciwnika – 26 maja, w październiku czy listopadzie tego roku – ale będziemy razem żyli dalej w jednym kraju – powiedział Tusk. […]

 

 

Obszerna relacja „Wystąpienie Donalda Tuska na Uniwersytecie Warszawskim”    –    TUTAJ

 

Komentarze po wystąpieniu Donalda Tuska na Uniwersytecie Warszawskim    –    TUTAJ

 

 

Źródło: www. wiadomosci.onet.pl



Foto: www.telewizjarepublika.pl [zrzut z ekranu]

 

 

Święto to zapoczątkował poselski projekt z 15 października 2003r., który zakładał ustanowienie Dnia Flagi RP w dniu 2 maja. Z inicjatywą wystąpili posłowie Platformy Obywatelskiej. W trakcie prac nad zmianami legislacyjnymi senatorowie zaproponowali poprawkę dotyczącą wprowadzenia święta Orła Białego. Jednak poprawkę tę Sejm [IV kadencji] odrzucił i uchwalono Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. W ustawie z dnia 20 lutego 2004r. o zmianie ustawy o godle, barwach i hymnie Rzeczypospolitej w dodanym artykule 6a dzień 2 maja został ustanowiony Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. [Źródło: www.pogotowieflagowe.pl]

 

Skład Sejmu RP IV kadencji

 

Marszałkiem Sejmu był wówczas Marek Borowski (SLD), premierem rządu Leszek Miller. Ustawę wprowadzającą nowe święto państwowe – Dzień Flagi – podpisał Prezydent Aleksander Kwaśniewski.

 

X          X          X

 

Dziś wielu polityków aktualnie rządzącej partii i sprzyjających im publicystów uzasadnia wybór 2 maja na to święto tym, że w czasach PRL ówczesna władza ścigała obywateli, którzy nie tylko nie zdejmowali tego dnia flagi państwowej, ale ją wywieszali, aby w ten sposób zamanifestować pamięć o  obchodzonym w II Rzeczpospolitej od 1919 roku Święcie Konstytucji 3 Maja.

 

Czytaj dalej »



 

 

Foto: Radek Pietruszka/ PAP [www.wiadomości.wp.pl]

 

16 kwietnia 2004 r., na ateńskiej Agorze, u stóp Akropolu, w imieniu Polski, traktat akcesyjny podpisują: premier Leszek Miller i minister spraw zagranicznych Włodzimierz Cimoszewicz.

 

 

Treść Traktatu…, ogłoszona w Dzienniku Ustaw Nr 90, poz. 864    –    TUTAJ



Foto: www.pl.wikipedia.org

 

Gmach Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

 

 

Jak informują organizatorzy „Okrągłego stołu edukacyjnego” w gościnnych salach Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie zasiadło dziś około 100 osób. Oprócz przedstawicieli rządu, przybyli tam nauczyciele, uczniowie, rodzice, samorządowcy, przedstawiciele organizacji pozarządowych, środowiska akademickiego i instytucji związanych z oświatą oraz członkowie związków zawodowych. Udziału w okrągłym stole w obecnej formule odmówił Związek Nauczycielstwa Polskiego, a także należący do Forum Związków Zawodowych Wolny Związek Zawodowy „Solidarność – Oświata”.

 

Rozmowy przebiegały w pięciu zespołach problemowych. Oto ich tematy i osoby przewodniczące pracom (Więcej informacji podaliśmy o osobach spoza aktualnego kierownictwa MEN):

 

1.„Jakość w systemie edukacji” – sekretarz stanu w MEN Marzena Machałek.

2.”Nauczyciel w systemie edukacji” – podsekretarz stanu w MEN Maciej Kopeć.

3.„Nowoczesna szkoła” – 35-latek Marcin Ociepa – od 22 lutego 2018 podsekretarz stanu w Ministerstwie Przedsiębiorczości i Technologii.

4.”Uczeń w systemie edukacji” – 30-latek Piotr Müller – od 7 stycznia 2019 sekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

5.„Rodzic w systemie edukacji”Teresa Wargocka w okresie od 19 listopada 2015 do 10 marca 2017 była sekretarzem stanu w MEN. Kandyduje do PE w okręgu nr 5 – Mazowsze z 7 miejsca listy PIS.

 

 

Najwcześniej obszerną informację o drugiej turze rozmów prowadzonych w ramach tzw. okrągłego stołu edukacyjnego – w formule czterech „podstolików” – zamieszczono na stronie Telewizji POLSAT.

Oto fragmenty publikacji ze strony POLSATU:

 

 

[…] Wiceminister Kopeć, który przewodniczył podstolikowi „Nauczyciel w systemie edukacji” poinformował, że dyskutowano m.in. o systemie kształcenia i doskonalenia nauczycieli, awansie zawodowym nauczycieli oraz o pensum.

 

Odnosząc się do zagadnienia dotyczącego kształcenia nauczycieli, wiceminister zaznaczył, że te kwestie były już „konsultowane bardzo głęboko” zarówno przez ministra edukacji, jak i ministra nauki. Był także powołany specjalny zespół. Kopeć ocenił, że większość tych postulatów jest lub wkrótce będzie realizowana.

 

Po uchwaleniu ustawy, która zmieniła sytuację co do szkolnictwa wyższego, i teraz projektowanych kolejnych zmian, które są w konsultacji, możemy się zgodzić, że zasadniczo te postulaty czy głosy, które się tutaj pojawiły, w dużym stopniu są przez te nowe regulacje spełnianie – powiedział.

 

Poinformował, że uczestnicy debaty „wskazywali, że obecna formuła awansu zawodowego ‚się przeżyła’, że należy awans zawodowy – jako bardzo taką biurokratyczna formułę – która w zasadzie łączy się de facto ze stażem pracy, zastąpić innym mechanizmem„. […]

 

Czytaj dalej »



 

Foto: Radek Pietruszka/PAP [www.wiadomosci.onet.pl]

 

 

Jak ustalił portal wPolityce.pl dziś premier Mateusz Morawiecki wysłał list do prezesa Sławomira Broniarza. Oto jego fragment:

 

[…] Mam głęboką nadzieję, że do dialogu, poza nauczycielami niezrzeszonymi oraz przedstawicielami Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność dołączą pozostałe związki zawodowe, które reprezentują dużą grupę nauczycieli.

 

Chciałbym również ponowić zaproszenie dla przedstawicieli klubów parlamentarnych, reprezentujących wszakże swoich wyborców oraz rzecznika Praw Obywatelskich.

 

Zapraszamy do pracy w stolikach tematycznych we wtorek, 30 kwietnia 2019 roku o godzinie 11.00 w salach Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej oraz na kolejne spotkanie plenarne okrągłego stołu edukacyjnego 10 maja 2019 roku. Debata o polskiej szkole to jedna z najważniejszych rozmów, jakie musimy ze sobą – jako Polacy – przeprowadzić.[…]

 

 

Pełna wersja tekstu „Rząd znowu wyciąga rękę do Broniarza. Premier Morawiecki ma dla ZNP ważną propozycję”, zamieszczonego na portalu wPolityce.pl      –     TUTAJ

 

 

Źródło: www. wpolityce.pl



Foto: M. Kulka [www.radomsko.naszemiasto.pl]

 

Zakończenie roku szkolnego 2018/2019 dla maturzystów w I LO w Radomsku:Szczęśliwa absolwentka.

 

 

Dziś na stronie TVP3 Łódź zamieszczono materiał, zatytułowany W 26 szkołach ponadgimnazjalnych w Łódzkiem nie odbyły się rady klasyfikacyjne”. Jest to tekst, oparty na informacji, przekazanej przez kuratora Grzegorza Wierzchowskiego. Oto jego obszerny fragment:

 

 

[…] Kurator przypomniał, że w miniony piątek, zakończyły się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze dla uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych. Ich zwieńczeniem jest uzyskanie świadectwa ukończenia szkoły.

 

Dlatego – jak podkreślił Grzegorz Wierzchowski – 26 kwietnia był również ostatnim dniem, w którym rady pedagogiczne mogły jeszcze podjąć uchwałę w sprawie klasyfikacji i promocji* (?) uczniów klas III liceum ogólnokształcącego i klas IV technikum w bieżącym roku szkolnym.

 

W przypadku, gdy rada pedagogiczna nie podjęła uchwały przed zakończeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych, kompetencja ta, na mocy przepisów znowelizowanej ustawy o systemie oświaty, pozostaje w wyłącznej gestii dyrektora szkoły lub wskazanego przez niego nauczyciela – informuje łódzki kurator oświaty.

 

W województwie łódzkim na 425 szkół ponadgimnazjalnych, gdzie powinien być przeprowadzony egzamin maturalny, rady klasyfikacyjne odbyły się w 399 placówkach. W pozostałych 26 szkołach kompetencje rad przejęli dyrektorzy – tylko dwie są spoza Łodzi i okolic. […]


Źródło: www.lodz.tvp.pl

 

 

*Zakładamy, że stwierdzenie o promocji uczniów kończących szkoły nie padło z ust ŁKO, a jest to wyłącznie skutkiem nieznajomości tajników procedur oświatowych redaktorów łódzkiej telewizji…